Nombre: Herrera Vera Gorge Luis

Honores Jumbo Josue Aaron

Ibarra Miguez Geovanna Cristina
Intriago Cedeño Grace Dayanna
Intriago Loor Eduardo Moises
Carrera: Acuicultura
Curso: Nivelación
Docente: Jenny Milena Acosta Farias
Fecha: 27/06/2022

BIOLOGÍA
CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS
1. Elaborar un documento y comparar DOS ORGANISMOS VIVOS (microorganismo,
animal, vegetal) con respecto a las siguientes propiedades de los seres vivos:
LA AUTORREGULACIÓN.
Osos pardos
Los osos pardos, estos osos suelen evitar el invierno internándose en cuevas o madrigueras
alejadas del impacto del invierno. Allí desaceleran sus metabolismos y subsisten con un
mínimo de consumo energético, sobreviviendo con las reservas lipídas construidas
previamente.
Perros
El perro con la lengua afuera se debe a que es la forma que tiene la especie de intercambiar
calor con el medio ambiente, ya que la lengua del perro contiene
numerosa irrigación sanguínea y permite un refrescamiento al ser extraída del cuerpo.
EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO.
Osos pardos
Los osos pardos, nacen ciegos, indefensos y sin pelaje, teniendo un peso que oscila entre
los 340 y 680 gramos. Al cumplir un año de vida, ya tienen un peso de 25 kilos. Viven con
su madre durante año y medio para después comenzar su independencia. En estado salvaje
viven hasta 25 años y en cautiverio pueden llegar al doble.
 Perros
Hay entre 5 a 7 etapas de etapas de cachorro que se inician desde el nacer hasta cuando el
perro llega a la edad adulta.
• El periodo prenatal (desde la concepción hasta el parto)
Durante este periodo el cachorro permanece en el útero materno. Se ve influido por el estrés
de la madre, por lo que es recomendable, cuidar y acariciar a las madres gestantes.
• Periodo neonatal (desde el nacimiento hasta los 12 días)
En este periodo el cachorro ni ve ni oye. Sí tiene sentido del gusto y del tacto así como
siente el dolor. La dieta debe ser leche materna, además de necesitar la compañía de la
madre y los hermanos.
No controla las micciones y defecaciones voluntariamente. De ello se encarga la madre,
lamiéndoles cada cierto tiempo para crearles el reflejo de la evacuación y mantener limpio
el lugar de cría.
• Periodo de transición (desde los 12 días a los 21)
El cachorro ya ve y oye. Esto junto a una mayor movilidad, permite al mismo interactuar
más con la madre y hermanos. Aparecen las primeras señales sociales: el juego.
Sigue tomando leche materna y empieza a controlar sus micciones.
• Periodo de socialización (desde los 21 días a los 3 meses)
Mejora la percepción visual, auditiva y el movimiento.
Es el momento de descubrir el mundo por parte del cachorro y de:
- Identificar la especie a la que pertenece.
- Reconocer a los humanos como especie amiga.
- Reconocer las demás especies con las que convivirá (aves, gatos, caballos, etc.).
Sobre el mes de edad empieza el destete, comenzando a comer comida sólida. El destete
es completo a los dos meses. Durante este periodo el cachorro aprende ha hacer las
necesidades en un lugar concreto.
• Periodo juvenil (desde los 3 meses hasta la pubertad)
Es muy importante en esta etapa la excesiva curiosidad del cachorro. El perro usa la boca
como los niños usan sus manos para explorar todo lo que hay a su alcance. Es la época de
los destrozos.
Es extremadamente juguetón en esta época.
• Periodo de madurez (desde la pubertad hasta la vejez)
Puede producirse este momento entre los seis meses y los 2 años de vida dependiendo de
cada perro.
Su comportamiento cambia hacia el de adulto.
Se reduce la exploración y el juego, aunque no se pierden estas características a lo largo de
toda la vida del perro de forma completa.
Los machos pueden comenzar a marcar con la orina.
Aumenta la agresividad hacia otros perros del mismo sexo.
En la hembra la pubertad llega con el primer celo.
• Periodo de vejez
En esta etapa se va reduciendo la capacidad del perro para adaptarse a su entorno.
Esta etapa llega en diferentes momentos a distintos perros. Por lo general las razas
pequeñas son más longevas que las razas grandes.
La castración en machos y hembras ha sido comprobada como factor que aumenta la
longevidad de los animales.
LA REPRODUCCIÓN.
Osos pardos
Los osos pardos alcanzan la madurez sexual entre los cuatro y seis años de edad. Las
hembras pueden aparearse con varios machos durante su etapa de celo que tiene una
duración de 10 a 30 días. Estas expiden un olor que es detectado por los machos los cuales
se enfrentan entre sí para determinar al ganador.
El óvulo se implanta en el útero meses después del apareamiento. Tras dos meses de
gestación, nacen de dos a tres crías por camada.
Perros
Puede producirse este momento entre los seis meses y los 2 años de vida dependiendo de
cada perro.
Se denomina celo al periodo fértil de las hembras caninas. La duración se estima entre 2-3
semanas según cada individuo y la frecuencia de aparición es de cada 6-8 meses. Son
hembras monoéstricas estacionales, lo que significa que tienen un celo solamente en cada
ciclo.
LA ADAPTACIÓN Y EVOLUCIÓN.
 Osos pardos
El oso pardo se extiende por Norte-América, Asia y Europa. Actualmente quedan unos
200.000 osos pardos en el mundo. Desde mediados del siglo XIX ha perdido la mitad de
sus efectivos y de su hábitat. Excepto en la antigua Unión Soviética, Alaska y Canadá, sólo
quedan poblaciones aisladas en Europa, los Estados Unidos y zonas de Asia central.
Gracias a muchos esfuerzos, algunas de estas poblaciones aisladas se están recuperando.
Aparte del oso pardo, que es el que encontramos en nuestros bosques, en el mundo hay
siete especies más: el oso polar, el oso negro americano, el oso negro asiático, el oso
tibetano, el oso malayo, el oso de antifaz y el oso panda.
Perros
Los perros han surgido de la evolución por selección natural de los primeros cánidos que
se asociaron a los humanos. La selección natural ha dotado a los chuchos de facilidades
para acercarse a nosotros, estos privilegios les permiten aprovecharse de recursos que,
directa o indirectamente, ponemos a su disposición. Las adaptación de algunos perros son
extremadamente sensibles al cambio y pueden responder negativamente a un cambio en su
horario, lo que podría provocar que muestren síntomas de estrés del perro, como masticar
sus muebles o ir al baño en su casa.
2. Observe el siguiente video, analice y elabore un organizador gráfico de las distintas teorías
del origen de la vida
 https://www.youtube.com/watch?v=wT2uW37xeJ0

3. Contestar las siguientes preguntas:

a. ¿En qué consiste la generación espontánea? ¿Se la puede considerar una teoría científica?
La generación espontánea es una creencia antigua, la que consistía en que la vida surgía en
donde había restos de animales o vegetales en descomposición. No pienso que se pueda
considerar una teoría científica porque con los experimentos se dio a conocer que no era
cierto.
b. En relación con la teoría de la generación espontánea, ¿Quiénes la apoyaban?
Aristóteles, Johann Baptist Van Helmont, Needhan, Felix Pouchet.
c. ¿Quiénes estaban en contra de dicha teoría?
Francesco Redi, Louis Pasteur y Lázaro Spallanzani.
d. ¿Qué experimento realizó Needham y que resultados logró?
El preparo medios de cultivo y los sometió a ebullición breve con el propósito de
esterilizarlos luego los coloco en frascos y los sello con tapones de corcho pasado unos
días observo que sus preparaciones contenían microbios y concluyo que el experimento era
una prueba de la generación espontánea.
e. ¿Por qué no consiguió echar abajo la teoría de la generación espontánea?
 Su teoría consistía en que se necesitaba del aire, pero el coloco el caldo en los recipientes
y los sello con corchos, los corchos permiten el acceso al aire entonces no pudo echar abajo
a la generación espontánea.
f. Describe brevemente en qué consistió el experimento realizado por Francisco Redi
Redi coloco carne en dos frascos, la boca de uno de ellos permaneció abierta y la otra fue
cubierta con gaza que permitía el paso de aire pero no de las moscas, en el frasco que estuvo
abierto se pudo observar que había gusanos mientras que en el otro frasco se podía observar
en la gaza los huevos de las moscas que no pudieron atravesarla.
Redi concluyo que la vida se origina de vida preexistente.
g. ¿Cómo pudo refutar Lázaro Spallanzani los resultados obtenidos por Redi?
Spallanzani calentó caldo en un frasco abierto y observo después de un tiempo que
aparecían microorganismos, pero cuando repitió esto con frascos cerrados no aparecieron
los microorganismos, así demostró que los caldos de Redi estaban pre -contaminados.
h. Describe brevemente el experimento de Louis Pasteur
Pasteur demostró que utilizando matraces de cuello de cisne con caldo hervido los
microorganismo se quedaban en el cuello de este y no en el caldo, pero si se rompía o
manipulaba el cuello los organismos aparecían pero no por generación espontánea sino
porque encontraba aire.
i. ¿Cómo se logra comprobar que no existe la generación espontánea?
Mediante los experimentos de la mosca y la carne podemos comprobar que no existe dicha
teoría.