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Guía para análisis de factibilidad DUPLA MANUEL - RAFAEL (INSUCO N°2)

 Este aná lisis es el primer paso hacia la alternancia. Los resultados obtenidos indicará n cuá l tipo
de alternancia es el má s indicado para las capacidades del establecimiento.
 El aná lisis a continuació n debe ser desarrollado por cada especialidad. Es decir, es necesario
llenar una de estas hojas para cada especialidad en que se busque implementar alternancia.

Factibilidad laboral Si +o- No (0)


(100) (50)

1 ¿Hay suficientes empresas o fuentes de trabajo en la zona para recibir a


todos los estudiantes semanalmente?

2 ¿Son estas empresas o fuentes de trabajo accesibles por locomoció n


pú blica?

3 ¿Reú nen estas empresas o fuentes de trabajo las condiciones necesarias


para poder formar a aprendices (equipamiento técnico, tiempo y
disposició n de trabajadores, y alineació n curricular)?

Factibilidad del Liceo Si +o- No (0)


(100) (50)

1 ¿Tiene el Liceo una relació n só lida con varias empresas? ¿Hay cercanía y
conocimientos de los gremios/asociaciones afines con la especialidad en
cuestió n?

2 ¿Hay suficientes docentes en la especialidad que quieran pasar a ser


Profesores Tutores (profesor encargado de monitorear el aprendizaje en la
empresa)?

3 ¿Poseen los Profesores Tutores buena relació n con las empresas? ¿Tienen
disposició n para visitar a los estudiantes perió dicamente en sus lugares de
trabajo?

4 ¿Tienen los Profesores Tutores la capacidad de gestió n técnica (elaborar


Planes de Aprendizaje, inducir a Maestros Guías, etc.)?

5 ¿Existe la disponibilidad horas y recursos para realizar traslados (visitas


de los Profesores Tutores a las empresas)?

6 ¿Hay interés y motivació n por parte de los estudiantes de ir a aprender a


la empresa?

Resultados y tipo de alternancia recomendada

900 puntos 300 a 899 0 a 299

Charlas y Visitas Guiadas


Estrategia Dual Pasantías
Certificación a Estudiantes
Condiciones sin puntaje 100 Estrategia corto/mediano plazo (má ximo 5
líneas c/u)

Por ser una especialidad nueva estamos en


proceso de atraer má s empresas.
Ambas partes nos estamos conociendo desde
1 ¿Tiene el Liceo una relació n só lida con varias la experiencia de prá ctica. Nuestro propó sito
empresas? ¿Hay cercanía y conocimientos de los es transitar hacia pasantías y luego dual.
gremios/asociaciones afines con la especialidad en Sumar má s empresas del sector programació n
cuestió n? al CAE.
Realizar catastro de empresas en Santiago.
Tomar contacto con gremios o agrupaciones
del sector de las tecnologías.

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