Fichas Descriptivas 2° A

PRIMARIA CUAUHTÉMOC Z O N A 74 S E C T O R XI
Tepotzotlán México a 17 de junio de 2022
FICHAS DESCRIPTIVAS
SEGUNDO GRADO
FICHA DESCRIPTIVA DE GRUPO
ESCUELA: CUAUHTÉMOC CCT: 15DPR0824A

NOMBRE DE LA MAESTRA (O): PERLA YANET RAMIREZ SANDOVAL
GRADO: 2 GRUPO: “A”
RESULTADOS GENERALES DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR DURANTE EL CICLO

ESCOLAR 2021 – 2022
 En la lectura se encuentran 5 alumnos nivel requiere apoyo 6 alumnos nivel se acerca

al estándar, 10 alumnos nivel estándar y 12 alumnos nivel avanzado
 En escritura y ortografía se encuentran en un 85 %
 En operaciones básicas se encuentran en un 80 %
 En resolución de problemas un 50%
 Es un grupo colaborativo.
 El 100% de los alumnos identifica la utilidad de colocar fecha nombre tema, margen
mayúsculas y acentos con rojo.
ALUMNOS EN RIESGO DE NO ALCANZAR LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES
 Juda Vidal Ramírez, Jose Luis Cardenas Pacheco, Natalia Ivanna

FORTALEZAS AREAS DE MEJORA
 Lograron el 90 % en una escritura  Continuar con la lectura 20 minutos

legible. diarios.
 Lograron el 80 % en una lectura de  Practicar las tablas de multiplicar.
fluidez y comprensión  practicar operaciones básicas
 Avanzaron en un nivel estándar en  practicar resolución de problemas.
las operaciones básicas.  Continuar con ejercicios de caligrafía.
 Ejercitaron el cálculo mental.
 Lograron el 80 % en las tablas de
multiplicación.
Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar
 Reporte de lectura
 Reafirmar las habilidades matemáticas y las operaciones de multiplicación
 Problemas (operación, dibujo y resultado).
 Continuar con el fortalecimiento del trabajo de valores como son el respeto.

NOMBRE DE LA ALUMNA O ALUMNO: BAEZ CRUZ RUBI
LOGROS ALCANZADOS (FORTALEZAS) DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN (AREAS DE
MEJORA)
 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

EN EL NIVEL AVANZADO CON 131 MATEMÁTICOS
PALABRAS POR MINUTO.  OPERACIONES BÁSICAS.
 EN MATEMATICAS AVANZO UN  TABLAS DE MULTIPLICAR
90 %
RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACIÓN EN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR
 LEER 20 MINUTOS DIARIOS.

 REFORZAR LAS OPERACIONES BÁSICAS Y PROBLEMAS
RECOMENDACIONES PARA LAS FAMILIAS
 DISPOSICIÓN Y COMPROMISO DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LOS APRENDIZAJES

ESPERADOS EN EL SIGUIENTE CICLO ESCOLAR.
NOMBRE DE LA ALUMNA O ALUMNO: CARAMILLO ALVAREZ SOFIA
LOGROS ALCANZADOS (FORTALEZAS) DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN (AREAS
DE MEJORA)
 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA EN  TIENE DIFICULTAD PARA LA

EL NIVEL AVANZADO CON 101 RESOLUCIÓN DE OPERACIONES
PALABRAS POR MINUTO. BÁSICAS
 EN MATEMATICAS LOGRO UN 50 %  EL CÁLCULO MENTA
 PROBLEMAS MATEMÁTICOS.
 TABLAS DE MULTIPLICAR.
 REALIZAR EJERCICIOS DE CALIGRAFÍA PARA MEJORAR LA LETRA


NOMBRE DE LA ALUMNA O ALUMNO: CARDENAS PACHECO JOSE LUIS
DE MEJORA)
 EL ALUMNO SE ENCUENTRA EN  LECTURA y DICTADO,

NIVEL PRESILABICO –  OPERACIONES BASICAS.
ALFABETICO  TABLAS DE MULTIPLICAR
 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA
EN EL NIVEL CON PAABRAS POR
MINUTO.
 EN MATEMATICAS SE
ENCUENTRA EN 50 %
 DAR ACOMPAÑAMIENTO EN CASA PARA LEER 20 MINUTOS DIARIOS MÍNIMOS

PARA UNA MEJOR FLUIDEZ, COMPRENSIÓN Y LA ORTOGRAFÍA.
 REALIZAR PEQUEÑOS TEXTOS PARA REFORZAR LA MADURACIÓN DE TU TRAZO


NOMBRE DE LA ALUMNA O ALUMNO: CORTES RAMIREZ ERNESTO
DE MEJORA)
 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  TRAZO EN LA LETRA.

EN EL NIVEL AVANZADO CON 93  COMPRENSION.
PALABRAS POR MINUTO.  TABLAS DE MULTIPLICAR.
 EN MATEMATICAS AVANZO UN  OPERACIONES BASICAS.
90 %  CALCULO MENTAL.
 PROBLEMAAS MATEMATICOS.
 DAR ACOMPAÑAMIENTO EN CASA PARA LEER 20 MINUTOS DIARIOS MÍNIMOS,

REALIZR PREGUNTAS PARA EVALUAR LA COMPRENSIÓN
DISPOSICIÓN Y COMPROMISO DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LOS APRENDIZAJES
ESPERADOS EN EL SIGUIENTE CICLO ESCOLAR
NOMBRE DE LA ALUMNA O ALUMNO: FUENTES SALGADO ABRAHAN
DE MEJORA)
 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  LECTURA

EN EL NIVEL SE ACERCA AL  ESCRITURA
ESTANDAR CON 40 PALABRAS  COMPRENSION.
POR MINUTO.  OPERACIONES BÁSICAS,
 EN MATEMATICAS AVANZO UN CÁLCULO MENTAL, PROBLEMAS
80 % MATEMÁTICOS Y LAS TABLAS DE
MULTIPLICAR


 ESTABLECER LÍMITES Y REGLAS

NOMBRE DE LA ALUMNA O ALUMNO: GUERRERO CRUZ MATIAS CALEB
DE MEJORA)
 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  MEJORAR TU LETRA.
EN EL NIVEL AVANZADO CON 114  TABLAS DE MULTIPLICAR
PALABRAS POR MINUTO.  PROBLEMAS MATEMATICOS.
 EN MATEMATICAS AVANZO UN
100 %



NOMBRE DE LA ALUMNA O ALUMNO: GUZMAN NIETO KEVIN GAEL
DE MEJORA)
 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  LECTURA.

EN EL NIVEL ESTANDAR CON 65  COMPRENSION.
PALABRAS POR MINUTO.  OPERACIONES BASICAS.
 EN MATEMATICAS AVANZO UN  PROBLEMAS MATEMÁTICOS
100 %  LAS TABLAS DE MULTIPLICAR.

PARA UNA MEJOR FLUIDEZ, COMPRENSIÓN.

 ESTABLECER LÍMITES Y REGLAS.

NOMBRE DE LA ALUMNA O ALUMNO: HERNANDEZ ACOSTA QUETZALLI
DE MEJORA)

EN EL NIVEL REQUIERE APOYO  OPERACIONES BÁSICAS.
CON 34 PALABRAS POR MINUTO.  PROBLEMAS MATEMÁTICOS.
 EN MATEMATICAS LOGRO UN 50  TABLAS DE MULTIPLICAR.
%



NOMBRE DE LA ALUMNA O ALUMNO: HERNANDEZ MUÑOZ SAID EMANUEL
DE MEJORA)

EN EL NIVEL ESTANDAR CON 62  OPERACIONES BÁSICAS,
PALABRAS POR MINUTO. PROBLEMAS MATEMÁTICOS.
 EN MATEMATICAS AVANZO UN TABLAS DE MULTIPLICAR,
95 % CALCULO MENTAL.



NOMBRE DE LA ALUMNA O ALUMNO: HERNANDEZ TORRES ENRIQUE TADEO
DE MEJORA)
 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  PROBLEMAS MATEMÁTICOS.

EN EL NIVEL AVANZADO CON 97  OPERACIONES BASICAS.
PALABRAS POR MINUTO.  TABLAS DE MULTIPLICAR.
 TADEO LOGRO UN 30 %  CALCULO MENTAL.
 DAR ACOMPAÑAMIENTO PARA REFORZAR LAS OPERACIONES BÁSICAS,

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, CALCULO MENTAL, TABLAS DE MULTIPLICAR.


NOMBRE DE LA ALUMNA O ALUMNO: LEAL SANTIAGO SARAM JAEL
DE MEJORA)
 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  RESOLUCION DE PROBLEMAS

EN EL NIVEL AVANZADO CON 99 MATEMATICOS
PALABRAS POR MINUTO. .
 EN MATEMATICAS AVANZO UN
90 %
 REPASO DE PROBLEMAS MATEMATICOS.


NOMBRE DE LA ALUMNA O ALUMNO: LEMUS TRENADO SERGIO ALEXANDER
DE MEJORA)

EN EL NIVEL SE ACERCA AL  OPERACIONES BÁSICAS,
ESTANDAR CON 54 PALABRAS PROBLEMAS MATEMÁTICOS Y
POR MINUTO. TABLAS DE MULTIPLICAR.
 EN MATEMATICAS LOGRO UN 80
%



NOMBRE DE LA ALUMNA O ALUMNO: MARQUEZ PADILLA BRAULIO
DE MEJORA)
 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  LECTURA, COMPRENCÓN Y

EN EL NIVEL REQUIERE APOYO ESCRITURA.
CON 35 PALABRAS POR MINUTO.  OPERACIONES BASICAS.
 EN MATEMANATICAS LOGRO UN  PROBLEMAS MATEMATICOS.
80 %  TABLAS DE MUTIPLICAR.
 CALCULO MENTAL

 REQUIERE ACOMPAÑAMINETO PARA REFORZAR LAS OPERACIONES BÁSICAS Y
PROBLEMAS


NOMBRE DE LA ALUMNA O ALUMNO: MARTINEZ COLIN XIMENA LEILANI
DE MEJORA)
 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  EJERCICIOS DE COMPRENSIÓN.

EN EL NIVEL ESTANDAR CON 75
PALABRAS POR MINUTO.
 HABILIDAD PARA LAS

MATEMATICAS. LOGRO EL 100%
 REPASO DE OPERACIONES BÁSICAS, PROBLEMAS Y LAS TABLAS DE MULTIPLICAR.


NOMBRE DE LA ALUMNA O ALUMNO: MARTINEZ LOPEZ FERNANDA
DE MEJORA)

EN EL NIVEL SE ACERCA AL  OPERACIONES BASICAS.
ESTANDAR CON 55 PALABRAS  PROBLEMAS MATEMÁTICOS.
POR MINUTO.  CALCULO MENTAL.
 EN MATEMATICAS LOGRO EL 80  LAS TABLAS DE MULTIPLICAR..
%

PARA UNA MEJOR FLUIDEZ, COMPRENSIÓN


NOMBRE DE LA ALUMNA O ALUMNO: MARTINEZ SANCHEZ NEYMAR
DE MEJORA)
 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  LECTURA Y EJERCICIOS DE

EN EL NIVEL SE ACERCA AL COMPRENSION.
ESTANDAR CON 52 PALABRAS  REPASAR OPERACIONES
POR MINUTO. BÁSICAS.
 EN MATEMATICAS AVANZO UN  PROBLEMAS MATEMATICOS.
95 %  TABLAS DE MULTIPLICAR.
 CALCULO MENTAL

PARA UNA MEJOR FLUIDEZ, COMPRENSIÓN.


NOMBRE DE LA ALUMNA O ALUMNO: MEDINA GONZALEZ HANNAH VALERIA
DE MEJORA)
 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  REALIZAR EJERCICIOS DE

EN EL NIVEL AVANZADO CON 97 COMPRENSION.
PALABRAS POR MINUTO.  OPERACIONES BASICAS.
 EN MATEMATICAS LOGRO EL 80  PROBLEMAS MATEMÁTICOS.
%  CALCULO MENTAL.
 REFORZAR LAS OPERACIONES BÁSICAS Y PROBLEMAS MATEMÁTICOS.


NOMBRE DE LA ALUMNA O ALUMNO: MEZA SANTOS NATALIA
DE MEJORA)
 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  EJERCICIOS DE COMPRENSION.

EN EL NIVEL AVANZADO CON 85  PRACTICAR LAS OPERACIONES
PALABRAS POR MINUTO. BASICAS.
 EN MATEMÁTICAS AVANZO UN  REOLUCION DE PROBLEMAS
95 % MATEMATICOS.
 CALCULO MENTAL.

NOMBRE DE LA ALUMNA O ALUMNO: MORA MOLINA MELANY LETICIA
DE MEJORA)
 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  LECTURA Y COMPRENSIÓN

EN EL NIVEL ESTANDAR CON 80  REPASAR OPERACIONES
PALABRAS POR MINUTO BASICAS.
%  CALCULO MENTAL.

PARA UNA MEJOR FLUIDEZ, Y COMPRENSIÓN


NOMBRE DE LA ALUMNA O ALUMNO: PEREZ FALCON ZAIRA ALEXIA
DE MEJORA)
 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  LECTURA 20 MINUTOS DIARIOS.

EN EL NIVEL ESTANDAR CON 80  OPERACIONES BASICAS.
PALABRAS POR MINUTO.  PROBLEMAS MATEMÁTICOS.
 EN MATEMATICAS LOGRO EL 90
 CALCULO MENTAL.
%

PARA UNA MEJOR FLUIDEZ, COMPRENSIÓN
 REALIZAR PEQUEÑOS TEXTOS PARA REFORZAR LA ORTOGRAFÍA.
 REFORZAR LAS OPERACIONES BÁSICAS Y PROBLEMA


NOMBRE DE LA ALUMNA O ALUMNO: PEREZ LEGORRETA MATIAS ALEXANDER
DE MEJORA)
 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  LECTURA 20 MINUTOS DIARIOS,

EN EL NIVEL ESTANDAR CON 80  REALIZAR EJERCICIOS DE
PALABRAS POR MINUTO. ESCRITURA PARA MEJORAR SU
 EN MATEMATICAS LOGRO EL 50 LETRA.
%  OPERACIONES BASICAS.
 PROBLEMAS MATEMATICOS.
 CALCULO METAL.
 LEER 20 MINUTOS DIARIOS

 REALIZAR PEQUEÑOS TEXTOS PARA REFORZAR EL TRAZO DE TU LETRA
 SEGUIR PRACTICANDO EJERCICIOS MATEMÁTICOS.
 MANTENER EL FIRME COMPROMISO Y RESPONSABILIDAD PARA EL SIGUIENTE

CICLO ESCOLAR

NOMBRE DE LA ALUMNA O ALUMNO: RAMIREZ MARTINEZ DIEGO
DE MEJORA)
 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  COMPRENSION DE TEXTOS, Y

EN EL NIVEL AVANZADO CON 90 EJERCICIOS PARA MEJORAR SU
PALABRAS POR MINUTO. LETRA.
 EN MATEMATICAS LOGRO EL 50  REPASO DE OPERACIONES
% BASICAS, CÁLCULO MENTAL.
 LOS PROBLEMAS MATEMATICOS
Y TABLAS DE MULTIPLICAR.

 REALIZAR PEQUEÑOS TEXTOS PARA REFORZAR LA ORTOGRAFÍA.
 MANTENER EL FIRME COMPROMISO Y RESPONSABILIDAD PARA EL SIGUIENTE

CICLO ESCOLAR

NOMBRE DE LA ALUMNA O ALUMNO: ROJAS MORALES MAURICIO
DE MEJORA)
 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  REAFIRMAR EL VALOR DE LA

EN EL NIVEL AVANZADO CON 112 RESPONSABILIDAD.
PALABRAS POR MINUTO.
 TIENE HABILIDAD PARA LAS
MATEMATICAS LOGRO EL 100 %
 MANTENER EL FIRME COMPROMISO Y RESPONSABILIDAD PARA QUE LA ALUMNA

SE MANTENGA CON EXCELENTES HONORES.

NOMBRE DE LA ALUMNA O ALUMNO: SALAZAR BARRERA JOSE FRANCISCO
DE MEJORA)
 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  REFORZAR LA LECTURA Y

EN EL NIVEL SE ACERCA AL ESCRITURA.
ESTANDAR CON 69 PALABRAS  REPASO DE OPERACIONES
POR MINUTO. BASICAS.
 EN MATEMATICAS LOGRO EL 80  CALCULO MENTAL.
%  PROLEMAS MATEMATICOS.

 MANTENER EL FIRME COMPROMISO Y RESPONSABILIDAD PARA QUE LA ALUMNO


NOMBRE DE LA ALUMNA O ALUMNO: SANCHEZ ANTONIO SANTIAGO
DE MEJORA)
 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  REALIZAR EJERCICIOS DE

EN EL NIVEL AVANZADO CON 90 COMPRENSION.
PALABRAS POR MINUTO.  REPASO DE OPERACIONES
 EN MATEMATICAS LOGRO EL 80 BASICAS,
%  PROBLEMAS MATEMÁTICOS.
 CALCULO MENTAL
 TABLAS DE MULTIPLICAR..
 MANTENER EL FIRME COMPROMISO Y RESPONSABILIDAD PARA QUE EL ALUMNO

SE MANTENGA CON EXCELENTES HONORES

NOMBRE DE LA ALUMNA O ALUMNO: SANCHEZ RAMIREZ REGINA
DE MEJORA)
 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  LEER 20 MIN. DIARIOS.
EN EL NIVEL ESTANDAR CON 62  REPASO DE OPERACIONES
PALABRAS POR MINUTO. BÁSICAS.
%  CALCULO MENTAL



NOMBRE DE LA ALUMNA O ALUMNO: SANTANA RAMIREZ MAYAH ISABELA
DE MEJORA)
 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  REFORZAR LA LECTURA DIARIA

EN EL NIVEL ESTANDAR CON 80 20 MINUTOS
PALABRAS POR MINUTO.  PRACTICAR LAS OPERACIONES
 EN MATEMATICAS LOGRO EL 60 BÁSICAS.
%  PROBLEMAS MATEMÁTICOS.
 CALCULO MENTAL.


 MANTENER EL FIRME COMPROMISO Y RESPONSABILIDAD PARA QUE LA ALUMNO

NOMBRE DE LA ALUMNA O ALUMNO: TAPIA BENITEZ INGRID ABIGAIL
DE MEJORA)
 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  CONTINUAR FOMENTANDO LA

EN EL NIVEL AVANZADO CON 105 LECTURA DIARIA.
PALABRAS POR MINUTO  PRACTICAR EJERCICIOS
 ES UNA ALUMNA INTELIGENTE Y MATEMÁTICOS PARA QUE NO
RESPONSABLE PIERDA ESA HABILIDAD QUE HA
 TIENE HABLILIDAD LOGRADO.
MATEMATICA. LOGRO EL 100 %

 SEGUIR PRACTICANDO EJERCICIOS MATEMÁTICOS


NOMBRE DE LA ALUMNA O ALUMNO: TERRONES LOZANO GRECIA
DE MEJORA)
 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  CONTINUAR CON LECTURA 20

EN EL NIVEL ESTANDAR CON 80 MINUTOS DIARIOS.
PALABRAS POR MINUTO.  PRACTICAR PROBLEMAS
 EN MATEMATICAS LOGRO EL 95 MATEMÁTICOS.
%  TABLAS DE MULTIPLICAR.

 SEGUIR PRACTICANDO EJERCICIOS MATEMÁTICOS

SE MANTENGA CON EXCELENTES HONORES

NOMBRE DE LA ALUMNA O ALUMNO: VELAZQUEZ PINEDA ANGEL MATEO
DE MEJORA)
 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  LECTURA DIARIA.

EN EL NIVEL SE ACERCA AL  PRACTICAR LAS OPERACIONES
ESTANDAR CON 49 PALABRAS BASICAS.
POR MINUTO.  PROBLEMAS MATEMÁTICOS.
 EN MATEMATICAS LOGRO EL 95  CALCULO MENTAL.
%  TABLAS DE MULTIPLICAR.



NOMBRE DE LA ALUMNA O ALUMNO: VIDAL RAMIREZ JUDA TADEO
DE MEJORA)
 EL ALUMNO SE ENCUENTRA EN  LECTURA.
NIVEL PRESILABICO –  DICTADO.
ALFABETICO  OPERACIONES BASICAS.
 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
EN EL NIVEL CON PAABRAS POR  TABLAS DE MULTIPLICAR.
MINUTO.
%
 EL ALUMNO REQUIERE DE ACOMPAÑAMIENTO DEL PADRE DE FAMILIA PARA LA

LECTURA DIARIA


NOMBRE DE LA ALUMNA O ALUMNO: ZUNO BURGOS NATALIA IVANNA
DE MEJORA)
 LA ALUMNA SE ENCUENTRA EN  LECTURA, DICTADO.

NIVEL PRESILABICO –  REPASO DE OPERACIONES
ALFABETICO. BASICAS.
 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  TABLAS DE MULTIPLICAR.
EN EL NIVEL CON PAABRAS POR
MINUTO
%
 LA ALUMNA REQUIERE ACOMPAÑAMIENTO DEL PADRE DE FAMILIA PARA

LA LECTURA, DICTADO, Y EL REPASO DE OPERACIONES BASICAS Y TABLAS
DE MULTIPLICAR.

NOMBRE DE LA ALUMNA O ALUMNO: ZUPPA LOZANO ANNIE JOVANNA
DE MEJORA)

EN EL NIVEL SE ACERCA AL  OPERACIONES BASICAS.
ESTANDAR CON 43 PALABRAS  CÁLCULO MENTAL.
POR MINUTO.  PROBLEMAS MATEMATICOS.
 EN MATEMATICAS LOGRO EL 80  TABLAS DE MULTIPLICAR.
%
 REQUIERE ACOMPAÑAMIENTO DEL PADRE DE FAMILIA PARA PRACTICAR

LA LECTURA DIARIA ASI, COMO EL REPASO DE OPERACIONES BASICA,
CÁLCULO MENTAL, PROBLEMAS MATEMATICOS Y TABLAS DE
MULTIPLICAR.
 MANTENER EL FIRME COMPROMISO Y RESPONSABILIDAD PARA QUE EL PROXIMO

CICLO ESCOLAR

Fichas Descriptivas 2° A

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Fichas Descriptivas 2° A

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PRIMARIA CUAUHTÉMOC Z O N A 74 S E C T O R XI

Tepotzotlán México a 17 de junio de 2022

FICHA DESCRIPTIVA DE GRUPO

ESCUELA: CUAUHTÉMOC CCT: 15DPR0824A

RESULTADOS GENERALES DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR DURANTE EL CICLO

 En la lectura se encuentran 5 alumnos nivel requiere apoyo 6 alumnos nivel se acerca

 Juda Vidal Ramírez, Jose Luis Cardenas Pacheco, Natalia Ivanna

 Lograron el 90 % en una escritura  Continuar con la lectura 20 minutos

ESCUELA: CUAUHTÉMOC CCT: 15DPR0824A

 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACIÓN EN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR

 LEER 20 MINUTOS DIARIOS.

 DISPOSICIÓN Y COMPROMISO DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LOS APRENDIZAJES

 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA EN  TIENE DIFICULTAD PARA LA

RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACIÓN EN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR

 REALIZAR EJERCICIOS DE CALIGRAFÍA PARA MEJORAR LA LETRA

 DISPOSICIÓN Y COMPROMISO DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LOS APRENDIZAJES

 EL ALUMNO SE ENCUENTRA EN  LECTURA y DICTADO,

RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACIÓN EN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR

 DAR ACOMPAÑAMIENTO EN CASA PARA LEER 20 MINUTOS DIARIOS MÍNIMOS

 DISPOSICIÓN Y COMPROMISO DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LOS APRENDIZAJES

ESCUELA: CUAUHTÉMOC CCT: 15DPR0824A

 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  TRAZO EN LA LETRA.

RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACIÓN EN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR

 DAR ACOMPAÑAMIENTO EN CASA PARA LEER 20 MINUTOS DIARIOS MÍNIMOS,

 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  LECTURA

RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACIÓN EN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR

 DAR ACOMPAÑAMIENTO EN CASA PARA LEER 20 MINUTOS DIARIOS MÍNIMOS

 DISPOSICIÓN Y COMPROMISO DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LOS APRENDIZAJES

ESCUELA: CUAUHTÉMOC CCT: 15DPR0824A

 REALIZAR PEQUEÑOS TEXTOS PARA REFORZAR LA MADURACIÓN DE TU TRAZO

 DISPOSICIÓN Y COMPROMISO DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LOS APRENDIZAJES

ESCUELA: CUAUHTÉMOC CCT: 15DPR0824A

 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  LECTURA.

 DAR ACOMPAÑAMIENTO EN CASA PARA LEER 20 MINUTOS DIARIOS MÍNIMOS

 DISPOSICIÓN Y COMPROMISO DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LOS APRENDIZAJES

ESCUELA: CUAUHTÉMOC CCT: 15DPR0824A

 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  LECTURA.

 DAR ACOMPAÑAMIENTO EN CASA PARA LEER 20 MINUTOS DIARIOS MÍNIMOS

RECOMENDACIONES PARA LAS FAMILIAS

 DISPOSICIÓN Y COMPROMISO DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LOS APRENDIZAJES

ESCUELA: CUAUHTÉMOC CCT: 15DPR0824A

 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  LECTURA

RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACIÓN EN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR

 DAR ACOMPAÑAMIENTO EN CASA PARA LEER 20 MINUTOS DIARIOS MÍNIMOS

 DISPOSICIÓN Y COMPROMISO DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LOS APRENDIZAJES

ESCUELA: CUAUHTÉMOC CCT: 15DPR0824A

 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  PROBLEMAS MATEMÁTICOS.

RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACIÓN EN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR

 DAR ACOMPAÑAMIENTO PARA REFORZAR LAS OPERACIONES BÁSICAS,

 DISPOSICIÓN Y COMPROMISO DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LOS APRENDIZAJES

ESCUELA: CUAUHTÉMOC CCT: 15DPR0824A

 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  RESOLUCION DE PROBLEMAS

 REPASO DE PROBLEMAS MATEMATICOS.

RECOMENDACIONES PARA LAS FAMILIAS

 DISPOSICIÓN Y COMPROMISO DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LOS APRENDIZAJES

ESCUELA: CUAUHTÉMOC CCT: 15DPR0824A

 EN LA LECTURA SE ENCUENTRA  LECTURA.

RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACIÓN EN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR

 DAR ACOMPAÑAMIENTO EN CASA PARA LEER 20 MINUTOS DIARIOS MÍNIMOS

RECOMENDACIONES PARA LAS FAMILIAS

 DISPOSICIÓN Y COMPROMISO DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LOS APRENDIZAJES

ESCUELA: CUAUHTÉMOC CCT: 15DPR0824A