GUÍA DE MATEMATICAS

“Guía de Patrones Numéricos”

NOMBRE: FECHA:
PROFESOR/A: Bárbara Contreras – Jennifer Pino CURSO
CONTENIDOS: OA: 13

- Patrones Numéricos
OBJETIVOS: Utilizar diversas estrategias
para describir patrones numéricos en las
4°A- B
- Tablas de 100 tablas de 100

INSTRUCCIONES GENERALES:
- Escucha atentamente a la profesora.
- Levanta la mano si tienes dudas.
- Trabaja en forma ordenada.

Las tablas de 100 son herramientas que

sirven para organizar secuencias y
establecer patrones.

Podemos completar la tabla conociendo el número del medio, para hacerlo

podemos utilizar las adiciones y sustracciones.
Sabiendo que las tablas de 100 nos ayudan a construir secuencias, podemos determinar
los números que faltan según el orden de cada dígito.

Si descubrimos los números que hacen falta podemos determinar que siguen un patrón.
Ejercitemos los conocimientos.

a) Descubre los números que hacen falta.

b) Descubre el patrón y continúa la secuencia crecente.

c) Descubre el patrón y continúa la secuencia decreciente.

a) Descubre los números que faltan en la tabla.

b) Partiendo del número del centro y siguiendo los ejemplos en cada caso, ¿cómo
se forman los otros números?
c) Completa los números que faltan en los espacios vacíos.

d) Escribe los números que faltan en cada espacio.