RESEÑA EL MARCO LOGICO

El marco lógico como concepto estructurado por Esteban Tapella, Lindon Vela
Meléndez y demás autores de documentos expuestos para dar dimensión a esta definición.
En los cuales se da la integración general del tema y adicionado a esto se pone a prueba con
estudios en los cuales se aplican a diversos contextos como lo son los estudiantiles o los de
asuntos administrativos.

Estos documentos nos ayudan a organizar lo que comprende el marco lógico dando
por especificado que es una estructura sintetizada para comprender y representar una
realidad social, en donde se visualiza el conjunto de actores sociales involucrados en el
análisis donde se esté aplicando esta herramienta. Para expresar esto se hace un análisis
general de cómo se usa el marco lógico para los procesos de planificación y que son los
principios en ellos los que unifican un trabajo y las actividades existentes, también ayudan
a poner en perspectiva el punto de vista de los asuntos y autores de las interpretaciones, de
las instituciones o de los seguidores de estos objetos de estudio.

La metodología marco lógico ya puede ser utilizada como herramienta educativa

para los padres de familia, padres de estudiantes (…) Los documentos y estudios que
comprenden el marco lógico tienen como objetivo dar el marco para definir, definir las
causas del objeto de estudio”. En donde la autora Maldonado nos dice lo siguiente “la
estructura al proceso de planificación y permite comunicar la información relevante del
proyecto”, donde con esto se busca analizar las dificultades y las ventajas que se encuentran
en cada estudio, como lo refleja la aplicación de este método en la Escuela Técnica del
Estado Lara, en la cual se presentaban diversos conflictos, en donde se apreció mediante la
estructura lógica que en cada uno de los cinco instrumentos se visualizó la información
organizada con lo cual dieron con la razón que generaba y construía esta situación en la
Escuela menciona.

Trasladándonos a la parte de las redes sociales en donde es muy frecuente el uso de

esta metodología, la cual hace el estudio de la red valga la redundancia, haciendo la
referencia a que en esta cadena intervienen personas del conjunto real y constituyen ese
análisis para poder tener un mejor aprovechamiento de estas plataformas como lo menciona
el autor Vela en su artículo. Especialmente se resalta que este análisis se haca a través de
modelos algebraicos, la teoría de grafos y el desarrollo de técnicas como la escala
multidimensional aporte dado por (White, 1963) (Body, 1969), dado que la forma de una
red se compone y se mide dependiendo de los intereses, tiempos de uso y diferentes temas
relacionado con lo anteriormente dicho así mismo analizando que es una mejor forma de
organización e implementándole la metodología distinta que la de las escuela pero con un
propósito en común que es obtener frutos de los proyectos implementados en cada
respectivo tema.

Sintetizando el concepto y la aplicación del marco lógico, se da por determinado

que es una metodología práctica para poder llevar acabo ciertos proyectos de acumulación
de información para lograr cumplir un objetivo específico de una manera estructurada y
organizada dando datos certeros a la necesidad expuesta. Es cierto que es una metodología
es una manera simplificada de llevar acabo la planificación de los proyectos que se van a
trabajar sumado a esto se solución los cierto tipos de inconvenientes en cada uno y a si
mismo se busca el aprovechamiento de cada uno de los pasos para la depuración lógica del
proyecto.

REFERENCIAS

Luis Beltrán Prieto Figueroa, Marisabel Maldonado Pérez, & Isabel Pérez de
Maldonado. (2007, 2 diciembre). El marco lógico y las organizaciones educativas. Revista
Universitaria de Investigación, 8(2).

Esteban Tapella. EL MAPEO DE ACTORES CLAVES. UNIVERSIDAD

NACIONAL DE CORDOBA., 1(1).

Ortegón, E., Pacheco, J. F., & Prieto, A. (2005). Metodología del marco lógico para
la planificación, el seguimiento y la evaluación de proyectos y programas. Cepal.

Vela Meléndez, L. (2017). Valoración de actores sociales en proyectos,

organizaciones y territorios: una propuesta metodológica integrada.