Matemática 1 UNIVERSIDAD DE PIURA

Matemática 1

Logros de la sesión

Al finalizar la sesión el estudiante resuelve problemas

de contexto real haciendo uso de las propiedades de

Ecuaciones (Segunda parte) las ecuaciones de manera eficaz y creativa.

Unidad 1. Tópicos de Álgebra

Matemática 1
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Administración de Empresas Universidad de Piura

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Teorema (de Cardano – Vitae) Ejemplo 1

Si 𝑟 y 𝑠 son las raíces de la ecuación 3𝑥 2 + 2𝑥 − 4 = 0, halle el valor
En la ecuación Ax2 + Bx + C = 0, A  0 de 𝑟 + 5 𝑠 + 5 .
Solución
de raíces 𝑟 y 𝑠 se cumple: 4  2 61
( r + 5)( s + 5) = rs + 5 ( r + s ) + 25 = − 3 + 5  − 3  + 25 =
  3
B
I. Suma de Raíces r+s=−
A Ejemplo 2
Si 𝑟 y 𝑠 son las raíces de la ecuación 𝑥 2 + 𝑝𝑥 + 36 = 0, halle el valor
C 1 1 5
II. Producto de Raíces rs= de 𝑝, si + = .
𝑟 𝑠 12
A
Solución
1 1 s+r −p 5
(r + s) − (r − s) = 4(r  s) + = = =  p = −15
2 2
III. De la identidad de Legendre
r s sr 36 12

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Ejemplo 4
Análisis de las raíces
Dada la ecuación 2𝑥 2 − 4𝑥 + 𝑚 − 1 = 0 de variable x, halle en cada caso
2
En la ecuación 𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0, 𝑎 ≠ 0, de coeficientes reales, cuyas los valores de la constante m para que dicha ecuación:

raíces son 𝑟 y 𝑠, y con discriminante Δ = 𝑏2 – 4𝑎𝑐, se cumple: a) tenga raíces reales iguales.
Solución
1. Si ∆> 0, la ecuación tiene dos raíces reales diferentes
 = ( −4 ) − 4 ( 2 )( m − 1) = 0  m=3
2

2. Si ∆= 0, la ecuación tiene solo una raíz.

b) tenga una raíz igual al triple de la otra.
3. Si ∆< 0, la ecuación no tiene raíces reales.
Solución
Ejemplo 3 Sean las raíces: 𝛼, 3𝛼 Las raíces son: 1/2, 3/2
La ecuación 2𝑥 2 − 5𝑥 − 1 = 0 tiene ∆= 33 > 0, por tanto tiene dos
 + 3 =
4
 =
1 1 3 m −1
raíces reales diferentes.  =
2 2 2 2 2  m =5/ 2
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Ecuación polinomial de grado superior a 2 Ecuación fraccionaria

Ejemplo 5 Resuelva la ecuación de grado 4 Ejemplo 6 Resuelve las siguientes ecuaciones fraccionarias
x 4 − 2 x3 − 16 x 2 + 2 x + 15 = 0 2x
−x=
4
→
2x
−
4
= x → 2x − 4 = x
I)  x=2
x−2 x−2 x−2 x−2 x−2
Solución Posibles raíces racionales:   1, 3, 5, 15 CS = 
1 −2 − 16 2 15
x 2 − 2 x − 15 = 0
1 1 −1 − 17 − 15
1 −1 − 17 − 15 0 ( x − 5)( x + 3) = 0 II)
10
−
4
=−
4
x − 2 x2 − 4 x+2
x = 5  x = −3
1 −1 − 17 − 15
−1 −1 2 15 CS =  1, − 1, 5, − 3
1 −2 − 15 0

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Ecuación irracional Ejercicios propuestos

Ejemplo 7 Resuelve las siguientes ecuaciones irracionales 1. Halle el valor de 𝑝, si ∝, ∝ +1 es el CS de la ecuación 𝑥 2 − 𝑝 + 3 𝑥 +
𝑝 2
x2 − 2 x − 3 + 1 = 0.
→ ( x − 3)( x + 1) = 0
2
I) =0 → x2 − 2 x − 3 = 0
3− x
2. Si 𝑚𝑥 2 − 24𝑥 + 𝑚 − 7 = 0 tiene sus raíces iguales, ¿cuál es el menor valor
x = 3  x = −1 CS = −1
de 𝑚?

( )
2
II) x−2 − x+3 = 1 → x−2 − x+3 =1 3. Resuelve las siguientes ecuaciones:
4 ( x − 1) − 2 x
x−2−2 x−2  x +3 + x +3 =1 x=6 I) x 4 − 4 x3 − 3x 2 + 14 x − 8 = 0 III) =1
2x − 4
Reemplazando
2x = 2 ( x − 2 )( x + 3) IV) x − 4 x − 8 − 5 = 0
4 − 9 =1 CS = 
x2 = x2 + x − 6
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Referencias
ALVARADO PINTADO, Luís Egberto y LI LOO KUNG, Enrique Ricardo (2006). Matemática Básica I.
Segunda edición. Piura. Universidad de Piura

COLECCIÓN DE MATEMÁTICA Y CIENCIAS (2016), Álgebra y principios del análisis, tomo I .

Segunda edición. Lima. Editorial Lumbreras.

COLECCIÓN DE MATEMÁTICA Y CIENCIAS (2016), Álgebra y principios del análisis, tomo II .

Segunda edición. Lima. Editorial Lumbreras.

HAEUSSLER, Ernest F., Jr.; PAUL, Richard S. (2003). Matemáticas para Administración, Economía,
Ciencias Sociales y de la Vida. Décima edición. México D.F. Pearson Educación

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