Escuela de Mecánica y Electromovilidad
Ingeniería Mecánica en Mantenimiento Industrial
Guía de trabajo: Primera Evaluación sumativa.
Unidad de Aprendizaje 1:
Conceptos básicos de soldadura
Aprendizaje esperado
1.1.- Reconoce las herramientas,
insumos y materiales
fundamentales en la aplicación
de la soldadura y el oxicorte en
función de la prevención de
riesgos y la normativa vigente,
capacitándose continuamente en
ello.
Listar los temas o actividades a
desarrollar. Por ejemplo:
Actividades
1. Preguntas de desarrollo.
Evaluación
 Ponderación 20%
I. Presentación
 La seguridad en trabajos de soldadura y oxicorte es fundamental debido a
que en estos procesos se encuentran presentes, Electricidad y llamas
abiertas, ambas situaciones representan un grave riesgo para la seguridad
del o los operadores.
 Criterios de evaluación
Esta actividad, considera los siguientes criterios de evaluación:
1.1.1.- Identifica los tipos de uniones y posiciones de soldadura, según
normativa vigente.
1.1.2.- Identifica las herramientas e insumos en la aplicación de la
soldadura y oxicorte, según legislación vigente.
1.1.3.- Reconoce circuitos eléctricos, polaridades, amperaje, voltaje, según
requerimientos técnicos.
1.1.4.- Reconoce los diferentes tipos de metales y sus aleaciones en la
aplicación del oxicorte, según estándares de la industria, de acuerdo con
procedimiento y normativa legal vigente.
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II. Instrucciones
La presente actividad corresponde a la Evaluación sumativa de la primera Unidad. En grupos de 2 a 3 integrantes, se
debe desarrollar la presente guía, al término de esta y según lo conversado con el académico, deberán realizar la
carga del archivo en el Ambiente de Aprendizaje INACAP (AAI).

Se definirá en conjunto con el docente la fecha de la exposición del trabajo realizado, en la oportunidad los alumnos
deberán responder preguntas atingentes al trabajo realizado.

Unidad de Instancia
N° Evaluación Evidencia % parcial
Aprendizaje evaluativa
1 ES 1 Guía de trabajo Informe 25%
Ronda de Respuestas de cada
1 ES 1 75%
consultas integrante del grupo
Total 100%

III. Actividades

1. Desarrolle las siguientes preguntas.

a. ¿Qué es la soldadura eléctrica por arco?

b. ¿Por qué es importante el uso de Equipo de Protección personal para el soldador?

c. ¿Por qué es importante proteger a otros trabajadores que se encuentren en el área cuando se realizan
procesos de soldadura?

d. ¿Qué objetivos tiene la máscara que utiliza el soldador?

e. ¿Por qué se debe utilizar ropa de mezclilla (algodón) como EPP, en los procesos de soldadura?

f. ¿Por qué no se debe utilizar ropa de seguridad sintética, en los procesos de soldadura?

g. ¿Por qué, solo personal calificado debe intervenir la instalación eléctrica del equipo?

h. ¿Por qué, no se debe poner o instalar el equipo cerca o sobre superficies combustibles o atmosferas inflamables

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i. ¿Por qué, cuando las operaciones lo permitan, las estaciones de soldadura se deben separar mediante
pantallas o protectores incombustibles y contar con extracción forzada?

j. ¿Por qué, el o los operadores nunca deben estar sobre pozas o sobre suelo húmedo cuando suelda, como
tampoco trabajar en un lugar húmedo?

2. En las uniones que se muestran en las figuras, indique cual es el nombre para cada tipo de
posición.

3. Desarrolle las siguientes preguntas.

a. ¿Qué es el corte mediante Oxicorte?

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b. ¿Por qué es importante el uso de Equipo de Protección personal para el personal que realiza trabajos de
oxicorte?

c. ¿Por qué es importante proteger a otros trabajadores que se encuentren en el área cuando se realizan
procesos de oxicorte?

d. ¿Qué objetivos tiene la máscara que se utiliza en oxicorte?

e. ¿Por qué se debe utilizar ropa de mezclilla (algodón) como EPP, en los procesos de oxicorte?

f. ¿Por qué no se debe utilizar ropa de seguridad sintética, en los procesos de oxicorte?

g. ¿Por qué, no se debe poner o instalar el equipo de oxicorte cerca o sobre superficies combustibles o
atmosferas inflamables?

h. ¿Por qué, cuando las operaciones lo permitan, las estaciones de soldadura se deben separar mediante
pantallas o protectores incombustibles y contar con extracción forzada?

i. ¿Por qué, el o los operadores nunca deben cortar recipientes que contengan grases presurizados?

4. Nombre las partes que conforman un equipo de oxicorte.

5. Nombre los equipos de protección personal que se deben utilizar para trabajos de soldadura.

6. Nombre los equipos de protección personal que se deben utilizar para trabajos de oxicorte.

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