ACTIVIDAD: MI PRIMER DOCUMENTO

Formato del documento:

Recuerda que cuando hablamos del formato de un documento, nos
referimos a todos los elementos que tienen que ver con su aspecto; es
decir con la forma de presentarlo, el contenido seguirá siendo el mismo.
Práctica N°1: Portapapeles y Fuentes
1. Copia y pega 5 veces el siguiente texto

“Alan Mathison Turing nació en Londres el 23 de Junio de 1912.

Fue un matemático científico de la computación y corredor de
ultra distancia. Se le considera uno de los padres de la ciencia de
la computación siendo el principal precursor de la informática
moderna.”

Utilizando los siguientes tipos y estilos de letra:

TIPO DE LETRA ESTILO DE LETRA
Times New Roman Normal
Comic Sans Negrita
Courier Subrayado
Otro a elección propia Cursiva
Otro a elección propia Tachado

“Alan Mathison Turing nació en Londres el 23 de Junio de 1912. Fue

un matemático científico de la computación y corredor de ultra
distancia. Se le considera uno de los padres de la ciencia de la
computación siendo el principal precursor de la informática moderna.”

“Alan Mathison Turing nació en Londres el 23 de Junio de

1912. Fue un matemático científico de la computación y
corredor de ultra distancia. Se le considera uno de los
padres de la ciencia de la computación siendo el principal
precursor de la informática moderna.”
“Alan Mathison Turing nació en Londres el 23 de
Junio de 1912. Fue un matemático científico de
la computación y corredor de ultra distancia.
Se le considera uno de los padres de la ciencia
de la computación siendo el principal precursor
de la informática moderna.”

“Alan Mathison Turing nació en Londres el 23 de Junio de

1912. Fue un matemático científico de la computación y
corredor de ultra distancia. Se le considera uno de los
padres de la ciencia de la computación siendo el principal
TIC APLICADA

precursor de la informática moderna.”

“Alan Mathison Turing nació en Londres el 23 de Junio de 1912. Fue
un matemático científico de la computación y corredor de ultra
distancia. Se le considera uno de los padres de la ciencia de la
computación siendo el principal precursor de la informática moderna.”
2. Averigua qué tipo de letra se ha empleado para escribir el original

Tipo de letra
3. Copia el mismo texto otras tres veces, dando a la letra los siguientes
tamaños 6,12 y
12,5.

“Alan Mathison Turing nació en Londres el 23 de Junio de 1912.

Fue un matemático científico de la computación y corredor de
ultra distancia. Se le considera uno de los padres de la ciencia de
la computación siendo el principal precursor de la informática
moderna.”

“Alan Mathison Turing nació en Londres el 23 de Junio de

1912. Fue un matemático científico de la computación y
corredor de ultra distancia. Se le considera uno de los padres
de la ciencia de la computación siendo el principal precursor
de la informática moderna.”

“Alan Mathison Turing nació en Londres el 23 de Junio de

1912. Fue un matemático científico de la computación y
corredor de ultra distancia. Se le considera uno de los padres
de la ciencia de la computación siendo el principal precursor
de la informática moderna.”
4. Escribe un ejemplo empleando subíndice
Los derechos humanos son derechos inherentes a todas las personas, es decir, que una persona tiene estos derechos por el hecho de ser
persona. Algunos de estos derechos son el derecho a la vida, el derecho a la libertad y el derecho a la libre expresión .
5. Escribe un ejemplo empleando superíndice
Los derechos humanos son derechos inherentes a todas las personas, es decir, que una persona tiene estos derechos por el hecho de ser
.
persona. Algunos de estos derechos son el derecho a la vida, el derecho a la libertad y el derecho a la libre expresión

6. Guarda el documento con el nombre: mi_primer_documento_mcam

Práctica 2: Formato Copiar 4 párrafos: Título (centrado, negrita, fuente: Arial, Tamaño: 14)

Tratamiento de basura
1er. párrafo (justificar, fuente: calibri, Tamaño: 12, opción cursiva)
Los especialistas recomiendan que se mejore el tratamiento de la basura
lo antes posible, ya que un buen tratamiento de la basura es fundamental
para que se reduzca la contaminación. Por eso, es indispensable que se

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TIC APLICADA

pueda organizar un sistema para recuperar los desechos reciclables.

2do. Párrafo (alineación a la izquierda, fuente: Times New Roman, color de
letra: roja, tamaño, 10, subrayado)
Los especialistas recomiendan que se mejore el tratamiento de la basura lo antes posible,
ya que un buen tratamiento de la basura es fundamental para que se reduzca la
contaminación. Por eso, es indispensable que se pueda organizar un sistema para
recuperar los desechos reciclables.

3er. Párrafo (alineación a la derecha, fuente: opcional, tamaño: 8, color de

resaltado del texto: verde, tachado)
Los especialistas recomiendan que se mejore el tratamiento de la basura lo antes posible, ya que un
buen tratamiento de la basura es fundamental para que se reduzca la contaminación. Por eso, es
indispensable que se pueda organizar un sistema para recuperar los desechos reciclables.

4to. Párrafo (centrada, fuente: Arial Narrow, color: negro, sombreado: amarillo,
tamaño de la letra 11
Los especialistas recomiendan que se mejore el tratamiento de la basura lo antes posible,
ya que un buen tratamiento de la basura es fundamental para que se reduzca la
contaminación. Por eso, es indispensable que se pueda organizar un sistema para
recuperar los desechos reciclables
Práctica N°3: Diseño de página
Márgenes
1. Abre el documento: mi_primer_documento
2. Establece los siguientes márgenes en el documento
a. Margen Superior = 2,7cm Margen Inferior = 2,7 cm
b. Margen Izquierdo = 2,9cm Margen Derecho= 2,9 cm

Encabezados y pies de página

1. Encabezado: TIC APLICADA

Pies de página: número de página y nombre del autor formato (Integral)

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TIC APLICADA

Práctica N°4: Lista de viñetas, numeración y multinivel

1. Tecnologías de la Información y Comunicación
2. Tecnología
3. Tecnologías en la salud
4. Tecnologías en la educación

1. Elementos del computador

2. Dispositivos de entrada

1. Tecnologías de la información y Comunicación

 Impacto de las TIC en la salud
a) Aplicaciones web
 Aplicaciones para profesionales
 Aplicaciones para pacientes
 Aplicaciones para la población
b) Innovación
c) Tele salud
 Impacto de las TIC en la sociedad
 Impacto de las TIC en la educación
2. Aplicaciones Web
3. Internet
4. Servicios web
5. Redes
6. Comunicación
7. Información

1. Computador
2. Teclado
3. Monitor

1. Anatomía
2. Química
3. Bioquímica

1. Tecnología
1.1. Tecnología dura
1.2. Tecnología blanda
1.3. Tecnología industrial
2. Aplicaciones para la salud
2.1. Profesionales
2.2. Pacientes
2.3. Público general
3. Aplicaciones para educación

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TIC APLICADA

3.1. Padlet
3.2. Kahoo
3.3. Voki
3.4. Genailly
3.4.1. Dinámico
3.4.1.1. Interactivo
3.4.1.2. Intuitivo
3.4.1.3. Amigable
3.4.2. Presentación en línea
3.4.3. Colaborativo

Unidades de entrada
o Teclados
o Punteros o ratones
o Micrófonos
o Cámaras
o Lectores de código de barras
o Joysticks
o Módems

Unidades salidas
o Monitores
o Impresoras
o Proyectores
o Módems
o Parlantes
Unidades de Almacenamiento
o Unidades de CR-ROM
o Unidades de DVD-ROM
o Unidades de Disco Duro rígido
o Unidades de Disco Duro portátiles
o Unidades de Blue Ray

Unidades de multimedia
o Son medios ópticos que permiten el almacenamiento y la
lectura de datos, música, películas, juegos, fotos, en los
dispositivos de CD o DVD y sus variantes
 Texto
 Audio
 Imagen
 Animación
 Video
 Interactividad

Unidades de entrada
o Teclados

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TIC APLICADA

o Punteros o ratones
o Micrófonos
o Cámaras
o Lectores de código de barras
o Joysticks
o Módems

Unidades salidas
o Monitores
o Impresoras
o Proyectores
o Módems
o Parlantes
Unidades de Almacenamiento
o Unidades de CR-ROM
o Unidades de DVD-ROM
o Unidades de Disco Duro rígido
o Unidades de Disco Duro portátiles
o Unidades de Blue Ray

Unidades de multimedia
o Son medios ópticos que permiten el almacenamiento y la
lectura de datos, música, películas, juegos, fotos, en los
dispositivos de CD o DVD y sus variantes
 Texto
 Audio
 Imagen
 Animación
 Video
 Interactividad

Ejemplo de viñeta con multinivel

1. El Computador
1.1. Hardware
1.1.1. Dispositivos de entrada
1.1.2. Dispositivos de salida
1.1.3. Dispositivos de almacenamiento
 Unidades de medida
 Capacidad de los dispositivos

1.1.4. Unidad central de proceso

1.2. Software
1.2.1. Sistema operativo
1.2.2. Programas y aplicaciones
1.2.3. Windows

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 TIC APLICADA

1.2.4. Versiones de Windows

1.3. Encendido del equipo
2. Escritorio de Windows
2.1. La importancia de la información
2.2. El ratón
3. El teclado
4. El explorador de Windows
4.1. Creación de carpetas
4.2. Estructura de los archivos
4.3. Copiar y Cortar
4.4. Eliminar elementos
4.5. Restaurar elementos eliminados

4.6. Restaurar elementos elimina.

Práctica N°5: Aplicar un tema

Abre un documento que tengas guardado.

1. Selecciona la pestaña Diseño.

2. Pulsa el botón Temas. El tema por defecto es Office
3. Elige el tema Integral, haciendo clic en él. Observa el cambio.
4. Despliega nuevamente el menú y elige el tema Faceta.
5. Repite la operación con Berlín y Circuito. Dejaremos este último.
6. Junto al botón Temas encontrarás los botones Colores del tema y
Fuentes del tema. Haz clic en uno de ellos y pasa el cursor sin clicar
sobre las distintas opciones, no es necesario hacer clic para modificar los
valores, lo importante es que observes como cambia el aspecto del
documento.

Práctica N°6: crear una portada

1. Abre el documento de la práctica N° 2

2. Selecciona la pestaña Insertar

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TIC APLICADA

3. Pulsa el botón de Portada y selecciona Con bandas

4. Observarás que se ha incluido una página al principio del documento
con el diseño escogido.
5. Haz clic en [Escriba el título del documento] y escribe MI PRIMER
DOCUMENTO, en Autor coloca tu NOMBRE, en Compañía escribe
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA y en Dirección digita LA CARRERA
QUE PERTENECES. El texto seleccionado se sustituirá.

Práctica N°7: Insertar Tabla

Universidad Católica de Cuenca sede Azogues

Carrera de Enfermería
Primer Ciclo “A”
Elementos de las Tecnologías de la Información y Comunicación

Elementos Descripción Ejemplo Ilustración gráfica

Unidades de Son dispositivos Teclado
entrada que permiten el
ingreso de
información

Unidades de Son elementos Disco duro

almacenamiento que permiten
almacenar gran
cantidad de
información

Unidades de Unidades que Impresora

Salida permitan
visualizar
información que
ha sido
procesada

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TIC APLICADA

Unidades de Son sistemas Sistema de

multimedia que incluyen multimedia
sonido, texto,
imagen fija o en
movimiento,
video.

Nombre Maribe Peralta Patología Datos

l
Sexo Covid-19 Pes 67 Talla 1,50 IMC 14 TP 35
o
Hombre Mujer
x

Expediente Nutricional
Nombre Rosa Tenezaca Motivo Datos
de
consulta
Edad 40 Mala Tipo de dieta Ninguna
digestión
Sexo Actividad física Moderado Intenso Sedentario
Masculino Femenino X
x Alergias Si No
alimentarias x
Fecha de 8/Nov/ 1970 Alimentos que Si No
nacimiento causen malestar
Estado civil Casada x
Cuál La leche
Ocupación Ama de casa Alimentos Si No
preferidos x
Cuál Vegetales
Dirección Calle Emilio Toma algún Si No
Abad suplemento x
Teléfono 0980838309 Horarios Desayuno Almuerzo Merienda
normales de
Si Si Si
comida
Otros No Apetito Bueno Regular Malo
(Fax/E-mail) x

Práctica N°8: Imágenes y gráficos

Formas

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TIC APLICADA

SmartArt

Correcta alimentación

Mala alimentación

Baja
estatura

Consecuencias de
Diábetes una mala Sobrepeso
alimentación

cáncer

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Mejora el sistema inmune Retrasa el proceso de envejecimiento

Nos mantiene fuertes

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Imágenes

Capturas

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Práctica N°9: Plantillas

En este ejercicio veremos qué fácil resulta realizar un currículum partiendo de una
plantilla ya existente.

1. Abre Word
2. EN la ficha Archivo, selecciona Nuevo. Aparecerá una plantilla con un
cuadro de búsqueda, escribe curriculum.
3. Utiliza la barra de desplazamiento para ir viendo las plantillas
disponibles. Están ordenadas alfabéticamente.
4. Selecciona Currículo (Diseño origen) u otro similar, haciendo clic cobre ella.
5. Pulsa el botón Crear. El resultado será similar al siguiente:
6. Lo único que deberemos hacer es rellenar la información y guardar el documento.

1
MAIBEL PERALTA
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TIC APLICADA

Puerta Nueva,75
89790
0958693350
Maribel.908perl@gmail.com

MAIBEL PERALTA

PERFIL Abogada generalista con Má ster en acceso a la abogacía y má s de 6

añ os de experiencia desarrollada en diferentes y prestigiosos bufetes
de abogados en los que contribuí con mis servicios en
procedimientos judiciales de todo tipo, llevá ndolos desde el inicio
hasta su presentació n en la Sala.

EXPERIENCIA Asesoramiento jurídico en procedimientos judiciales.

Redacció n de acuerdos judiciales y extrajudiciales para minimizar los
riesgos
Comunicació n y negociació n con interlocutores externos
Realizació n de informes semanales sobre el estado de los
procedimientos

LOGROS Cumplimiento de los objetivos legales de la empresa con má s de 100

clientes
Presentació n de recursos ante la administració n.
Gestió n de expedientes de clientes.
Contribució n con un de los bufetes de abogados má s prestigiosos de
Valencia.

Formació n Má ster de Acceso a la Abogacía

OBS Business School, Alicante
Septiembre de 2012 - Junio de 2020
Grado de Derecho
UB, Barcelona
Septiembre de 2008 - Junio de 2012

Aptitudes Amplios conocimientos jurídicos en Derecho Procesal.

Seriedad, integridad y ética profesional elevada.
Habilidad en gestió n de documentos.

Idiomas Inglés C1
Francés

Referencias Lic. Carlos Godínez Ná jera,  presidente del bufete Godínez y

Asociados S.C
Lic. Juan Carlos Contreras Valdez, Jefe de personal y director de área
metropolitana de Aramis Cobranzas S.A de C.V.

Práctica N°10: crear tabla de contenido

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TIC APLICADA

1. Para cada título que desee en la tabla de contenido, seleccione el texto

del título, vaya a estilosInicio > y, a continuación, elija Título 1 o
tabla automática 2

Crear la tabla de contenido

1. Coloque el cursor en el lugar donde desea agregar la tabla de contenido.

2. Vaya a referencias > tabla de contenido y elija tabla
automática 1 o tabla automática 2.

3. Si realiza cambios en el documento que afectan a la tabla de contenido,

actualice la tabla de contenido haciendo clic con el botón secundario en
la tabla de contenido y seleccionando Actualizar campo.

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Contenido
Introducción.................................................................................................................................1
Sobre los inicios de la enfermería en la sociedad (etapa doméstica del cuidado).........................1
Enfermería medieval y moderna (etapa vocacional del cuidado).................................................1
Enfermería contemporánea (Etapa técnica del cuidado)...............................................................2
El género en las profesiones de la salud actual (Etapa profesional del cuidado)..........................2
Testimonios del enfermero ecuatoriano........................................................................................3
Referencias...................................................................................................................................3

Introducción

La enfermería no se reconocía como una profesión hasta el estallido entre la primera y la

segunda guerra mundial, en donde la demanda de profesionales de la salud era alta relacionada
al número de soldados heridos que regresaban del campo de batalla. Las enfermeras
cumplieron un papel importante ya que los médicos por sí solos no abastecían la demanda de
salud en esos momentos. La necesidad ya no era solo de aumentar el número de personal, sino
de personal cada vez más calificado para la atención de los heridos, eso incluía a las enfermeras.
Sin embargo, para la época todo el cuerpo de enfermería estaba conformado por mujeres, y la
profesión era socialmente vista como un trabajo para el género femenino.Algunos aspectos
como los roles de trabajo de la época y el marcado machismo influyó mucho en el género de la
profesión, se debía que los hombres estaban destinados a formar parte del ejército, espionaje,
medicina, cargos públicos, política, etc.

Sobre los inicios de la enfermería en la sociedad (etapa doméstica del cuidado)

La primera etapa del cuidado se relaciona con la aparición del ser humano en el mundo, hace
referencia a la antigüedad y las primeras civilizaciones, donde las personas se agrupaban en
familias para sobrevivir. Durante la Prehistoria el cuidado al grupo recae en la figura de la mujer,
que debe garantizar la supervivencia de la especie. Las mujeres recolectaban vegetales, siendo
las primeras en detectar las propiedades beneficiosas de ciertas plantas y subministrarlas,
además se encargaban de mantener las fogatas encendidas ya que el fuego era para la
alimentación y regulación de la temperatura del grupo. Otros cuidados importantes era la
asistencia de los partos y encargarse de cuidar y criar a los niños de su familia (Pons &
Casabona, 2016). Sociedades como los egipcios contaban con un alto grado de conocimientos
del cuidado de sus poblaciones, contaban con técnicas de seguimiento para el control de la
higiene de alimentos y establecimientos, hasta sus relaciones sexuales.
Enfermería medieval y moderna (etapa vocacional del cuidado)

A partir del inicio del Medioevo, el cristianismo impulsó la doctrina de un Dios que vela por los
pobres y los desamparados: esto incluía a los enfermos ya que eran excluidos de la sociedad. La
religión tomó poder de la enfermería e hizo del cuidado una manera práctica de servir a la
sociedad y a Dios, la idea era obtener la gracia y la redención a través del servicio a los demás,
es decir que la enfermería ahora sería un llamado de vocación a servir a Dios (Moreno et. al.,

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2017) . Se crean los primeros servicios de caridad a cargo de diáconos y diaconisas, los cuales
por primera vez, realizaban visitas domiciliares para tratar a los enfermos de tal modo, que
según Pons y Casabona (2016), la enfermería constituye un acto altruista, amor al prójimo, por
el que no se espera nada a cambio, por el que la persona que lo realizaba, se despojaba de
todos sus bienes materiales, exponiéndose libremente a la enfermedad y a la posibilidad de
contagio, por amor a Dios.

Enfermería contemporánea (Etapa técnica del cuidado)

En el inicio de esta etapa en la enfermería, se distinguen tres momentos: el renacimiento, que

comprende el siglo XVI, el barroco del siglo XVII y la Ilustración del siglo XVIII. Esta fase del
desarrollo de la sociedad, supone el arte como el centro de todo, adora la belleza y al ser
humano antes que la religión. Este paso supuso un cambio en la arquitectura, y con ello la
construcción de las casas de sanación y los monasterios.Moreno et. al. (2017) expone que las
instituciones hospitalarias eran construidas con falta de iluminación natural y con grandes salas
repletas de enfermos, en las que la higiene se obviaba, lo cual agravó la situación de
salud y es cuando la sociedad toma conciencia de la importancia y necesidad de las enfermeras.
Ya se comienza a notar el avance en conocimientos de la enfermería y de la medicina en
general.
El género en las profesiones de la salud actual (Etapa profesional del cuidado)

En la etapa contemporánea de la humanidad, el conocimiento para la enfermería crece.

Durante el primer siglo de esta etapa, los adelantos en la industria y la ciencia dejan de ser
perseguidos por la iglesia, y genera nuevos problemas y soluciones para la humanidad. Las
guerras se volvieron más letales con las armas de fuego, el hambre y la pobreza asechaban a
Europa. Existía un gran interés por extender los territorios de los imperios reinantes. Durante
esta etapa, concurre un conflicto bélico de gran importancia para la historia de la enfermería: la
guerra de Crimea, que tuvo lugar entre 1853 y 1856, entre el Imperio Ruso y el Reino de Grecia
contra una alianza formada por el Imperio Otomano, Francia, el Reino Unido y el Reino de
Cerdeña; todo por el expansionismo ruso y el declive del Imperio Otomano. Este conflicto se
peleó en la península de Crimea, aquí entra en acción una enfermera que ayudará a encauzar la
enfermería a los modelos que tenemos actualmente. Se trata de Florence Nigthingale. Moreno
et al., (2017), sostiene que esta mujer representa el final de la actividad de la enfermera
empírica y exclusivamente vocacional.
Testimonios del enfermero ecuatoriano

He recorrido por varias áreas de salud; comunitaria, quirófano, emergencias, cuidados

intensivos y hemodiálisis. Para mí, estudiar enfermería al principio no fue lo que esperaba, se
me hizo un poco feo puesto que era una carrera que por mito se decía que era solo de mujeres,
pero poco a poco, me fui abriendo campo como varón dentro de la carrera. Te puedo decir que
existen áreas donde la enfermería necesita hombres, por ejemplo, el quirófano, el área de
cuidados intensivos y sobre todo el área comunitaria. Una enfermera tiene más dificultad para
permanecer 4 o 5 horas de pie en una cirugía cardiotorácica, a pesar de que yo aprendí a
instrumentar cirugías cardiotorácicas de una enfermera, pero yo te puedo decir, por

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TIC APLICADA

experiencia, que son áreas en donde se necesitan enfermeros hombres.

Referencias

1.Alfeirán, R., & Márquez, S. (2014). Escuela de Kaiserswerth. 4–7.

https://euemsara.files.wordpress.com/2014/05/e scueladekaisersberg.pdf

2.Aries, C. (2018). Complejidad de la situación social en Enfermería. Revista de Medicina e

Investigación, 6,69–80.https://rmi.diauaemex.com/index.php/numeros/año-2018/julio-
diciembre-2018/147-complejidad-de-la-situacion-social-en-enfermeria

3.Baque-Cantos , M. A., Peña-Ponce, D. K., & Baque-Parrales, E. M. (2020). La corrupción y su

incidencia en la administración pública: análisis de sus causas y efectos. Revista Científica
FIPCAEC (Fomento de la investigación y publicación en Ciencias Administrativas, Económicas y
Contables). Polo de capacitación, investigación y publicación (POCAIP), 5(5), 137-157.
https://doi.org/10.23857/fipcaec.v5i5.189

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Práctica N°11: insertar salto de página

1. Coloque el cursor donde quiera que una página termine y la siguiente empiece.
2. Haga clic en Insertar > Salto de página.

Sugerencia: Si Word coloca una nueva página en el documento inesperadamente,

puede ser debido a un salto de página. Para ver los saltos de página para poder
seleccionarlos y eliminarlos, vaya a Inicio > Mostrar u ocultar .

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