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Conteo y probabilidad – Actividades para 3º Año – Matemática - 2022

Conteo
1) En un restaurante ofrecen un menú por $ 1.400. Para armar el menú se puede elegir entre dos
opciones de entrada, tres opciones de plato principal, tres postres y dos bebidas. ¿De cuántas maneras
distintas se puede armar el menú?

2) Un señor tiene que viajar a Buenos Aires y tiene las siguientes opciones: ir en auto, en tren, en alguna
de las tres empresas aéreas o en alguna de las siete empresas de colectivo. ¿Cuántas opciones tiene para
realizar el viaje?

3) Cinco amigos quieren sacarse fotos de todas las maneras posibles en que puedan sentarse en un sillón,
uno al lado del otro. ¿Cuántas fotos distintas pueden sacarse?

4) Diez amigos corren una carrera de 100 metros. Los tres primeros suben al podio. ¿De cuántas maneras
distintas puede quedar conformado el podio?

5) Se quiere formar una clave de cuatro dígitos. Calcula cuántas claves pueden formarse si:

a) Puede usarse cualquier dígito, pero no pueden estar repetidos.

b) Puede usarse cualquier dígito y pueden repetirse.


Conteo y probabilidad – Actividades para 3º Año – Matemática - 2022

c) Pueden usarse los dígitos 6, 7, 8 y 9 pero no pueden repetirse.

d) Pueden usarse los dígitos 6, 7, 8 y 9 y pueden repetirse.

e) Pueden usarse los dígitos impares y pueden repetirse.

f) Pueden usarse cualquier dígito y pueden repetirse, pero solo una vez.

6) ¿De cuántas maneras pueden formar fila siete amigos (cuatro varones y tres mujeres), uno atrás del
otro, si:

a) No hay ninguna condición, salvo que uno quede atrás del otro.

b) Las mujeres vayan adelante y los cuatro varones queden atrás.

c) Las mujeres y los varones estén intercalados, empezando por un varón.

d) La única condición es que las tres mujeres estén juntas.


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Probabilidad

7) Se tira un dado común. Calcular, en cada caso, la probabilidad de que salga:

a) Un número impar.

b) Un número mayor o igual a 4.

c) Un número mayor a 4.

d) Un número negativo.

8) Se saca un naipe de un mazo de 50 cartas españolas. Calcular, en cada caso, la probabilidad de que
sea.
a) Una copa.

b) El número 10.

c) El 7 de oro.

d) Un 7 o un oro.

e) Un número menor a 8.

f) Un número menor o igual a 8.


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9) Se saca un naipe de un mazo de 50 cartas españolas, y luego se saca otro. Calcular la probabilidad de
que salga primero un oro y luego otro oro, en cada uno de los siguientes casos:

a) Al primer naipe que se saca se lo devuelve al mazo antes de sacar el segundo.

b) Al primer naipe que se saca se lo deja afuera del mazo.

10) Se tiran dos dados comunes. Calcular la probabilidad, en cada caso, de que:

a) La suma sea 8.

b) La suma sea 7.

c) La suma sea 1.

d) La suma sea 2.

e) La suma sea 3.

Nota: para este ejercicio, si bien no importa el color de los dados, conviene pensar que son de distinto color,
por ejemplo, que uno es rojo y el otro es verde.

11) Roberto tiene que formar una clave de cuatro cifras, usando los dígitos del 1 al 6. Decide elegirla al
azar, tirando cuatro veces un dado y formando la clave con lo que le salga, respetando el orden (lo que le salga
en el primer lanzamiento será la primera cifra, y así sucesivamente). ¿Cuál es la probabilidad de que la clave
obtenida sea 3515?
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12) La maestra tiene que elegir dos estudiantes para el acto: uno leerá las glosas y otro pondrá la música.
Decide elegirlos por sorteo. Juana y Camila quieren participar y el curso tiene 30 estudiantes. Calcular la
probabilidad de que:

a) A Juana le toque leer las glosas y a Camila poner la música.

b) Las elegidas sean Juana y Camila, cada una en alguna de las tareas.

13) ¿Cuál es la probabilidad de ganar el Quini 6?

14) ¿Cuál es la probabilidad de hacer generala en un solo tiro?

15) Se sacan tres cartas de un mazo de 50 cartas españolas. Calcular la probabilidad de que la primera
carta sea una espada, la segunda un comodín y la tercera un 7.

16) Se lanza un dado dos veces seguidas. Calcular la probabilidad de que salga:

a) Un 5 y un 3.
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b) Primero un número par y luego otro número par.

c) Las dos veces un número par o las dos veces un número impar.

d) En el segundo lanzamiento el mismo número que en el primero.

17) Se saca una carta de un mazo y luego se tira un dado. Calcular la probabilidad de que salga:

a) Las dos veces un número par.

b) Una copa y luego el número 5.

c) El mismo número en el dado y en la carta.

18) La maestra sortea 3 alfajores iguales entre sus 30 alumnos. Calcular la probabilidad de que lo ganen
López, González y Quevedo.
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19) Se tira dos veces seguidas un dado. Calcular la probabilidad de que salga:

a) En el segundo lanzamiento un número que sea una unidad mayor que lo que salió en el primer
lanzamiento.

b) En el segundo lanzamiento un número mayor que en el primer lanzamiento.

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