MINISTERIO DE EDUCACION

Escuela Superior de Formación de Maestros y Maestras

Plurietnica del Oriente y Chaco
Unidad Académica de Formación de Maestras y Maestros “Charagua”
Charagua – Cordillera – Santa Cruz

ENTREVISTA PARA RESPONSABLE DE EDUCACIÓN

Entrevista /:…………………………………Fecha:………………………………………………..

Nombre de la Comunidad:……………………………………………………………………

Institución u Organización a la que representa:…………………………………..

Cargo que ocupa:……………………………………….Fecha de Designación:………………………….

Solicitamos muy respetuosamente su valiosa colaboración con el propósito de hacer un

diagnóstico para IAP y atender una problemática que sea del interés de toda la comunidad
educativa, por lo que requerimos de usted la siguiente información.

1.- ¿De qué manera coordinan por el bien de la educación?

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2.- ¿Qué modalidad de educación se está realizando en la comunidad?
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3.- ¿De qué manera está afectando la pandemia del covid 19 en el proceso educativo?
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4.- ¿La comunidad está de acuerdo en retornar a las clases presenciales?
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5.- ¿Qué gestiones usted realiza para aportar a la educación de la comunidad?
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GUIA DE OBSERVACIÓN EN LA COMUNIDAD

FECHA DE OBSERVACIÓN: ……………………………………………………………………….

OBSERBADOR/A…………………………………………………………………………………………

CRITERIOS A OBSERVAR DATOS IMPORTANTES DE LA OBSERVACIÓN QUE SE REALIZA

Ubicación de la comunidad o
barrio
Distrito Municipal al que
pertenecen
Monumento o placas sobre
personajes importantes de la
comunidad o barrio
Característica de la
infraestructura con que cuenta
la comunidad
Servicios básicos con lo que
cuenta la comunidad
Servicio de salud públicos y
privados
Instituciones públicas y privada
que ofrece su servicio a la
comunidad
Actividades comerciales en la
comunidad
Actividades productiva de la
comunidad
Otra unidades educativa publica
y privadas
Espacio deportivos y/o
recreativa
Jardines, plazuela y otro...
Seguridad en la comunidad
Problemas o necesidades
visibles en la comunidad
Manifestaciones de violencia y
prácticas de actitudes de
tolerancia en la comunidad
Práctica de medicina alternativa
Aspecto sociocultural y
lingüístico
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OBSERVACIÓN EN LA UNIDAD EDUCATIVA

Nombre de la Unidad Educativa…………………………………………………………………………………….

Fecha de observación………………………………………Observación/a………………………………………

CRITERIOS A OBSERVAR DATOS IMPORTANTES DE LA OBSERVACIÓN QUE SE

REALIZA
Ubicación de la unidad educativa

Núcleo al que pertenece la U.E.

Dirección distrital de educación a
la que pertenecen la U.E.
Característica de la
infraestructura que favorecen la
implementación del MESCP de la
unidad educativa (estado actual
implementando infraestructura
adecuada a las persona con
discapacidad )
Servicio básico con los que
cuenta la unidad educativa
Ambientes con los que cuenta la
unidad educativa
Mobiliario y equipamiento en los
diferentes ambientes
Materiales educativos con los
que cuenta U.E.
Espacios recreativos y deportivos
con los que cuenta la UE (coliseo
plazuelas ,canchas , parques .y
otros)
El PSP es de la red o solamente
de la U.E.
Evidencia de la realización del
PSP de la U.E
Seguridad en la U.E.
Problemas o necesidades visibles
en la U.E.
Manifestaciones de violencia en
la Unidad Educativa
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Charagua – Cordillera – Santa Cruz
Práctica de la tolerancia en la
Unidad Educativa