“2022-Año de la memoria en homenaje a trabajadores y trabajadoras esenciales y a fallecidos en

contexto de la pandemia COVID19” Ley 3473-A

INFORME DE ACCIONES PEDAGÓGICAS DE SUPERVISIÓN

Se informan a continuación Acciones Pedagógicas de Supervisión
realizadas hasta la fecha:
- Participación de reuniones de Supervisores Modalidad ETP.
- Organización y coordinación de reuniones periódicas con los directivos
de Escuelas de Educación Técnica y de Formación Profesional para el
seguimiento de la aplicación de la Ley.
- Orientación a directivos de instituciones de Formación Profesional con
respecto a la Denominación y Carga Horaria de Ofertas Formativas para
el presente ciclo lectivo en función de la Resolución 2171/2020
M.E.C.C.yT. y su Anexo I sobre requisitos para la habilitación de Ofertas
Formativas de Formación Profesional, Disposición Nº 50/2022 por
medio de la cual se autoriza a las Escuelas de Formación Profesional y
Escuelas Técnicas que brindan Ofertas de FP a implementar el Diseño
Curricular Peluquero/a con una carga de 400 horas reloj elaborado en
la Jurisdicción para el ciclo lectivo 2022.
- Orientación a las instituciones de ETP en el cumplimiento de
lineamientos de Política educativa nacional y provincial.
- Dar conocimiento de los Planes y Programas del M.E.C.C.yT.
- Control del cumplimiento del Calendario Escolar 2022.
- Seguimiento acerca del cumplimiento de los derechos de los
estudiantes a participar en el ámbito escolar y socio comunitario.
- Orientación para la implementación de acciones para el cierre de la
Unidad Temporal 2020/2021.
- Acompañamiento en las Jornadas de trabajo institucional en el Marco
de la Formación en Servicio Situada, instancia de trabajo docente de
planificación del Período de Articulación e Intensificación de los
Aprendizajes, de los saberes, estrategias y capacidades a desarrollar, de
las propuestas integradas y de las estrategias de acompañamiento a las
trayectorias de los estudiantes en riesgo pedagógico o que requieran
procesos de intensificación de la enseñanza.
- Orientación para realizar la Jornada de Lectura: Leer en comunidad y
para el día ESI del mes, para la Jornada de Convivencia.
- Acompañamiento para la realización de la Primera Jornada Comunitaria
para la construcción d ellos Acuerdos de Convivencia.
- Colaboración con la puesta en marcha de las reuniones de los equipos
de enseñanza y evaluación para la elaboración de los Informes
Pedagógicos de los alumnos según modelo sugerido por la Dirección de
la Modalidad Técnica y Profesional y del plan de acompañamiento a las
trayectorias en riesgo pedagógico de las instituciones.
- Lectura y análisis de la Resolución 828/2022 sobre aprobación de
Régimen Académico de los Niveles Obligatorios para su posterior
orientación a las instituciones.
- Lectura y análisis de la Resolución 1396/2022 sobre Aprobación del
Reglamento de Prácticas Profesionalizantes para las escuelas de Nivel
Secundario de Educación Técnico Profesional para su posterior
orientación a las instituciones.
- Acompañamiento a las instituciones para la elaboración del inventario
de entorno formativo.
- Bajada sobre unificación de criterios generales provinciales con
respecto al Régimen Académico entre las escuelas lo que beneficia la
movilidad del alumno.
- Atender y guiar a los equipos de enseñanza y evaluación conformados
en cada institución.
- Control con respecto al cumplimiento de los plazos establecidos por el
Calendario Escolar.
- Acompañamiento a las instituciones para la formación de los centros
de estudiantes en la ETP con el fin de lograr una participación de los
alumnos que asisten a las escuelas técnicas.
- Orientación en la formulación del Proyecto Educativo Comunitario de
las instituciones.
- Acompañamiento en el proceso de realización de los proyectos a
exponer en Expo Agro que se realizará en el mes de mayo.
- Participación en reuniones sobre acuerdos de estrategias conforme a
líneas priorizadas en educación especial y nivel secundario-técnico para
acompañar a las instituciones.
- Lectura, análisis y acompañamiento de la Guía Provincial de
Orientaciones para la Intervención Educativa en situaciones complejas
relacionadas con la vida escolar.
- Asistencia a las instituciones escolares según sus capacidades y
problemáticas específicas. (Visitas territoriales)
- Acompañamiento en los trabajos para la Feria de Ciencias Instancias
institucional y regional.
- Asesoramiento en estrategias, técnicas curriculares y pedagógicas
concretas.
HOLZER, Mónica Graciela.
DNI Nº 21.849.687
INSTITUCIONES A CARGO:

- 1- E.E.T. Nº 42 “PROFESOR ERNESTO ROBERTO AYALA” (TACO POZO)

- 2- E.E.T. Nº 52 “CARLOS RENÉ ANDION” (PAMPA DEL INFIERNO)
- 3- E.E.A. Nº 51 “PTA. CRISTINA F. DE KIRCHNER” (TACO POZO)
- 4- E.F.P. Nº 35 “TEOBALDO CRISTOBAL LÓPEZ” (PAMPA DEL INFIERNO)
- 5- U.E.G.P. Nº 39 “VIRGEN DE ITATÍ” (PAMPA DEL INFIERNO)
- 6- U.E.G.P. Nº 88 “FE Y ALEGRÍA” (TACO POZO)