1º Bachillerato: Matemáticas Aplicadas a CCSS

RESUELVE LAS SIGUIENTES ECUACIONES, INECUACIONES Y

SISTEMAS

13. x 5 1
1
1.
3  1 x 14. 3x  2  4  2
x 1
x
3 15. x  6 x2  1 0
6 x 3x 22 x 2 9 11x 16. x 2  3x  10  0
2. 2x 2     
11 4 3 44 4
17.  6x2  x  1  0
3. 3x  6  2 x  6  9 x  4
5  2x
18. 1
4.
x

1 3x  9
1 12
1 x5
1 5  x
x 19.
2 x

1 4 x 1 x 1
5. x  20. 
x 3 x 1 x 1

x2  6
6. 2  x  5  13  x 21. 0
2x  3
2x  5 4x  1
x 3x  1 x  2  0
5x
7.   22.
9 6 18
x2  6x  7
3  5 x 1  8 x 23  10 x 23. 
  0
 2x  3  4
8.
3 4 12

9. 3x  12  5x2  2 x  2 x  12 24.

 2 x 2  3x  5

 x  1  3x  2
4  3 x  1 2 x  3
10. 
 3 x  1 1  5
25. Se mezclan dos tipos de pipas de girasol, de
6,6 y 8,7 €/kg, respectivamente, obteniéndose
200 kg. Al secarse pierden un 12 % de su
  5  1 peso, vendiéndose el conjunto a 9,6 €/kg.
2  2 x  2   3  x  3   3  x ¿Qué cantidad de cada clase de pipas se
11.      tenía en un principio si el valor de la venta ha
 x 7 x  6 x sido el mismo?
  1 
 3 6 3 Sol: 24 Kg y 176 Kg

 5  4 x 9 x  21 10 x  37
   2  26. La suma de las dos cifras de un número es 9.
Si a ese número le restamos 45, el que
12.  4 2 4
3x  2 x  1 4x  1 obtenemos es igual al número que resulta al
 x   3 cambiar de orden los dígitos del original. ¿Cuál
 5 3 15 es ese número?
Sol: 72
1º Bachillerato: Matemáticas Aplicadas a CCSS

27. A 120 alumnos de Bachillerato se les subvenciona una excursión con destino a las comunidades de
Andalucía, Galicia y País Vasco, con un total de 8 922 €. Se asignan 60 € a cada alumno con destino a
Andalucía, 72 € a cada uno que vaya al País Vasco y 90 € a los que se dirigen a Galicia. Además, el total de
alumnos que van a las dos primeras comunidades citadas excede en 50 a los que van a Galicia. Halla el
número de alumnos que visita cada comunidad.
Sol: 29 alumnos a Andalucía, 56 alumnos al País Vasco y 35 alumnos a Galicia.

28. Una empresa ha invertido 73 000 € en la compra de ordenadores portátiles de tres clases A, B y C, cuyos
costes por unidad son de 2 400 €, 1 200 € y 1 000 € respectivamente. Sabiendo que, en total, ha adquirido 55
ordenadores y que la cantidad invertida en los de tipo A ha sido la misma que la invertida en los de tipo B,
averigua cuántos aparatos ha comprado de cada clase la empresa.

Sol: 10,20 y 25

29. En la fabricación de in hectómetro de cable de tipo A se utilizan 16 Kg de plástico y 4 Kg de cobre, y en la de

in hectómetro de cable de tipo B, 6Kg de plástico 12 Kg de cobre. Representa gráficamente las posibilidades
de producción si se debe fabricar más cable de tipo A que de tipo B y se cuenta con 252 Kg de plástico y 168
Kg de cobre.

30. En unos almacenes de ropa deportiva cuentan con 200 balones y 300 camisetas. Tras un estudio de mercado
deciden poner las existencias a la venta en dos tipos de lotes. El número total de lotes no debe superar los
110 y, en particular, el número máximo de lotes del primer tipo no debe superar los 60. Representa las
posibles formas de elaborar los lotes.

31. Se dispone de 120 refrescos de cola con cafeína y de 180 refrescos de cola sin cafeína. Los refrescos se
venden en paquetes de dos tipos. Los paquetes de tipo A contienen tres refrescos con cafeína y tres sin
cafeína, y los de tipo B contienen dos con cafeína y cuatro sin cafeína. Representa gráficamente las diferentes
posibilidades de paquetes de cada tipo que se deben vender.