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R e cu r ito
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17 de agosto: paso a la inmortalidad del

general josé de san martín

El Cruce de los Andes

Recurso didáctico realizao por Prof. María Mercedes Palavecino

@lamochila_delcole
 introducción:
qué encontrarás y cómo usar este recurso
En esta guía vas a encontrar distintas propuestas para
realizar en clase con los alumnos, siguiendo una secuencia
didáctica. Distinguiremos entre el trabajo para primer ciclo
y el de segundo ciclo, si bien el recorte elegido es el mismo
para ambos.

Te sugiero en primer lugar leer esta guía docente y, luego,

elegir qué utilizarás de ella, para así tener a mano los
recursos que efectivamente vas a utilizar.
Podés complementarla con el libro que utilices en la clase.

El recorte elegido es EL CRUCE DE LOS ANDES. Podríamos

abarcar mucho de la vida de José de San Martín; sin
embargo, creo que hacer foco en un episodio nos ayudará a
profundizar, a adentrarnos en lo sucedido. (Consideremos
que estos son temas que se ven cada año).
 ¡ A ten
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actividad 1: observación de imágenes

Esta actividad es común a ambos ciclos: lo que variaremos
es la cantidad de piezas de los rompecabezas.

Preparación de la actividad:
En el archivo que podés descargar haciendo click acá,
encontrarás las imágenes para imprimir en tamaño A3.
Hay 4 a color (de 12 y 24 piezas cada uno) y otras en
blanco y negro (también de 12 y 24 piezas) (podés elegir
unas u otras).
Las que son a color te recomiendo imprimirlas en papel
ilustración mate 150/170 gr y, si podés, plastificalas así las
reutilizás otro año.
Si imprimís las de blanco y negro, pegalas sobre cartulinas
de colores. Podés proponer que los chicos las coloreen, así
que no las plastificaría al principio.

Una vez realizados los rompecabezas, dividí a los chicos en

4 equipos y entregales uno a cada grupo. (Si necesitás
armar más equipos, podés imprimir dos de cada uno).
Desarrollo de la actividad:
1) Entregamos a los chicos un rompecabezas y la imagen de
modelo, impresa más pequeña. Les indicamos que
comiencen a armarlo entre todos.

2) Una vez que terminaron, podemos pedirles que peguen

las fichas en una cartulina (con cinta de pintor, así luego
pueden usarlas otra vez) formando la imagen. Si elegiste las
imágenes en blanco y negro, pueden colorearlas.

Entonces, realizaremos una versión adaptada de la rutina de

pensamiento Ver - Pensar - Preguntarse. Para conocerla,
hacé click en el logo de video:

3) Cada equipo buscará pensar las siguientes preguntas:

a. ¿Qué veo en esta imagen? (Paisaje, vestimenta, cantidad
de personas, objetos que llevan)
b. ¿Qué pienso que sucede?

TIP:
#ACTO nes
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la escen
4) Los equipos mostrarán sus imágenes a los demás y
compartirán sus respuestas a estas preguntas. Los
compañeros podrán agregar lo que ven y piensan sobre la
imagen que se presenta.

5) Entre todos, pensamos y contestamos:

c. ¿En qué se asemejan las imágenes? ¿Qué elementos
comunes tienen?
d. ¿En qué se diferencian estas imágenes?

Estas actividades pueden hacerlas oralmente y por escrito,

en el caso de los alumnos que ya tengan autonomía en la
escritura.

A su vez, podemos realizar las actividades con el grupo

total, sobre todo en primer ciclo.
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actividad 2: exploración del tema

Esta actividad tiene una propuesta distinta para cada ciclo.
El objetivo de ambas es explorar acerca del Cruce de los
Andes desde distintas miradas y soportes.

primer ciclo
Narrar los hechos sucedidos a los chicos,
utilizando objetos para guiar la historia, es una
estrategia que puede ayudarnos a recorrer los
pasos de San Martín de modo cercano a los
alumnos.

Leé el capítulo "La gran aventura de la

libertad", del libro de Felipe Pigna "Los
cuentos del abuelo José" (lo encontrás
haciendo click en el libro, pp. 60 - 67). José
de San Martín relata la preparación y el Cruce
a Chile a sus nietas, Merceditas y Pepita.
 "10 objetos para llevar al Cruce" es un recurso
interactivo que nos muestra el "equipaje" de la
hazaña de los Andes y realiza preguntas para que
los chicos reflexionen y contesten. Te sugiero
proyectarlo si tenés la posibilidad.
Hacé click en la valija para ir a la página.

segundo ciclo
Continuaremos trabajando con los cuatro equipos de los
rompecabezas. Cada grupo tendrá un soporte de
exploración diferente.

Tendrán que leer/ver el recurso propuesto para el equipo y,

con la guía del docente, identificar los datos centrales y
sintetizarlos para luego exponerlos a sus compañeros.

Las fuentes de información serán las siguientes:

 Relato "La gran aventura de la libertad", del
libro de Felipe Pigna "Los cuentos del abuelo
José" (lo encontrás haciendo click en el libro,
pp. 60 - 67). José de San Martín relata la
preparación y el Cruce a Chile a sus nietas,
Merceditas y Pepita.

Hacé click en el símbolo de Play para ir al

video "El cruce de los Andes en 360º". En él
verán el recorrido realizado a través de
Google Street View y complementado con
imaterial del Instituto Nacional Sanmartiniano.

Haciendo click en el símbolo de la infografía,

encontrarás una infografía sobre Las seis
rutas sanmartinianas del Cruce de los
Andes". Ésta describe los pasos, jefes,
objetivos, fechas y personas que
intervinieron en cada una de ellas.
En el símbolo de la hoja de la derecha,
hallarás un texto expositivo sobre el Cruce de
los Andes y archivos adjuntos con
documentos de la época.

NOTA IMPORTANTE:
Los recursos seleccionados pueden ser utilizados con mayor
facilidad con los alumnos de 6º y 7º grados. Todos ellos
necesitan acompañamiento del docente para su
comprensión.
Sugiero evaluar cuáles de ellos utilizarían con chicos de 4º
y 5º y poder incluir en estos grados los recursos propuestos
para primer ciclo.
 actividad 3: síntesis
A modo de cierre de la secuencia, proponemos realizar a
los chicos una síntesis a partir de lo explorado.

primer ciclo
Con los más chicos podemos realizar dos actividades
distintas (podés hacer ambas o elegir una de ellas).

- Escritura a través del docente: Relatar los hechos

aprendidos con sus propias palabras y escribirlos juntos a
través de la maestra/el maestro.

- Realizar una imagen o serie de imágenes que muestren

diversos aspectos trabajados (por ejemplo. que incluya
todo lo visto que habían llevado).

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segundo ciclo
- Presentación de los distintos equipos, contando cómo era
la fuente que ellos tenían y qué información obtuvieron de
ella.

- Síntesis o resumen entre todos o por equipos, que incluya

material que se distinga de cada equipo.

Si las presentaciones las realizan utilizando

cartulinas/afiches, sería bueno poder colgarlas fuera del
salón de clases para compartir con el resto del cole el
trabajo realizado.

Otra opción es elaborar presentaciones digitales a modo de

imagen interactiva en Genial.ly. Los chicos podrán realizarlo
a partir del siguiente tutorial:
 ¡gracias por descargar este recurso!

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