Taller

Nombre del taller Taller de pronósticos

Objetivo de aprendizaje Desarrollar capacidades analíticas para la utilización

de métodos de pronóstico cuantitativos.

Descripción del taller

1. Un almacén de venta de repuestos, cuenta con un conjunto de observaciones sobre
el comportamiento de las ventas de las partes J234, Z152 y Z145, las cuales han
presentado un comportamiento aleatorio en los último 6 meses. Los registros de
ventas semanales de cada una de las piezas se muestran a continuación:

Ventas Ventas Ventas

t J234 Z152 Z145

1 453 35334 1413

2 415 32370 1295

3 487 37986 1519

4 420 32760 1310

5 499 38922 1557

6 483 37674 1507

7 493 38454 1538

8 503 39234 1569

9 410 31980 1279

10 405 31590 1264

11 467 36426 1457

 12 499 38922 1557

13 505 39390 1576

14 512 39936 1597

15 475 37050 1482

16 466 36348 1454

17 489 38142 1526

18 505 39390 1576

19 510 39780 1591

20 490 38220 1529

21 450 35100 1404

22 445 34710 1388

23 434 33852 1354

24 476 37128 1485

Usted ha sido contratado por la gerencia general, para pronosticar las ventas de las
siguientes cuatro semanas, para tal fin, utilice un promedio móvil doble con n= 4 y
6, y determine para cada producto cual es el mejor pronóstico con base a la
evaluación del ECM (Error Cuadrático Medio).
Así mismo, tome los resultados obtenidos con el método de promedio móvil y
compárelos con el de suavización exponencial simple y doble cuando el alfa es
igual 0,7; determine para los tres métodos cuál cuenta con el menor ECM.
2. Para una empresa de fabricación de llantas llamada Tire C, se ha registrado un
crecimiento en la demanda de sus productos en las últimas 16 semanas, por
consecuencia de un incremento en las ventas de carros y motos de sus clientes del
sector automovilístico y motociclístico de la región.
El gerente de Tire C quiere anticiparse a un posible incremento en las ventas de su
compañía y contar con la cantidad de producto terminado suficiente para satisfacer
a sus clientes tanto del sector automovilístico, como en el sector de motos. Por lo
anterior, el gerente ha conseguido las cifras de ventas de sus clientes de las últimas
16 semanas para carros y motos con el ánimo de poder pronosticar cuál debe ser
su producción en las próximas 4 semanas.
Las cifras se muestran a continuación:

T Carros Motos

1 5678 1622

2 5735 1639

3 5956 1702

4 6068 1734

5 6207 1773

6 6346 1813

7 6485 1853

8 6624 1892

9 6763 1932

10 6902 1972

11 7041 2012

12 7180 2051

13 7319 2091
 14 7458 2131

15 7597 2170

16 7736 2210

Si se supone que cada carro utiliza cuatro llantas denominadas tipo A, y cada moto
utiliza dos llantas denominadas tipo B, cuál debe ser el pronóstico de fabricación de
las próximas 4 semanas con base a la venta de carros y motos, para las llantas tipo
A y B, que permitan anticiparse a la demanda de los clientes.
Para tal fin utilice las siguientes constantes de atenuación:
Alfa = 0,3 y Beta = 0,7
Alfa = 0,7 y Beta = 0,9
Evalué los dos pronósticos obtenidos y halle el de mejor desempeño, con base al
ECM.
3. Realice un análisis de correlación para la siguiente serie de datos, y determine según
su criterio como analista, cuál debe ser la longitud de la estación (factor de
estacionalidad) que más se ajuste a la serie y justifique por qué.

Año Año Año Año Año Año

Mes Año1 2 3 4 5 6 Año7 8

Enero 125 128 130 133 135 138 141 144

Febrero 100 102 104 106 108 110 113 115

Marzo 450 459 468 478 487 497 507 517

Abril 300 306 312 318 325 331 338 345

Mayo 1000 1020 1040 1061 1082 1104 1126 1149

Junio 925 944 962 982 1001 1021 1042 1063

 Julio 120 122 125 127 130 132 135 138

Agosto 105 107 109 111 114 116 118 121

Septiembr
e 435 444 453 462 471 480 490 500

Octubre 299 305 311 317 324 330 337 343

Noviembr
e 997 1017 1037 1058 1079 1101 1123 1145

Diciembre 920 938 957 976 996 1016 1036 1057

Por otro lado, desarrolle el método de Winter con el ánimo de pronosticar las ventas
para todos los meses del Año 9, para tal ejercicio, asuma las siguientes variables
de atenuación:
Alfa = 0,1 Beta = 0,5 Gama = 0.9

Requisitos para el taller  Lectura del documento guía del eje.

 Realizar las Lecturas complementarias del eje.
 Buscar en la web, ejemplos de análisis de
correlación.

Instrucciones En grupos de máximo 3 personas desarrollen un

informe con los resultados y análisis respectivos del
taller propuesto líneas atrás.