Escuela Telesecundaria.

IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO Plan de trabajo del 04 de Abril al 08 de

Abril de 2022. Del grupo 2°

GRADO: 2° DOCENTE:
MATERIA Español
-La información y sus opuestos
-De letras en letras se resalta la información
TEMA -Entre citas y paráfrasis
-¿De quién es el texto
-A seleccionar información
.-Elaborar resúmenes que integren la información de
APRENDIZAJE ESPERADO varias fuentes.

•Libro de texto, español, 6er. grado

TITULO DEL PROGRAMA O RECURSO •Libreta
. TV
ACTIVIDADES
-Distinguir información contradictoria en fuentes de informasion
-Emplear recursos tecnológicos para resaltar información
-Analizar el uso de paráfrasis y citas textuales
-Referenciar información de textos
-Seleccionar información para un resumen
ACTIVIDADES Y MECANISMOS DE ACCIONES ESPECIFICAS PARA LOS ALUMNOS QUE
SEGUIMIENTO REQUIERE MAYOR APOYO
-Distinguir información contradictoria -No planeo en este apartado para alumnos con
en fuentes de informasion capacidades especiales debido a que no se conoce el
-Emplear recursos tecnológicos para grupo si existe este tipo de alumnos. De igual manera
resaltar información si el caso se diera que estos sean y reciban el
-Analizar el uso de paráfrasis y citas acompañamiento de sus padres
textuales
-Referenciar información de textos
-Seleccionar información para un
resumen
RECOMENDACIONES PARA LA FAMILIA
Recuperar los libros de su grado anterior para que se rescate las actividades aprovechables en
este nuevo ciclo escolar.
Escuela Telesecundaria. IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO Plan de trabajo del 04 de Abril al 08 de
Abril de 2022. Del grupo 2°

GRADO: 2° DOCENTE:
MATERIA HISTORIA
-El virreinato II
TEMA -La conquista espiritual
-El virreinato III
-Identifica la manera en que el virreinato en la nueva
España se organizó en los ámbitos administrativo y
económico
APRENDIZAJE ESPERADO -Conoce algunos hechos y acontecimientos que
forman parte del proceso de evangelización de los
indígenas de la nueva España del siglo XVI
-Identifica la manera en que el virreinato de la nueva
España se organizó en los ámbitos administrativos y
económicos
TITULO DEL PROGRAMA O RECURSO
ACTIVIDADES
-Reconocer las repúblicas de indios y de españoles el auge y debilitamiento de la encomienda
y del repartimiento
-Reconocer el proyecto de la primera evangelización
-Reconocer la aparición de ranchos y haciendas, el desarrollo de la agricultura y estancias
ganaderas durante el virreinato. Así mismo, conocer la importancia de la minería y a los
involucrados en su producción.

-Reconocer las repúblicas de indios y ACCIONES ESPECIFICAS PARA LOS ALUMNOS QUE
de españoles el auge y REQUIERE MAYOR APOYO
debilitamiento de la encomienda y -No planeo en este apartado para alumnos con
del repartimiento capacidades especiales debido a que no se conoce el
-Reconocer el proyecto de la primera grupo si existe este tipo de alumnos. De igual manera
evangelización si el caso se diera que estos sean y reciban el
-Reconocer la aparición de ranchos y acompañamiento de sus padres
haciendas, el desarrollo de la
agricultura y estancias ganaderas
durante el virreinato. Así mismo,
conocer la importancia de la minería
y a los involucrados en su
producción.

RECOMENDACIONES PARA LA FAMILIA

Que los padres de familia les den a conocer a sus hijos un echo del pasado de su comunidad