UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA

VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE MATEMATICAS

SÍLABO 2020 - C
ASIGNATURA: ALGEBRA LINEAL

1. INFORMACIÓN ACADÉMICA

Periodo académico: 2020 - C

Escuela Profesional: INGENIERÍA QUÍMICA
Código de la asignatura: 1702118
Nombre de la asignatura: ALGEBRA LINEAL

Semestre: III (tercero)

Duración: 17 semanas
Teóricas: 3.0
Prácticas: 2.0
Número de horas (Semestral) Seminarios: 0.0
Laboratorio: 0.0
Teórico-prácticas: 0.0
Número de créditos: 4
Prerrequisitos: CALCULO 2 (1701210)

2. INFORMACIÓN DEL DOCENTE, INSTRUCTOR, COORDINADOR

DOCENTE GRADO ACADÉMICO DPTO. ACADÉMICO HORAS HORARIO

Lun: 07:00-08:40
Mar: 07:00-08:40
APAZA VALDIVIA, ADELUZ DOCTOR MATEMATICAS 0 Mié: 07:00-08:40
Jue: 07:00-08:40
Vie: 07:00-08:40

3. INFORMACIÓN ESPECIFICA DEL CURSO (FUNDAMENTACIÓN, JUSTIFICACIÓN)

La asignatura de Álgebra Lineal es importante para el estudiante de ingenierías, porque le proporciona los
fundamentos teóricos y prácticos para el análisis y modelamiento de los diferentes problemas que se
presentan en sus cursos de carrera y en su vida profesional.

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4. COMPETENCIAS/OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
COMPETENCIA GENERAL.

1. Aplica de manera eficiente conocimientos del Álgebra Lineal para resolver diferentes problemas
aplicados a la ingeniería, demostrando una actitud reflexiva, crítica y creativa cuando tenga que tomar
decisiones respecto a casos o problemas de la vida cotidiana.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS.

1. Aplica eficientemente diferentes métodos para resolver sistema de ecuaciones lineales, que se puede
aproximar a través de un modelo lineal.

2. Aplica los conceptos generales de espacio vectorial para adecuarlos y resolver diferentes problemas de
su carrera profesional de manera asertiva.

3. Establece la relación entre las transformaciones lineales y las matrices para resolver problemas
aplicados a su carrera profesional de manera eficiente.

4. Resuelve problemas de diagonalización mediante autovalores y autovectores para hacer eficiente el

cálculo y distingue propiedades cualitativas que traen los mismos.

5. Aplica de forma eficiente programación lineal para resolver problemas de optimización en la ingeniería.

5. CONTENIDO TEMATICO

PRIMERA UNIDAD

Capítulo I: Matrices y sistema de ecuaciones.

Tema 01: Introducción y motivación Definición y tipos de matrices. Igualdad de matrices.
Operaciones con matrices.
Tema 02: Operaciones elementales, cálculo de la inversa mediante operaciones elementales.
Tema 03: Sistema de ecuaciones lineales y representación matricial. Forma reducida de
Gauss. Eliminación de Gauss-Jordan.
Tema 04: Consistencia e inconsistencia de sistemas de ecuaciones. Rango de matrices.
Rango y posibilidad de solución.

Capítulo II: Determinantes.

Tema 05: Determinante de una matriz. Propiedades y aplicaciones.
Tema 06: Menores, Cofactores, adjunta, cálculo de la Inversa de una matriz.

SEGUNDA UNIDAD

Capítulo III: Espacios vectoriales.

Tema 07: Espacios vectoriales y subespacios vectoriales. Dependencia e independencia
lineal.
Tema 08: PRIMER EXAMEN PARCIAL

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 Tema 09: Conjunto generador, base y dimensión Coordenadas y cambio de base.
Tema 10: Espacios con producto interno y proyecciones Bases ortogonales y ortonormales
Proceso de Ortogonalización de Gram-Schmidt.

Capítulo IV: Transformaciones lineales.

Tema 11: Transformaciones lineales: Operaciones, Propiedades. Núcleo e imagen.
Tema 12: Representación matricial, propiedades, isomorfismo.

TERCERA UNIDAD

Capítulo V: Valores y vectores propios.

Tema 13: Valores y vectores propios, diagonalización. Propiedades.
Tema 14: Matrices semejantes y diagonalización Matrices simétricas y diagonalización
ortogonal. Formas de Jordan: concepto y ejemplos.

Capítulo VI: Introducción a programación lineal.

Tema 15: Programación lineal: Conceptos, propiedades, ejemplos. El método Simplex para
programación lineal, aplicaciones.
Tema 16: SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
Tema 17: Revisión de las actividades de aprendizaje

6. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIG. FORMATIVA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL

6.1. Métodos
El curso se desarrollará en la modalidad virtual:

1. Método expositivo en las clases teóricas.

2. Método de elaboración conjunta en los seminarios taller y en la elaboración del proyecto de

investigación.

3. Método del trabajo independiente para la elaboración de los cuadros resumen de los contenidos de la
asignatura.

4. Método basado en problemas.

5. Método basado en proyectos.

6.2. Medios
1. Pizarras digitales.

2. Computadora personal, teléfono, celular, tablet e internet.

3. Dutic, Aula Virtual, Meet Google y Classroom.

4. Software.

6.3. Formas de organización

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a) Clases teóricas: El docente explica, usando una estrategia propia, los conceptos de manera clara y
precisa.

b) Clases prácticas: Aprendizaje basado en problemas. Dinámica grupal.

6.4. Programación de actividades de investigación formativa y responsabilidad social

Investigación Formativa.

Tomando como base la observación de fenómenos que se desenvuelven en nuestro medio, sean éstos de
naturaleza física o abstracta, el alumno debe identificar uno de ellos y plasmarlo en un modelo matemático
que involucre matrices y/o transformaciones lineales. Entonces debe ser capaz de exponer las estrategias
de solución y sus interpretaciones.

Responsabilidad social.

Se desarrollarán trabajos de campo que vinculen los conocimientos y habilidades adquiridas en la

asignatura o el nivel en el que se encuentren con las necesidades de la comunidad.

7. CRONOGRAMA ACADÉMICO

SEMANA TEMA DOCENTE % ACUM.

Introducción y motivación Definición y tipos de matrices. Igualdad de

1 A. Apaza 6 6.00
matrices. Operaciones con matrices.

Operaciones elementales, cálculo de la inversa mediante operaciones

2 A. Apaza 6 12.00
elementales.

Sistema de ecuaciones lineales y representación matricial. Forma

3 A. Apaza 6 18.00
reducida de Gauss. Eliminación de Gauss-Jordan.

Consistencia e inconsistencia de sistemas de ecuaciones. Rango de

4 A. Apaza 6 24.00
matrices. Rango y posibilidad de solución.

5 Determinante de una matriz. Propiedades y aplicaciones. A. Apaza 6 30.00

6 Menores, Cofactores, adjunta, cálculo de la Inversa de una matriz. A. Apaza 6 36.00

Espacios vectoriales y subespacios vectoriales. Dependencia e

7 A. Apaza 6 42.00
independencia lineal.

8 PRIMER EXAMEN PARCIAL A. Apaza 6 48.00

Conjunto generador, base y dimensión Coordenadas y cambio de

9 A. Apaza 6 54.00
base.

Espacios con producto interno y proyecciones Bases ortogonales y

10 A. Apaza 6 60.00
ortonormales Proceso de Ortogonalización de Gram-Schmidt.

Transformaciones lineales: Operaciones, Propiedades. Núcleo e

11 A. Apaza 6 66.00
imagen.

12 Representación matricial, propiedades, isomorfismo. A. Apaza 6 72.00

13 Valores y vectores propios, diagonalización. Propiedades. A. Apaza 6 78.00

Matrices semejantes y diagonalización Matrices simétricas y

14 diagonalización ortogonal. Formas de Jordan: concepto y ejemplos. A. Apaza 6 84.00

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 Programación lineal: Conceptos, propiedades, ejemplos. El método
15 A. Apaza 6 90.00
Simplex para programación lineal, aplicaciones.

16 SEGUNDO EXAMEN PARCIAL A. Apaza 6 96.00

17 Revisión de las actividades de aprendizaje A. Apaza 4 100.00

8. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

8.1. Evaluación del aprendizaje

La evaluación de los aprendizajes es un proceso permanente y continúo en el que se recoge información,
se valora y se emite juicios de valores y se toma decisiones con el fin de mejorar el proceso
enseñanza-aprendizaje manteniendo comunicación con los estudiantes, así como reflexionar sobre la
práctica pedagógica universitaria.

La evaluación de los aprendizajes es: FLEXIBLE; PERMANENTE; INTEGRAL; SISTEMÁTICA;

CONTINUA; PARTICIPATIVA.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

a) Evaluación continua: Rúbricas, autoevaluación, coevaluación. Para participaciones en el aula, Trabajos

grupales, trabajos individuales, Exposiciones.

b) Examen parcial: Prácticas parciales, Pruebas finales según cronograma de evaluaciones.

c) Examen Sustitutorio.

8.2. Cronograma de evaluación

EVALUACIÓN FECHA DE EVALUACIÓN EXAMEN TEORÍA EVAL. CONTINUA TOTAL (%)

Primera Evaluación Parcial 11-02-2021 25% 25% 50%

Segunda Evaluación Parcial 11-03-2021 25% 25% 50%
Tercera Evaluación Parcial 11-03-2021 0% 0%
TOTAL 100%

9. REQUISITOS DE APROBACIÓN DE LA ASIGNATURA

1. El alumno tendrá derecho a observar o en su defecto a ratificar las notas consignadas en sus
evaluaciones, después de ser entregadas las mismas por parte del profesor, salvo el vencimiento de
plazos para culminación del semestre académico, luego del mismo, no se admitirán reclamos, alumno que
no se haga presente en el día establecido, perderá su derecho a reclamo.

2. Para aprobar el curso el alumno debe obtener una nota igual o superior a 10.5, en el promedio final.

3. El redondeo, solo se efectuara en el cálculo del promedio final, quedado expreso, que las notas
parciales, no se redondearan individualmente.

4. El alumno que no tenga alguna de sus evaluaciones y no haya solicitado evaluación de rezagados en el
plazo oportuno, se le considerará como abandono.

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5. Los casos particulares por los cuales el alumno no pudo cumplir con su evaluación en el tiempo
establecido, podrá tramitar ante la dirección de escuela, su respectiva justificación, con la cual, el profesor
tendrá que tomar una nueva evaluación, la misma que sustituirá, la nota en cuestión.

6. El estudiante quedará en situación de "abandono" si el porcentaje de asistencia es menor al ochenta

(80%) por ciento en las actividades que requieran evaluación continua (Prácticas, talleres, etc.)

10. BIBLIOGRAFIA: AUTOR, TÍTULO, AÑO, EDITORIAL

10.1. Bibliografía básica obligatoria

1. Algebra Lineal, 6ta Edición, BERNARD KOLMAN. Prentice Hall, México 1999.

2. Algebra Lineal .5ta Edición, STANLEY I. GROSSMAN. McGraw Hill, Colombia, 1998.

3. Aplicaciones del Álgebra Lineal 4ta Edición, STANLEY I. GROSSMAN, McGraw Hill / Interamericana
de México, S.A. de C.V., México, 1992.

10.2. Bibliografía de consulta

1. Elementary Linear Algebra, 11th edición, Howard Antom Printed United State of America 2014.

2. Álgebra Lineal y sus Aplicaciones, 2da Edición, DAVID C. LAY, Prentice Hall, 1999.

3. Álgebra Lineal, HARVEY GERBER, Grupo Editorial Iberoamericana S.A. de C.V., México D.F. 1992.

4. Álgebra Lineal. 2da Edición, SEYMOUR LIPCHUTZ, McGraw Hill, Madrid 1992.

Arequipa, 15 de Enero del 2021

APAZA VALDIVIA, ADELUZ

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