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VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE MATEMATICAS
SÍLABO 2022 - A
ASIGNATURA: ECUACIONES DIFERENCIALES
1. INFORMACIÓN ACADÉMICA
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Las ecuaciones diferenciales es una herramienta importante e indispensable en las ciencias e ingenierías
porque nos permiten modelar y resolver una amplia variedad de problemas. Estas aparecen en muchos
fenómenos físicos como leyes que modelan la evolución en el tiempo de un determinado proceso en
estudio, proporcionando así, formulaciones precisas y sin ambigüedad para los fenómenos físicos.
Así mismo el curso de ecuaciones diferenciales consolida la formación profesional de un estudiante de
ciencias e ingeniería, orientadas a encarar con éxito los diversos problemas que se le presenten en su
campo profesional.
4. COMPETENCIAS/OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Competencia General
1. Aplica los conceptos y los procesos de la asignatura en investigación y problemas de contexto que
necesitan de las Ecuaciones Diferenciales Ordinarias (ED) con certeza y juicios de valor .
Competencias Específicas
1. Aplica las ED para modelar problemas inherentes a su entorno valorando los resultados
2. Diferencia los métodos de solución de las ED para aplicarlos satisfactoriamente según el caso problema
que se le presente con juicio de valor
3. Investiga temas particulares de las ED para desarrollar investigación formativa
4. Participa en su equipo con responsabilidad y eficacia
5. Aplica recursos informáticos como apoyo en la solución de las ED, con principios éticos críticos
5. CONTENIDO TEMATICO
PRIMERA UNIDAD
SEGUNDA UNIDAD
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Tema 09: Ecuaciones lineales no homogéneas con coeficientes constantes. Método de los
coeficientes indeterminados: método de superposición, método del anulador.
Tema 10: Método de variación de parámetros. Reducción de orden
Tema 11: Reducción de orden. Ecuación de Cauchy-Euler
TERCERA UNIDAD
6.1. Métodos
El curso se desarrollará en la modalidad virtual
1. Método expositivo en las clases teóricas
2. Método del Aula Invertida
3. Método del trabajo independiente para la elaboración de los cuadros resumen de los contenidos de la
asignatura
4. Método basado en problemas
5. Método basado en proyectos
6.2. Medios
1. Pizarra acrílica, Plumones
2. Computadora personal, teléfono, whatsapp, celular, tablet e internet
3. Dutic, Aula Virtual, Google Meet, Zoom y Classroom
4. Software.
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a) Clases teóricas: El docente explica, usando una estrategia propia, los conceptos de manera clara y
precisa.
b) Clases prácticas: Aprendizaje basado en problemas. Dinámica grupal.
7. CRONOGRAMA ACADÉMICO
6 Velocidad. Vida media y datado con carbono. Mezclas. Circuito en O. Parisaca 6 35.00
7 serie
PRIMERA EVALUACIÓN PRESENCIAL Y REGISTRO DE NOTAS O. Parisaca 0 35.00
coeficientes constantes.
amortiguado.
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Transformada de la derivada y de la integral. Solución de ecuaciones
17 O. Parisaca 6 88.00
diferenciales utilizando transformada de Laplace
complejos
8. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
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6. El estudiante quedará en situación de "abandono" si el porcentaje de asistencia es menor al ochenta
(80%) por ciento en las actividades que requieran evaluación continua (Prácticas, talleres, seminarios, etc.)
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