Profundización

Las responsabilidades en
la didáctica secretarial
frente a las necesidades de
las organizaciones
 Las responsabilidades en la didáctica secretarial frente a las
necesidades de las organizaciones

La gestión del conocimiento y continuidad para la didáctica secretarial

1. Gestión del conocimiento:

A continuación, veremos la definición de gestión del conocimiento por 4 importante

autores:

 Michael Polanyi: define la gestión del conocimiento en tres tesis:

1. Descubrimiento auténtico no es explicable por un conjunto de reglas articuladas o

de alegorismos.
2. El conocimiento es público, pero también en gran medida es personal, eso significa
que el conocimiento al ser construido por seres humanos tiene un aspecto emocional.
3. En el conocimiento explícito se encuentra el más fundamental, el tácito. Todo
conocimiento es tácito o está enraizado en el tácito.

 Peter Senge: su aporte a la gestión del conocimiento fue el “Learning organization”

que se refiere a “organizaciones en la que los empleados desarrollan su capacidad
de crear los resultados que realmente desean y en la que se propician nuevas formas
de pensar, entendiendo la empresa como un proyecto común y los empleados están
continuamente aprendiendo a aprender”.

 Ikujiro Nonaka y Hirotaka Takeuchi: crearon la espiral del conocimiento:

Para ampliar las teorías de los 4 autores referenciados, ingresa al siguiente enlace
(Para ingresar a la información de los vínculos, debes poner el puntero del mouse sobre el enlace,
haz clic derecho y luego elige la opción abrir enlace en ventana nueva).

 Gestión del Conocimiento: 4 autores y sus 3 teorías principales

2. Continuidad para la Didáctica Secretarial

Sea cual sea la teoría aplicada para la gestión del conocimiento, la permanencia y
efectividad de la gestión de las organizaciones está dada por la importancia que se le dé
a la dinámica de la misma.

Cuando se establecen didácticas para gestionar el conocimiento en todos los niveles de

la organización, la continuidad de la organización se favorece, y fortalece el crecimiento
y mejora continua en sus procesos.
Para profundizar sobre la importancia de la gestión del conocimiento y su relación con la
continuidad de la didáctica secretarial, accede al siguiente enlace:

 La Gestión del Conocimiento

Referencias:

Gestiondelconocimientoelectivaiv.blogspot.com (2013). Gestión del Conocimiento: 4

autores y sus 3 teorías principales. Recuperado de:
http://gestiondelconocimientoelectivaiv.blogspot.com/2013/05/gestion-del-conocimiento-
4-autores-y.html

Iglesias I. (2013, diciembre 4) La Gestión del Conocimiento. Video recuperado de:

https://youtu.be/demkva-BZjQ