EDUCACIÓN TECNOLOGICA

2do. AÑO

Prof. FERREYRA GABRIELA

INSTITUTO ESPIRITU SANTO

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Apertura de la
Unidad

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 A

C
INDICE
APERTURA DE UNIDAD N°3
Objetivos y contenidos 05

Esquema conceptual de la Materia 06

Introducción 07

Herramientas 08

Herramientas de corte 09

Herramientas sujeción 11

La seguridad en el trabajo 14

El ambiente laboral 17

Elementos de seguridad 18

Normas de Higiene y Seguridad en el trabajo 19

Instrumentos de medición 20

Mecanismos 22

Características Sistemas Mecánicos 24

Diferentes formas de Energía 30

Energía Básica 33

El calor 33

Energías Tradicionales 34

Energías Alternativas 36

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Revisión de la Unidad 38

Actividades de Autoevaluación 39

Notas 41

Criterios de Evaluación de la Unidad 43

Indicadores de evaluación de la Unidad 44

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UNIDAD N° 4
La Información y la Comunicación

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 3
Unidad

Objetivos y Contenidos
Al finalizar esta unidad, estarás en condiciones de alcanzar los siguientes
Objetivos:

 Reconocer los principales medios de comunicación utilizados en la actualidad

 Señalar la importancia de las telecomunicaciones y de qué modo se realizan los
respectivos enlaces
 Identificar las características de la teleinformática y cuáles son las nuevas forma de
comunicación que se han desarrollado
 Describir los aspectos fundamentales referidos a la informática y las computadoras.

Los contenidos para analizar son:

 La comunicación.
 Los medios de comunicación
 Las telecomunicaciones
 Red telefónica
 Telefonía celular
 Teleinformática
 El módem
 Internet: Servicios de Internet
 La computadora por dentro
 Los programas de computación
 Procesador de Texto WORD
 Planilla de Cálculo Excel
 Presentaciones en PowerPoint

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 Introducción
Como ser social, el hombre ha tenido desde sus orígenes hasta hoy la
necesidad de comunicarse. Así fue desarrollando diferentes soportes de
información y comunicación, desde un simple grabado en piedra, pasando por el libro, el
telégrafo, el teléfono, la televisión, hasta llegar a nuestros, días en que los mensajes se
transmiten a nuestros hogares por medio de la computadora. Veamos cómo fueron
evolucionando las comunicaciones a través del tiempo....

La necesidad primordial.... La Comunicación

La comunicación es un aspecto fundamental en la vida de las personas.

 Las personas se comunican entre sí

por medio de gestos y palabras

 Por la ropa que usan y la forma de

llevarla, las personas nos comunican
cosas.

 El reloj es un medio de
comunicación que nos da la hora y
nos despierta con su alarma

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  El termostato de una heladera le informa al motor cuándo debe cambiar la
temperatura.
 Una revista nos informa hechos de la realidad actual
 A través de la radio nos mantenemos informados rápidamente.
 La televisión nos permite ver un partido de fútbol en directo
 Dos alumnos consultan sus dudas sobre un tema por teléfono
 Por medio de un fax solicitamos que nos envíen las características de un producto.
 El científico consulta datos relacionados con su trabajo por medio de internet.
 Cualquiera sea el idioma que hable una persona, este pictograma le indica que está
"Prohibido fumar".

Los casos anteriores son ejemplos de diferentes tipos de comunicación humana. Sin
embargo, ya sea que las personas estén juntas o alejadas, e el mismo momento o en
tiempos distintos, las comunicaciones siempre tienen algo en común: todos transmiten
un mensaje o una información .

La comunicación humana consiste en la transmisión de información

a través del espacio y del tiempo.

Los medios de comunicación

Cuando se pasa revista a los progresos tecnológicos, aparece en primer plano el notable
desarrollo de los medios de comunicación, no sólo por todo lo que contienen de ingenio
humano, sino también por su influencia en los cambios de hábitos, de las formas de vida y
hasta el modo de pensar de las personas.

Basta considerar por ejemplo, los cambios que introdujeron en la vida cotidiana el
telégrafo, la radiotelefonía, o la televisión.

La forma en que estos medios de comunicación han ido influyendo, en las actitudes y en
los comportamientos individuales y colectivos, condicionando las relaciones sociales y las

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actividades económicas, demuestran que se trata de una de las evoluciones más
trascendentes de la historia.

LA IMPRESIÓN
La impresión consiste en reproducir palabras e imágenes o dibujos sobre papel, tela,
madera o metal. Antiguamente, se utilizaban rocas y metales como sellos, que se
presionaban sobre la superficie a imprimir.

Los primeros libros egipcios, griegos y romanos eran manuscritos, con tintas de distintos
colores, y se usaba para ello plumas y/o pinceles.

El proceso de impresión estuvo más adelantado en China, ya que habían desarrollado el

papel (material más noble que el papiro) y el pergamino para imprimir.

Además contribuyó mucho la necesidad de divulgar oraciones religiosas budista en

grandes cantidades. Ello confluyó en la impresión de libros con bloques móviles de
madera, de 200 años a C.

En Occidente, se usaron moldes metálicos móviles recién en el siglo XV, se aplicaban en

imprentas tipo prensa para presionar los moldees contra el papel.

Se usaban tintas diluidas en aceites, pero la esencia del desarrollo de la imprenta en

Occidente consistió en formar letras y singos de metal, que se disponían uno al lado de
otro, para formar palabras. Estás debían estar constituidas con una gran precisión, para
que todas las piezas quedaran en el mismo plano y poder imprimir todo el mensaje con
claridad.

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ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN

NOTAS

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11