Unidad 1: Tarea 2 – Indicadores sociales y económicos para la medición del

desarrollo.

Esther Leonor Caro Daza Cód.1064725322 Grupo 40

Octubre 2021

Tutora

Ana María Guzmán

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades - ECSAH

Psicología

Colombia
 Explique según las lecturas ¿Qué se entiende por desarrollo? y

¿Cuáles son los principales enfoques de desarrollo?

“Las estadísticas no son perfectas, pero son una herramienta que pueden

indicarnos, mediante comparaciones interanuales, si vamos progresando, o por el

contrario, vamos perdiendo terreno frente a la pobreza, la desigualdad y la

marginación, traduciéndose esto por una pérdida en el bienestar, la calidad de

vida, el crecimiento económico y social y desde luego en lo que respecta al

desarrollo humano.” (Molina, R. y Pascual, J. (2014, p. 44)

El texto anterior nos permite entender el desarrollo como el progreso de una

sociedad, en cuanto a la calidad de vida y bienestar de las personas que la

conforman.

“Por su parte, el desarrollo humano, según Amartya Sen, es entendido

como aquello que va más allá de las variaciones positivas o negativas del PIB de

un país, debido a que comprende un proceso de ampliación de libertades y

capacidades por parte de los individuos, a través del cual se busca garantizar el

disfrute del derecho que tienen todos los seres humanos, y generar

potencialidades para que logren satisfacer plenamente sus necesidades

fundamentales y puedan acceder libremente a lo quieran para su vida.” (Max-Neef,

1998, p. 80)

Principales enfoques:

“Walt Whitman Rostow, en 1952, desarrolló un modelo de crecimiento

estructurado por cinco etapas, y lo denominó Las etapas del crecimiento

económico, a través del cual se señalan los pasos a seguir para que una
economía subdesarrollada logre alcanzar un consumo en masas, lo cual fue

catalogado como un determinante del desarrollo.

Como contraparte del modelo de Rostow, surge la Teoría de la

dependencia a partir del aporte de varios analistas de la Comisión Económica para

América Latina y el Caribe (CEPAL), por medio de la cual se planteaba una fuerte

intervención del Estado en la economía, debido a la poca confianza hacia el

mercado como regulador de este.

De igual forma, la CEPAL elaboró el Modelo de Industrialización por

sustitución de importaciones, mediante el cual se pretendió pasar de una industria

naciente a una industria fuerte, a través de la implementación de políticas

proteccionistas que permitieran el desarrollo hacia adentro, es decir, pasar del

desarrollo exógeno que platea Rostow a un crecimiento endógeno. De acuerdo

con este modelo, la participación del Estado era indispensable para la solución de

problemas que generan inestabilidad económica.

Por su parte, Amartya Sen (2000), uno de los mayores expositores de la

economía del bienestar en el siglo XX, generó un nuevo enfoque: El desarrollo

como libertad. Relaciona la pobreza con las capacidades y libertades que posee el

individuo, propone que sea identificada como la no capacidad de transformar la

renta en lo necesario para satisfacerse a sí mismo y llevar una buena calidad de

vida. Por consiguiente, con esta investigación se realizó un análisis entorno a este

obstáculo que frena el Desarrollo Humano.” (Marrugo, A., 2010, p. 129, 130, 131)

Argumente por qué Max-Neef (1998) menciona que es necesario un

giro conceptual hacia ideas más humanistas, ¿A qué se refiere con ideas

más humanistas?
 El autor menciona que es necesario un giro conceptual hacia las ideas

humanistas “a fin de superar la desoladora miseria que sufría la mayoría de los

habitantes del Tercer Mundo” (Max-Neef, 1998, p. 37). Es decir, eliminar la barrera

tan grande de desigualdad que ha originado el desarrollo hasta ahora.

Es un reto en el que “políticos, planificadores, promotores y, sobre todo, los

actores del desarrollo” deben asumir, para ser “capaces de manejar el enfoque de

las necesidades humanas, para orientar sus acciones y aspiraciones.” (Max-Neef,

1998, p. 38)

“Hoy es aceptado casi como un lugar común que desarrollo y necesidades

humanas son componentes de una ecuación irreductible. Sin embargo, en esta

línea de reflexión queda aún mucho por aportar.” (Max-Neef, 1998, p. 37)

Lo que quiere decir con ideas humanistas es que el concepto que se tenga

y se ponga en marcha sobre desarrollo debe estar “orientado en gran medida

hacia la satisfacción de las necesidades humanas” (Max-Neef, 1998, p. 38). Como

menciona el autor el desarrollo debe ser visible en las personas y no en los

objetos.

¿Cuáles son los indicadores económicos para la medición del

desarrollo de las naciones? Explique a través de un cuadro comparativo las

posibles limitaciones o deficiencias que tienen éstos para medir el bienestar

de las personas.

Según Marrugo (2013), estos son los indicadores relacionados con el

crecimiento económico y desarrollo humano: el PIB, el Coeficiente de GINI, el

Índice de Desarrollo Humano (IDH) y la Línea de Pobreza.

 Indicador económico Limitaciones o deficiencias

PIB No discrimina las actividades

que se realizan, ni quienes al final se

benefician de estas.

Coeficiente de GINI No abarca todos los bienes que

posee una persona.

Índice de Desarrollo Humano No incluye todas las categorías

que implican que un país sea

desarrollado.

Línea de Pobreza Deja por fuera personas con

situación económica difícil, a pesar de

pasar la línea de la pobreza

¿Cuál es la diferencia entre los indicadores económicos y los

indicadores sociales?

La principal diferencia radica en que los indicadores determinan datos de

problemáticas, sea de tipo social o económico. Por ejemplo, un indicador

económico es aquel que nos ilustra sobre la inflación; cuando un indicador nos

muestra la situación del medio ambiente, entonces este es de carácter social.

Según Marrugo (2013), ¿Cómo ha sido el comportamiento del PIB en

Colombia?, ¿Cree usted que ese comportamiento refleja la realidad social

del país? Explique su respuesta

 “Si bien el crecimiento económico puede ser un medio para alcanzar el

desarrollo humano, los resultados de la investigación indican que en Colombia el

crecimiento del PIB no reflejó bienestar humano, lo que evidencia que la

desigualdad persiste y que, a pesar de las reducciones, las cifras se encuentran

por encima del promedio de América Latina. Por lo tanto, el interés debe estar

puesto en buscar no solo la forma de aumentar los niveles de ingreso, sino en

implementar políticas que contribuyan al desarrollo humano y permitan una mejor

distribución de los recursos para combatir la pobreza, uno de los problemas

sociales y económicos más graves…” (Marrugo, A., 2013, p. 141)

Como menciona el autor, el hecho de que crezca el PIB no se traduce en

bienestar y desarrollo. Ya que este no establece la forma en la que se distribuyen

los recursos. En este sentido, pese a que el indicador económico PIB ha ido en

incremento, la realidad social de la mayor parte del país no corresponde a ese

crecimiento.

Elabore una reflexión, teniendo en cuenta lo aprendido en las lecturas

y usando su opinión personal, sobre el desarrollo, la pobreza y su influencia

en el funcionamiento de la democracia.

Hay mucho que decir acerca de este tema. Lo primero que debe hacerse es

definir la palabra desarrollo, para en ese mismo sentido encaminar la reflexión.

Personalmente considero que el desarrollo debe entenderse como el bienestar de

una población. Así, cuando hay desarrollo no hay pobreza, pero hay educación y

esta última permite el buen funcionamiento de la democracia. Porque sucede muy

seguido que los políticos se aprovechan de los más pobres por su falta de

conocimiento sobre el mundo y por lo manipulables que pueden llegar a ser. Para
luego cuando están en el poder, olvidarse de estos y manejar el país de la manera

en que más le favorece a ellos y a su elite.

Sin embargo, hay países en donde los índices de pobreza son bajos, pero

viven alejados del desarrollo industrial y tecnológico. Por lo que los países deben

procurar encontrar el punto medio entre estos los factores, bienestar y nuevas

tecnologías.
 Bibliografía

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https://www.opendemocracy.net/en/transformation/poverty-political-choice/

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León, L. (director). (agosto 15 de 2019). Una aproximación al concepto de

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