PUNTO DE PARTIDA: LA SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS

PORTAFOLIO 1

TEMA

Sistematización Del Rol Del Trabajador Social Desde el Concejo Comunitario Mayor
de Casimiro Con los Niños, Niñas, Jóvenes y Adolescentes Del Barrio Villa España,
Futuro 1 y 2, en el Fortalecimiento De Los Valores
Que Ayudan a la Sana Convivencia

DOCENTE

Myriam Elsy Quiñones Cabrera

ESTUDIANTES

Daicy Mena Ortiz

Kelly Stella Rivas Abadía

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CLARETIANA UNICLARETIANA

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS RELIGIOSAS
PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL
VIII SEMESTRE
INTRODUCCIÓN

Las diferentes intervenciones que se realizan en trabajo social deben conducir a

los diferentes aportes para la inclusión, así como a la mejora de las prácticas; este campo
del trabajo social brinda estrategias y herramientas en cuanto a enfoques, técnicas y
modelos que acompañan la función educativa, propugnando la
socialización espacial y la expresión en los espacios institucionales. el
ejercicio profesional es visto como un acompañamiento y desarrollo de procesos que deben
declararse entre los niños, niñas, jóvenes y adolescentes de las cercanías de Quibdó y en
especial de la zona norte, en las inmediaciones del Concejo Comunitario Mayor de
Casimiro; quienes han soportado el mal tiempo de la decadencia social como flagelo de
la violencia, la deserción escolar, el aprendizaje y aplicación de valores, ya que estas
actitudes se expresan en las casas de donde se realizan las diferentes actividades que
realizamos. En el mundo de la investigaciones  y en las actividades que se desarrollan,
abordaremos diversos temas como la violencia en todos los contextos, la deserción escolar
y los derechos humanos entre otras cosas; uno de los temas denunciados con mayor
frecuencia y es de allí que miramos a bien hacer nuestra intervención en el
inadecuado trato que se le dan a estos niños, niñas, jóvenes y adolescentes.

¿Qué voy a sistematizar?

En esta etapa de las practicas, se recopilará la información más relevante y los

hallazgos que se encontraron al trabajar con los niños (a) del Consejo Comunitario Mayor
de Casimiro, además resaltaremos los procedimientos que, desde el rol del Trabajador
Social, se puede contribuir al fortalecimiento de los valores humanos en los niños y niñas
de esta comunidad.

Es así como se resaltarán las actividades más significativas que se realizaron con los
niños y con los padres de familia y la comunidad en general. Todas estas actividades se
llevaron a cabo con el apoyo de la junta directiva del Consejo Comunitario Mayor de
Casimiro, especialmente se contó con un gran Líder comunitario, quien desde el momento
de la presentación en el centro de practica brindo su apoyo incondicional hasta el momento
de su deceso y por lo cual resaltamos el apoyo brindado por el representante legal JUAN
DE LA CRUZ RIVAS ASPRILLA (Q.E.P.D).
TEMA

Sistematización Del Rol Del Trabajador Social Desde el Concejo Comunitario

Mayor de Casimiro Con los Niños, Niñas, Jóvenes y Adolescentes Del Barrio Villa España,

Futuro 1 y 2, en el Fortalecimiento De Los Valores Que Ayudan a la Sana Convivencia.

OBJETIVO

Fortalecer los valores humanos que contribuyen al mejoramiento de la convivencia

pacífica, la calidad de vida y el comportamiento en grupo de los niños, niñas, jóvenes y

adolescentes del Concejo Comunitario Mayor de Casimiro.

OBJETO DE LA SISTEMATIZACIÓN

Mejorar la convivencia pacífica, la calidad de vida y el comportamiento en grupo

de los niños, niñas, jóvenes y adolescentes del Concejo Comunitario Mayor de Casimiro.

Mediante proyecciones, estudios de casos, socio drama y ejemplos de la vida diaria, donde

apliquen los valores; estas intervenciones se realizan mediante acciones prácticas y

utilizamos herramientas recreo- educativa las cuales están diseñadas para afianzar los

valores, teniendo como propósito que los N.N.J.A, apliquen los valores en todos los

contestos donde ellos interactúan y se desarrollan.

EJE DE SISTEMATIZACIÓN

En el Concejo Comunitario Mayor de Casimiro. Se han abordados diferentes

temáticas siendo uno de los problemas más tratados es la forma de como los niños, jóvenes

y adolescentes se dirigen a los compañeros, monitores y coordinadores de una forma no

adecuada razón por la cual podemos determinar que por la CARENCIA DE VALORES en

los niñ@, jóvenes y adolescente, corresponde a las formas de actuar, razón por la cual se

hace énfasis en el FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES QUE AYUDAN A LA

SANA CONVIVENCIA.

DESCRIPCIÓN DE FUENTES DE INFORMACION UTILIZADA

El trabajo que realizamos en el Concejo Comunitario Mayor de Casimiro. Entre las

herramientas utilizadas para la recolección de información para el desarrollo de los

diferentes procesos tenemos:

 La Observación: Esta nos permitió conocer a primera mano mediante los sentidos

todas las acciones emprendidas en las actividades realizadas.

Al interactuar con los sujetos de la Fundación Círculos de Estudios Políticos y

Culturales conocí de primera mano mediante la observación las debilidades y

fortalezas de los N.N.J.A y el personal de la fundación.

 El Diario de Campo. Este instrumento sirve para registrar todos los

acontecimientos positivos, negativos, oportunidades y dificultades que se presentan

en el desarrollo de las actividades.

  Planillas de Actividades: Estas nos permiten puntualizar las actividades realizadas

fechas, horas, eventos.

 Dispositivo Móvil de Captura. (teléfono celular): Este nos sirve para capturar los

momentos de desarrollo de las actividades (registro fotográfico)

Insumos específicos del Concejo Comunitario Mayor de Casimiro.

 La fundación como Bitácora Guía Didácticas, con estas herramientas se construyen

los diferentes talleres para trabajar con los N.N.J.A, del Concejo Comunitario

Mayor de Casimiro.