Pensadores y/o Época y escuela a la Ideas principales.

Relación con las

escuelas. que pertenecen. problemáticas
actuales.
Pitágoras Fundada al sur de El pensamiento era El día de hoy hace
Italia en el siglo V a.C. dominado por las falta el sentido de
Establecidos en la matemáticas y era pertenencia, debido a
península Itálica y profundamente que muchos
Grecia místico. miembros de familias
Eran muy arraigados a o trabajos, movidos
sus costumbres y por el individualismo
tenían un alto sentido traicionan al grupo
de pertenencia y se del cual son
protegían los unos a integrantes.
los otros al ser
atacados.

Protágoras Escuela sofista, Defendían el El día de hoy es

segunda década del relativismo y las necesario satisfacer
siglo V, en Atenas. cualidades sensibles las necesidades
de los valores, los propias, no las
valores se adecuan a esperadas por un
lo que el hombre conjunto de personas
necesita para existir, o sector poblacional,
estos están en es necesario aspirar a
función de cada lo que uno en su
hombre, por lo cual voluntad desea, y
no hay un parámetro trabajar para
genérico, sino que alcanzarlo.
varía con la voluntad
propia, además
impulsaban el
agnosticismo.
Sócrates. Nacido en la antigua Pilar de la filosofía El día de hoy la ética
Atenas en el año 470 griega basados en la es un reflejo de este
a.C. creencia de una pensamiento, el fin
comprensión objetiva del conocimiento de
de la justicia, el amor la sociedad no es
y la virtud explorar nuevos
argumentaba que los planetas ni modelar
conocimientos son comportamiento
virtud y la ignorancia invisibles para los
un vicio, además que sentidos humanos,
ninguna persona sino el poder vivir y
desea el mal, los que convivir como
conocen el bien, sociedad, esa debería
poseen la virtud y de ser la plenitud del
actúan de manera conocimiento.
justa.
Escuela platónica. Fundada por Platón Su mayor aportación Es sencillo ver como
en el año 387 a.C. en fue la del hombre con hay una lucha en las
los jardines de un sentido clases sociales para
academos en Atenas. comunitario, superarse, sin
dividiendo en embargo, pierde el
sectores la población sentido debido a que
en su obra de la debemos de dar el
república, dando un lugar a cada sector
sentido de comunidad para realizar en
y como todos forman conjunto una
parte importante de sociedad que
ella ejerciendo un rol. satisfaga las
necesidades de todos
sus integrantes, todo
trabajo es
importante, desde el
que limpia una calle
hasta la de un
gobernante.
Aristóteles año 336 a.C. miembro La felicidad es el bien El día de hoy hay
y fundador y mayor al que aspira el muchos problemas de
miembro de la hombre, guiado por el identidad y el sentido
escuela aristotélica. valor moral de la de la vida, o sobre las
justicia, donde todos acciones sin sentido
aspiran al bien común de los hombres, ya
(Eudemonía). que viven sin un
propósito y este
debería de ser la
felicidad.
San Agustín de Nacido en el año 354 Su mayor El día de hoy es
Hipona en Tagaste, África. pensamiento fue el necesario hacer
sentido de la relación hincapié en el amor y
intima con Dios, la caridad por los
fundamentando todo demás, dándonos a
en un amor más nosotros mismos
profundo creando un como una ofrenda y
vínculo afectivo aprovechando lo que
respecto a este Dios tenemos para
indicando que el vivía compartir con los
dentro de él, como de demás,
todos los demás, especialmente con los
llevando así a la más necesitados, para
plenitud el valor de la lograr una
vida propia y las de convivencia y sentido
los demás, invitando de fraternidad.
a participar en el
amor y vivir en común
unión con todos los
 participes en la vida.
Epicuro de Samos Miembro y fundador Se basaba en la Esto puede el día de
de la escuela búsqueda del placer hoy generar
epicureista, en el año esto fue el hedonismo problemas al no tener
306 a.C. en Atenas. racional la cual un dominio de si
trataba de abandonar mismo sobre sus
cualquier forma de pasiones, esto
dolor para obtener la frustraría por
plenitud en la vida. completo el concepto
del fin del hombre
para esta corriente
filosófica.
Descartes Escuela de la filosofía La razón predomina, El día de hoy es
moderna, siglo XVII, sobre todo, “basta necesario tener los
Francia. pensar bien para ojos abiertos ante las
actuar bien”, cosas que puedan
aplicando un nuevo ocurrir día a día y
concepto a la como reaccionar ante
metafísica como un ellas, por eso una
estudio razón y criterio bien
metodológico, la construido es
razón es la única luz fundamental para
que hace posible el prevenir, solucionar y
conocimiento lo cual confrontar
lleva a la sabiduría. problemas.
Nietzsche Escuela del nihilismo Manifiesta una visión Es necesario el día de
1862 del cosmos en la cual hoy liberarse de los
no es sujeta a un complejos o
sentido o razón, sino problemas, buscar la
que crece identidad propia y
caóticamente, esto desarrollarla, esto es
permite no dar a lo que invita la
sentido a la existencia escuela del nihilismo,
y al despojarse del a romper esquemas y
consuelo de el sobrellevar las cosas
sentido de la de manera objetiva,
existencia el hombre sin ilusiones o
puede alcanzar su engaños.
plenitud, esto es un
desarrollo vitalista
Karl Marx Escuela del Marxismo, Aspiraba a una sola El día de hoy se vive
siglo XIX clase social, compartir un conflicto debido a
la propiedad pública y la desigualdad que el
una igualdad de capitalismo genera, es
oportunidades y que necesario poder
las necesidades presentar soluciones
básicas fueran ante la falta de
cubiertas por el oportunidades, sin
 estado. caer en el
asistencialismo sin
sentido.

Bibliografía.

Honderich, Ted, coord. Enciclopedia Oxford de filosofía. Madrid: Tecnos, 2001.

Bunge, Mario Augusto. La relación entre la sociología y la filosofía. Madrid: Edaf, 2000.

Camps, Victoria. Historia de la ética 3, 2. Ed. Crítica. Barcelona 2000