poesía infantil

un acercamiento a la lectura, escritura y mediación de poesía para niñas y niños

Encuentro Viva Leer, mayo 2020

Juego poético:

sonidos
cotidianos

ilustración de María Elena Valdez para Niños de María José Ferrada.

Ediciones El Castillo
 ¿qué piensas
cuando piensas en

poesía?

ilustración de Raquel Echeñique en Diez pájaros en mi ventana.

Ekaré sur
Lenguaje poético

ilustración de Zuzana Celej en El idioma secreto de María José Ferrada. Faktoría de libros
"Para remontarnos al origen de la poesía, tendríamos que
remontarnos al origen, casi, de la humanidad, ya que la
metáfora ha acompañado a la humanidad durante toda su
evolución. A través del ritmo ha contactado con la base de la
vida: el latido"
Mar Benegas
Funcionamiento de la poesía

La poesía tiene un pie en la subjetividad (del autor, del lector)

y otro en la cultura. Sus textos organizan las palabras de
caprichosas maneras y evitan la reproducción mecánica del
lenguaje cotidiano (si lo incorporan, construyen con él
funcionamientos secretos, nuevas intenciones).

Silvia Martínez Carranza de Delucchi

“Los poetas apuestan con firmeza y generosidad por la
liberación del pensamiento y de las palabras. Y entre ellos
están los que escriben para niños. No quienes llenan páginas
de lugares comunes, emociones predecibles y rimas vacías,
sino aquellos artesanos, que confiados en la fuerza creadora
del lenguaje, componen sus obras desde una visión
respetuosa de la infancia y de la diversidad social, étnica y
cultural, con un plan estético cuidadosamente elaborado. Su
quehacer está dirigido a la ilimitada fantasía infantil, su poder
inaugural del lenguaje, la libertad para descubrir el mundo, la
aguda mirada sobre las conductas adultas, la diversión y el
placer por las invenciones”
Silvia Martínez Carranza de Delucchi
Doble sintonía en los poetas
Sus sueños de adultos de cómo debiera ser el mundo y la aventura
del lenguaje de los chicos cuando transforman la realidad mientras
juegan.

Macarena

Tres deseos de cumpleaños:

que todo el año sea verano,
encontrar la estrella que duerme en la mitad de las manzanas,
descubrir un hormiguero secreto

María José Ferrada

Dos caminos

musical visual
"El pensamiento mágico, la representación metafórica de la
realidad mística o fabulosa, la oralidad, el ritmo, la música...
todo estaba allí y desde allí, de esas raíces, creció vigorosa la
poesía"
Mar Benegas
 Poesía infantil

No poesía infantilizada
Proteínas

A crecer ya, a crecer ya

Con nosotros lo lograrás.
Globulito Rojo ya creció
Y musculito lo acompañó.
Se vienen ya, se vienen ya
Las proteínas en acción
Huevo Duro y Don Poroto
No dejemos de ingerir
Poema extraído de la revista Cuatrogatos.
Lectura de poesía en la escuela de María Cristina Ramos.
“Una auténtica poesía para niños no es un género de
facilidades, cursilerías, didactismos, sino esencialmente
poesía. El poeta no puede dejar de ser un ente poético;
escribir poesía infantil no es infantilizar la poesía. El infantilismo
poético es un atentado contra la belleza y contra la
sensibilidad del niño. “Yo no creo -decía Rabindranath Tagore-
que deba volver infantiles las cosas que presento a los niños.
Yo respeto a los niños y ellos me comprenden.”

Ana Pelegrín
Poema de Karmelo C. Iribarren en
Versos que el viento arrastra. El Jinete Azul
Etapas del
desarrollo
poético
ilustración de Paloma Valdivia en Caperucita Roja de Gabriela Mistral.
Editorial Amanuta
primera infancia
0 a 3 años

Etapa del ritmo

y el movimiento
primera infancia
3 a 6 años

Niñas y niños se ubican

de manera natural e
intuitiva en el espacio del
ritmo y del juego
7 a 9 años

En esta etapa la comprensión y

análisis del verso son posibles, pero
la idea es seguir manteniendo el
encanto. El absurdo y la capacidad
de jugar con el lenguaje y junto con
ello la exploración de los límites de
las normas lingüísticas acompañan
esta etapa de desarrollo de niños y
niñas
10 a 12 años

En estas edades estarán

abiertos a la exploración en
diversos modos de la
escritura, será importante
permitirles profundizar en
diversas vías más
elaboradas de la poesía. El
lenguaje poético y
metafórico comienza a
despertar en su interior
"Una cosa está clara, la poesía no es educación, es literatura y
es emoción, pero no educación, a pesar de su importancia
como parte de la misma. Es más, es una válvula de escape
a las rígidas normas del aprendizaje del habla y la escritura,
del mismo modo que los niños juegan de manera simbólica
para aprender ciertos ritos sociales y humanos: a cocinitas, a
tenderos, a familias, jugar con el lenguaje les servirá del
mismo modo para construir una casa de las palabras fuerte
y consistente."

Mar Benegas
Mirar poético

Aware
La tradición japonesa habla
del Aware, ese mirar atento,
contemplativo.
Desde el Aware hay un
paso para crear un poema.

Ilustración de Noemí Villamuza en ¿Sabrá volar el mar?

de José Corredor-Matheos. El Jinete Azul
Una noche de otoño; Calle vacía
un cuervo posado no hay quien escuche
la hoja caer
en una rama seca.
Matsuo Basho
Helena Rivera, ganadora del
concurso Haikus en cuarentena
Juego poético:

observación
de imágenes

ilustración de Pep Carrió en La tristeza de las cosas

de María José Ferrada. Amanuta
Mediar
la poesía

Ilustración de Francisca Yáñez en Versos como una casa de Mar Benegas.

A buen paso
"Una cosa está clara, la poesía no es educación, es literatura y
es emoción, pero no educación, a pesar de su importancia
como parte de la misma. Es más, es una válvula de escape a
las rígidas normas del aprendizaje del habla y la escritura, del
mismo modo que los niños juegan de manera simbólica para
aprender ciertos ritos sociales y humanos: a cocinitas, a
tenderos, a familias, jugar con el lenguaje les servirá del
mismo modo para construir una casa de las palabras fuerte y
consistente"
Mar Benegas
Rimas sobre ritmos
Ejercicios de poesía rimada
con instrumentos de percusión.
Poemas que jueguen con
sonidos y/o que utilicen la
repetición como recurso
poético.
El libro que hace clap. Ilustración de Madalena Matoso.
Fuente: Editorial Fulgencio Pimentel
Pequeño dios

Invención de palabras
nuevas que sirvan para
construir poemas. Se
pueden agrupar las
palabras
Cadáver exquisito

Construcción de
cadáver exquisito por
medio de juegos de
palabras, frases y versos
que pueden estar
prederminados o
improvisados
Collage de Eduardo Ramón Trejo.
Fuente: www.culturacolectiva.com
Proyecto
Pierre Menard

Creación de poema,
individual o colectivo con
selección de versos
preestablecida
ilustración de Júlia Sardà en Mary, que escribió Frankenstein.
Impedimenta
Ritmo y poesía

Creación (y/o
adaptación) y análisis
de textos musicales
Ilustración de Francisca Yáñez en Versos como una casa de Mar Benegas. A Buen Paso

Matilde Sandoval / David Agurto