Texto 1

“La aparición de unos cuantos cientos de voces extranjeras en la vigésima segunda edición del
Diccionario Académico ha producido algunas reacciones poco complacidas, incluso entre quienes
cada día se ponen un slip, y no unos calzoncillos, o se introducen en unas pantys y no en unas
medias. Y lo hacen, a veces, haciendo gestos de escándalo porque la academia ha incrustado en las
columnas de su diccionario esos huéspedes inhóspitos, aunque los resalte con la señal de alarma
que son los caracteres itálicos. El idioma vive en la cabeza de los habitantes, en nuestra alma,
dramáticamente, entre el rechazo de lo alienígena, porque nos desvirtúa, y la aceptación
resignada o entusiasta de cuanto lo renueva y lo hace más útil para vivir con los tiempos.”

1.- Del fragmento se infiere que: *

2 puntos

A) la aparición del Diccionario Académico ha sido polémica

B) la academia ha puesto señal de alarma al idioma

C) las personas escandalosas constantemente critican a la academia

D) el uso que le ha dado el hombre al idioma es dramático

E) las voces extranjeras viven una tensión entre la aceptación y el rechazo.

Texto 2

“Desenvolviéndose como un laberinto de textos en competición, voces inconfundibles,

comentarios, notas al pie, diseños topográficos, poemas, collage, cartas, dibujos, fotografías y
otros documentos, LA CASA DEL ADIOS es una obra cuyas abundantes innovaciones formales
resultan perfectamente apropiadas para nuestra era de la saturación informativa. Al igual que
cualquier otra obra precursora, esta plantea a sus lectores unas exigencias que podrían parecer,
en primera instancia, desalentadoras. En vez de pedirles que sigan el consabido camino lineal a lo
largo de la novela- de principio a fin, de la primera página a la última- Danielewski les ofrece
numerosos caminos para moverse en un nuevo tipo de espacio textual, para cuya navegación se
requiere una notable capacidad de procesar información(piénsese en un edificio con muchos
pisos, con tramos de escalera y ascensores que ofrecen distintas entradas y salidas posibles, con
cada habitación conectada con otras por medio de distintas entradas, y con un pasadizo secreto
que lleva a una escalera de caracol, que a su vez nos conduce a un gigantesco y tenebroso sótano)

2. Del fragmento se infiere que la novela LA CASA DEL ADIOS: *

2 puntos

A) Produce saturación y cansancio en el lector

B) No es coherente con el contexto de producción

C) Requiere de un receptor activo

D) Posee un espacio textual incoherente

E) Responde a una estructura incomprensible.

Texto 3

“ El pintor de batallas( Alfaguara, 2006), novela de Arturo Pérez-Reverte parece suya y no, parece
suya porque gira en torno a temas que han marcado toda su obra, si bien no tan explícitamente
como en esta ocasión. El idilio entre el novelista murciano y la crítica, corto y poco intenso,
terminó hace ya un par de décadas, cuando decidió vender más de lo que admiten las buenas
costumbres en la sociedad literaria. En los ambientes culturales se le tiene por un novelista
demasiado obsecuente con criterios comerciales. Y, en efecto, el maldito sabe llegarle al público.
Sus libros, “de asunto”, según los llamó con desdén y bastedad Francisco Umbral, son ejemplos de
apego a la trama, fluidez en el contar y respeto a los patrones del género aventuresco, el policiaco
y el noir”.

3. Del fragmento se infiere que la novela EL PINTOR DE BATALLAS: *

2 puntos

A) Es una obra plagiada

B) Ha batido record de ventas

C) Provocó la ruptura entre el escritor y la crítica

D) Trata temas completamente novedosos

E) Trata los mismos temas del autor, pero de manera implícita.

Texto 4

"A diferencia de otro tipo de tratamiento médico, el trasplante de órganos requiere la

participación plena y total de la colectividad. Las autoridades podrán definir normas éticas y
aprobar créditos, pero sus esfuerzos serán vanos si el público no los apoya o si rechaza la donación
de órganos."

4. De la lectura del fragmento se puede inferir que: *

2 puntos

A) la población no visualiza los peligros de una carencia de donantes de órganos.

B) las operaciones de trasplantes de órganos son muy complejas y de alta especialización.

C) se hace necesario cambiar la mentalidad de la gente para que acepte los trasplantes de órganos
como algo normal.

D) la sociedad desconoce en qué consiste una operación de trasplante de órgano.

E) las autoridades desconocen las necesidades de la población en cuanto a salud y recursos

financieros.

Texto 5

“Había empezado a leer la novela unos días antes. La abandonó por negocios urgentes, volvió a
abrirla cuando regresaba en tren a la finca; se dejaba interesar lentamente por la trama, por el
dibujo de los personajes. Esa tarde, después de escribir una carta a su apoderado y discutir con el
mayordomo una cuestión de aparcerías, volvió al libro en la tranquilidad del estudio que miraba
hacia el parque de los robles. Arrellanado en su sillón favorito, de espaldas a la puerta que lo
hubiera molestado como una irritante posibilidad de intrusiones, dejó que su mano izquierda
acariciara una y otra vez el terciopelo verde y se puso a leer los últimos capítulos. Su memoria
retenía sin esfuerzo los nombres y las imágenes de los protagonistas; la ilusión novelesca lo ganó
casi en seguida. Gozaba del placer casi perverso de irse desgajando línea a línea de lo que lo
rodeaba, y sentir a la vez que su cabeza descansaba cómodamente en el terciopelo del alto
respaldo, que los cigarrillos seguían al alcance de la mano, que más allá de los ventanales danzaba
el aire del atardecer bajo los robles”.

5. Del texto se infiere que: *

2 puntos

A) En el texto el personaje prefiere leer antes de cumplir sus deberes laborales

B) El personaje siente una profunda admiración por el género narrativo de ficción

C) El personaje se vincula con la lectura de tal manera que logra abstraerse de sus preocupaciones

D) El personaje que aparece en el texto siente placer al leer en tranquilidad.

E) La literatura contribuye a que las personas se olviden de sus quehaceres.

Texto 6

1. "Hay libros, libros de santidad y sabiduría, en cuya compañía y atmósfera se puede vivir durante
años; libros que es imposible leer como se leen otros libros. Hay partes de la Biblia que pertenecen
a esta categoría, el Tao te King también es otro libro semejante. Es suficiente una sola frase de
estos libros para sentirse colmado, para ocuparse y reflexionar durante mucho tiempo. (...) se
toma una sentencia, una línea, para meditar sobre ella, para conocer un poco más la escala de
valores de los grandes y los santos.
2. Considero una dicha haber encontrado un libro equiparable a estos dos. Se titula I Ching, el libro
de las transformaciones, y contiene la antigua sabiduría y magia de China. Se puede utilizar como
libro de oráculos para hallar consejos en los momentos difíciles de la vida. Hay en este libro (...) un
sistema de símiles para todo el mundo, basado en ocho cualidades o imágenes; de ellas, las dos
primeras son el cielo y la tierra, el padre y la madre, el fuerte y el dócil. Esas ocho cualidades son
expresadas por sendos signos de gran sencillez, que se combinan entre sí y ofrecen sesenta y
cuatro posibilidades, en las cuales se basa el oráculo. (...) Todo cuanto podemos pensar o vivir está
escrito aquí".

6. Del fragmento se puede desprender que el I Ching: *

2 puntos

A) Personas de gran inteligencia y sensibilidad pueden descubrir la belleza del pensamiento que
poseen los libros mencionados en el fragmento.

B) Para el emisor, el pensamiento expresado en los textos orientales es más profundo que el de la
Biblia.

C) El I Ching permite encontrar consejos filosóficos y, además, prácticos.

D) El pensamiento mágico hace al I Ching más lúdico que la Biblia.

E) La sencillez de la sabiduría china hace al I Ching un libro mucho más interesante que el Tao

Texto 7

”Señor Director:

Deseo apoyar una vez más la labor de los parlamentarios a favor de una legislación que permite, a
quienes así lo estimen conveniente, reorganizar sus vidas legalmente. Apoyo el planteamiento de
la señora Hormazábal, ya que mi experiencia personal me ha demostrado que el divorcio no es
sino el resultado de una situación previa; por lo tanto, es una resultante y no una causa. El origen
es anterior, por lo que no creo que quienes deseen casarse lo hagan pensando en que hay una
puerta de escape llamada “divorcio”.

Como bien lo dice la señora Hormazábal, es una sanción legal que, por otra parte, no es
obligatoria, y quienes asuman esa responsabilidad deben atender a los deberes y derechos que en
ella se dictan.

Al parecer, muchos olvidan que la razón primera de un matrimonio es el amor, la convergencia

de sus sentimientos mutuos; un horizonte común. Cuando ese horizonte se divide y los
sentimientos no son importantes, entonces el certificado que acredita que dos personas están
casadas no deja de ser más que una mera formalidad.”
7. Del texto se puede inferir: *

2 puntos

A) El emisor cree que una ley de divorcio no sería la causante de las separaciones matrimoniales.

B) El emisor defiende la ley de divorcio porque admira los planteamientos de la señora

Hormazábal.

C) El matrimonio legal es una mera formalidad, incluso para parejas enamoradas.

D) La experiencia personal del emisor lo autoriza legalmente a promover una ley de divorcio.

E) El emisor defiende a quienes deseen casarse pensando en el divorcio como vía de escape.

Texto 8

1. “El tradicional velorio del angelito es un rito popular y mayoritariamente campesino que tuvo
una presencia muy fuerte durante el siglo XIX y parte del XX. Se trata de una práctica mortuoria
que en América se heredó de los españoles, los que a su vez recibieron influencia arábica y a la
cual no siempre la Iglesia Católica apoyó, denunciando en algunos períodos su carácter sacrílego.
En concreto, la ceremonia consistía en preparar el camino espiritual que recorrerían los niños
fallecidos hasta los siete años, a quienes se les consideraba “angelitos”, es decir seres humanos
inocentes que, no habiendo cometido faltas ni pecados, posiblemente ingresarían al cielo de una
manera más factible.

2. Al velorio asistían amigos, familiares y cantores a lo divino. Allí se exponía a los niños ante los
deudos, y se les vestía como angelitos, es decir, con alas y vestidos de blanco, para que la
ceremonia de despedida estuviera cargada de símbolos. Además, la simbología que presentaba
esta ceremonia a nivel de rito mortuorio de alguna manera se celebraba con alegría por el
fallecimiento de un niño, pues él tendría la misión de cuidar a sus familiares desde su contacto con
la divinidad, convertirse en una especie de guardián de aquellos que se quedaban en la Tierra. Este
angelito se alejaba de su madre para ser un ángel en el cielo y desde allá cuidarla tanto a ella como
a sus demás familiares, existiendo así una conexión entre lo terrenal y lo celestial. Por ello, el
velorio era una fiesta donde la alegría debía estar presente y la tristeza debía ser dejada de lado”.

8. Del texto se infiere que el ritual del angelito: *

2 puntos

A) fue fundamental para introducir la religión en el mundo campesino.

B) expresaba una crítica implícita a la creencia católica.

C) implica creer en una existencia distinta a la humana y terrenal.

D) evidencia que el campesinado desconfiaba del cristianismo.

E) permitía la trascendencia de los integrantes de la familia.

Texto 9

1. “El habla es muy anterior a la escritura tanto desde un punto de vista filogenético como
ontogenético. El primer sistema de escritura de uso general desarrollado por los sumerios tiene
5000 años de antigüedad (Gelb, 1987), mientras que la aparición del habla tiene siete centenares
de miles de años.

2. El lenguaje oral es una habilidad propia de los humanos; sin embargo, la historia de la escritura
es mucho más corta. El inicio en el aprendizaje de la escritura comienza alrededor de los 5 años en
los centros escolares, por lo que cuando el niño comienza a escribir, el desarrollo del lenguaje oral
ya lleva por delante un gran avance; de esto se puede deducir, que procesos implicados en la
adquisición de ambas habilidades pueden no ser idénticos, pero no excluye que una competencia
adecuada en el lenguaje oral sea un cimiento valioso para la escritura. Otro aspecto que ha llevado
a sostener que la lengua escrita no es una transcripción de la oral se refiere al tipo de lenguaje que
suele utilizarse cuando se habla y cuando se escribe (Benveniste, 1982). El lenguaje escrito es más
elaborado y suele ser más formal que el lenguaje que utilizamos en nuestras conversaciones. No
sólo en lo que se refiere al léxico sino también a las construcciones sintácticas elegidas y a los
enlaces que cohesionan las frases entre sí”.

9. Del texto leído se puede inferir que: *

2 puntos

A) La escritura no es propia de los humanos.

B) El inicio en el aprendizaje del lenguaje comienza a los 5 años.

C) La escritura no es un proceso innato de los seres humanos.

D) El lenguaje hablado y el lenguaje escrito comparten una raíz de aprendizaje.

E) Los enlaces que cohesionan las frases entre sí son propios del lenguaje escrito.

Texto 10

1. “La tragedia de Hamlet, príncipe de Dinamarca (compuesta hacia 1601) se basa en una leyenda
nórdica transmitida por viejas crónicas y sagas, hasta llegar a obras que Shakespeare conoció
(como las Histoires tragiques, 1580, del francés F. Belleforest). Y hay referencias de un Hamlet no
conservado, atribuido a Thomas Kyd.
2. La obra se inscribe en un género típico del teatro isabelino: la tragedia de la venganza. Se
tratará, en efecto, de la exigencia que se le presenta al protagonista de vengar la muerte de su
padre. De las convenciones del género tomó Shakespeare los elementos esenciales; pero, una vez
más, los reelaboró con su genio portentoso, alcanzando cimas –u honduras– inolvidables”.

10. Del texto se puede inferir que: *

2 puntos

A) La obra Hamlet inaugura el teatro isabelino.

B) La idea original de Hamlet no es de Shakespeare.

C) La tragedia de la venganza es un género que creó Shakespeare.

D) Hamlet está basada en un hecho real ocurrido en Dinamarca.

E) F. Belleforest cedió los derechos de Hamlet a Shakespeare.

Texto 11

“La comprensión de textos implica la ‘construcción de una representación semántica, coherente e

integrada del mismo’ (Arnoux, Nogueira, Silvestri, 2003, p.1), ‘(...) supone que el lector sea capaz
de develar las relaciones de coherencia entre las frases.’ (De Vega, Carreiras, Gutiérrez-Calvo, y
Alonso- Quecuty, 1990, p.107). Teniendo en cuenta estas definiciones, queda claro que
intervienen en el proceso, tanto aspectos relacionados con el texto, que presenta información
específica de una manera determinada, como con el sujeto, que parece tener un papel activo y
dinámico de construcción. El lector busca encontrar significado en lo que lee, utilizando sus
conocimientos y buscando relacionarlos con la información nueva que aporta el texto. Podemos
decir entonces que hay una estrecha relación entre los conocimientos presentados en el texto y
los conocimientos que posee el sujeto, quien utiliza los mismos para guiar su lectura y construir
una adecuada representación de lo que lee”.

11. Se puede inferir que el emisor del texto: *

2 puntos

A) posee conocimientos del ámbito de la psicología y la comunicación.

B) está introduciendo una explicación de su teoría.

C) expone el punto de vista de algunos expertos para criticar su posición.

D) expone la importancia del lector en la escritura de los textos.

E) tiene un punto de vista determinado respecto a la comprensión de textos.

Texto 12

“ y tú quieres oír, tú quieres entender. Y yo te digo: olvida lo que oyes, lees o escribes.

Lo que escribo no es para ti, ni para mí, ni para los iniciados.

Es para la niña que nadie saca a bailar,

Es para los hermanos que afrontan la borrachera

Y a quienes desdeñan los que se creen santos, profetas o poderosos.

12. Del fragmento podemos inferir que el autor: *

2 puntos

A) Desprecia a los que se creen importantes

B) Intenta destacar a los seres comunes

C) Ha sufrido discriminación.

D) No quiere escribir más poesía

E) Escribe sin ningún propósito definido.

Texto 13

1. Es infrecuente ver el nombre del dramaturgo chileno Armando Mook(1824-1942) entre los
estrenos de compañías institucionales o de grupos independientes. Frente a esta cierta
indiferencia ante la obra de uno de los autores más destacados de la primera mitad del siglo XX,
han surgido trabajos editoriales como la antología Teatro Selecto( 2001) o Natacha, una de sus
creaciones fundamentales(2004).

2. Ahora la compañía Geografía Teatral decidió actualizar esta importante obra, en un gesto
que viene a romper un círculo de indolencia ante el mundo de Mook. La ejecución de los jóvenes
integrantes del colectivo no solo es impecable, sino que representa un nuevo aliento para el
teatro”.

13. A partir del párrafo anterior es posible inferir que: *

2 puntos

A) El emisor es un conocedor y admirador de la obra de Mook

B) Durante mucho tiempo no se ha editado nada de este autor chileno

C) Las obras de armando Mook constituyen un teatro selecto.

D) Geografía Teatral modifica la obra de Mook, tornándola más actual.

E) Las compañías teatrales son indiferentes a la dramaturgia nacional.

Texto 14

“ Tres casas tuvo el poeta: la primera y la más emblemática la compró en 1939 en una caleta de
pescadores cerca de Cartagena, Isla Negra, junto a su mujer de entonces, la artista argentina Delia
del Carril. Era una casita enana que se fue ampliando hasta completar alas especiales para guardar
sus caracolas y un bar para las visitas. La segunda en Santiago, en los pies del cerro San Cristóbal
en Bellavista, la compró en 1952 para guardar su amor secreto con Matilde Urrutia. Le puso La
Chascona, uno de los sobrenombres de su amada. Y la tercera la adquirió en 1960 en Valparaíso,
cansado de la vida santiaguina y fascinado por el puerto, a medias con su amigo artista Francisco
Velasco. Le construyeron un altillo para lograr cuatro pisos con vista al mar y la inauguraron un 18
de septiembre.

Las tres son museos, administrados por la fundación Neruda, funcionan como pequeños centros
culturales y cuentan con tiendas y café”.

14. De acuerdo con el fragmento, es posible inferir que: I.- Neruda gustaba de
las visitas de sus amigos. II.- El poeta mantuvo una doble vida
amorosa entre 1940 y 1950. III.- La casa La Chascona era de propiedad de Matilde
Urrutia. *

2 puntos

A) Solo I

B) Solo II

C) Solo III

D) I y II

E) II y III

Texto 15

“ ¿Dónde encontrar el reposo, si se odia el reposo? ¿En qué sitio un hallazgo silencioso, si los oídos
sutiles no descansan?¿Un lecho, en dónde para el dormir oscuro, si ensueños pertinaces siempre
llegan?¿Qué brisas serán indiferentes a las hojas, si las hojas tienen la forma de alas desprendidas?
¿Qué luz es ciega si su esencia alumbra?¿Qué alma es muda, si su sino esconde el ansia de decir el
verbo propio?¿Pequeña? ¿Y cómo serlo si en el mundo nada le es indiferente y si el mundo llama,
y si el alma acude y el amor los une?

15. De la descripción se puede inferir: I. Un hablante inseguro. II. Una

contradicción vital. III. Una tendencia a la metáfora en la descripción. *

2 puntos

A) I y II

B) II y III

C) I, II y III

D) Solo III

E) Solo II

Texto 16

“ Franz Kafka, escritor controvertido dentro de la literatura, alegre y afable con sus compañeros
también mantenía una personalidad ansiosa, desplazada y huraña. Descontento con su alrededor
y muy marcado por el complejo de inferioridad que le suponía la presencia de su dictatorial padre,
trataba de exorcizar en su tiempo libre, mediante su talento literario, todos esos traumas que
tanto le martirizaban creando situaciones sombrías, angustiosas y opresivas. Su quebradiza
salud(contrae tuberculosis) hace que pase largos periodos de convalecencia que aprovechará para
ir modelando sus nuevos proyectos literarios.”

16. ¿Cuál de las siguientes proposiciones se puede inferir del texto leído? *

2 puntos

A) Las circunstancias políticas del momento influyen en la producción literaria del escritor.

B) Circunstancias familiares que rodean al escritor hacen de él un sujeto alegre y afable con sus
compañeros de trabajo.

C) El contexto de producción de la novelística del escritor se ve influenciado por factores de tipo

biográficos.

D) Toda su creación literaria se ve fuertemente influenciada por su enfermedad

E) La creación literaria no le permite superar los traumas que tanto lo martirizaban.

Texto 17
1. “En general la expresión de las leyes de la física hace intervenir a las matemáticas. Pero la
relación entre la física y las matemáticas es aun más profunda: las matemáticas ofrecen a la física
el lenguaje y los modelos lógicos sobre los que se calcan las estructuras de las teorías físicas, de ahí
la capacidad de estas teorías para predecir fenómenos que aun no han sido observadas.

2. Tal es la singular capacidad predictiva de las teorías físicas, capacidad que estriba, por un lado,
en la coherencia lógica de los modelos matemáticos en que se basan y, por otro lado, en que las
leyes que rigen el devenir del mundo natural parecen estar escritas en el lenguaje de las
matemáticas.

3. La física es una ciencia fundamental cuyas teorías resultan imprescindibles para otras disciplinas
científicas, tales como la química, la geología, la astronomía e incluso la biología. Su característica
más sobresaliente es la exactitud.

4. La física alcanza a ser exacta porque no se ocupa de lo complejo, sino de los simples. En todos
los fenómenos busca aquello que se puede dominar con métodos matemáticos y adquiere su
exactitud a costa de soslayar aquellos problemas que se resisten a ser abordados con tales
métodos.

17. Del último párrafo se puede inferir que la física: *

2 puntos

A) Es la ciencia más precisa que existe

B) Solo considera los fenómenos perceptibles

C) Estudia todos los fenómenos naturales

D) No ha avanzado tal como otras ciencias

E) No tiene respuestas para todos los problemas