RESUMEN

Tema 1./Convivencia y Equidad en nuestra Identidad

La escuela no solo es el lugar donde tomas clases, allí convivimos con nuestros compañeros y
aprendemos más sobre las personas que somos. El contacto con gustos, formas de pensar y
actuar, contribuyen a consolidar nuestra identidad, la escuela es un espacio valioso para el
desarrollo de nuestra identidad, pues contribuye a qué reconozcamos los Intereses,
capacidades y aspiraciones que nos llevarán a forjarnos cómo personas dignas y responsables

Tema 2./ El Papel de los demás en nuestra identidad

Los humanos somos seres esencialmente sociales, desde que

Nacemos, y conforme nos vamos desarrollando, nos integramos

A grupos de personas que satisfacen nuestras necesidades bási-

Cas: alimentación, cuidado, afecto y salud, además de que nos

Hacen sentir seguros. Mediante la convivencia nos convertimos

En personas aptas para comunicarnos, colaborar con los demás

Y sentirnos parte de grupos, como la familia y la comunidad en

Que vivimos, y compartimos rasgos y costumbres.

Las personas con quienes interactúas a diario contribuyen

A moldear tu forma de ser, pensar y convivir. Sin duda, tus ca-

Racterísticas actuales (lengua y forma de hablar, perspectiva

Del mundo, gustos y aficiones) se asemejan a las de familiares,

Amigos, vecinos, compañeros y conocidos con quienes partici-

Pas en diversas prácticas culturales.

Forjamos nuestra identidad con los demás

¿Has pensado por qué hablas, vistes, comes, juegas y convives en la forma en que

Lo haces? Sin duda, varias de las actividades anteriores las llevas a cabo de manera

Similar que otras personas de tu edad con quienes compartes una cultura en la que

Existen costumbres aprendidas en la familia y la comunidad.

Tu identidad, es decir, el conjunto de rasgos que te distingue de otras personas y

Te convierten en un ser único, es resultado de un proceso que se desarrolla con los

Demás, pues dependemos unos de otros.

Auto Concepto y Autoestima

La identidad es resultado de un proceso que se inicia desde que nacemos y nos

Integramos a un grupo como la familia y la comunidad cultural. Los vínculos que

Establecemos con las personas con quienes aprendemos a hablar, a comer y a rela-

Cionamos son fundamentales los primeros años de vida para saber quiénes somos.

Nos identificamos con quienes nos sentimos vinculados por compartir ciertos ras-

Gos que dan forma a nuestra identidad.

En este periodo de tu vida, en el que los vínculos con personas de tu edad cobran

Importancia, es posible que reflexiones y tomes distancia acerca de los rasgos de

Identidad que compartes con familia y amigos de momentos previos a este. Esto

Tema 3./Personas y grupos con los que me identifico

La identidad es resultado de un proceso que se desarrolla en

El transcurso de tu vida. En cada periodo por el que transitas

Puedes sentir afinidad con ciertas personas y grupos y, por tan-

To, considerarte parte de ellos. Por ello, los rasgos que posees

En este momento informan que perteneces a determinada fa-

Milia, comunidad y grupo de personas de cierta edad; es decir

Que mediante la persona que eres se perciben características de

Otros individuos que te han dado forma.

En el momento en que te encuentras ha comenzado a trans-

Formarse la percepción que tienes de los demás y de tu persona.

Tu capacidad de percibir el futuro (tu futuro) lanza destellos que

Te obligan a mirar de otra manera las ideas y sentimientos que

Hasta hace poco tenías sobre lo que eres y has sido

Modelos con los que me identifico

Como seres humanos adquirimos características que nos hacen semejantes a quienes

Se encuentran próximos: adquirimos un lenguaje y un tono para hablar, gusto por

Ciertos alimentos, música y formas de entretenimiento. Mediante las costumbres coti-

Dianas desarrollamos gestos para mostrar acuerdos o desacuerdos, ya sea para comer,

Reír y caminar, así como otros rasgos de los que muchas veces no nos damos cuenta.

Tema 4./ Equidad de género… ¿para qué?

¿Alguna vez tú o alguien que conozcas ha sido excluido de alguna actividad, juego

O conversación por el hecho de ser hombre o mujer? ¿Piensas que hay ocupacio-
Nes exclusivamente femeninas o masculinas? ¿Consideras que ser mujer u hombre

Podría marcar una diferencia en el acceso a oportunidades o en el ejercicio de tus

Derechos? ¿A quiénes deben preocupar las diferencias que se establecen por nacer

De uno u otro sexo?

En la vida diaria, participamos en situaciones que han sido determinadas por el

Género, es decir, seguimos aquellas normas, expectativas y características que una

Colectividad considera adecuadas para mujeres o para varones. Esta distinción ha

Afectado en diversas formas a mujeres y hombres en el ejercicio de sus derechos hu-

Manos y en el desarrollo de sus capacidades. Identificar y modificar las situaciones

Donde el género interfiere con el desarrollo pleno de mujeres y hombres es un reto

Para todos

Diferentes, pero no desiguales: equidad de género

Las diferencias de género se han traducido, en muchos casos, en desigualdad de

Condiciones para ciertas actividades, ejercer derechos y establecer relaciones justas

Y equitativas. Estas condiciones de desigualdad han afectado principalmente a las

Mujeres, pues los rasgos femeninos más valorados por la sociedad suelen asociarse

Al espacio doméstico, donde el desarrollo personal, económico y político es limitado.

El hecho de que un género se encuentre en desventaja constituye un obstáculo

Para que el acceso a las mismas oportunidades sea equitativo. La equidad de género

Es un enfoque con el que se busca hacer los ajustes necesarios para que el grupo

Desfavorecido (en la mayoría de los casos del género femenino) se empodere y logre

Superar los obstáculos que culturalmente se le han impuesto.

Equidad de género y adolescencia

Durante este periodo de tu vida, las relaciones que estableces con personas de tu

Edad tienen un significado especial por los cambios que vives en tu manera de ser y

Pensar. Durante esta etapa, muchos adolescentes como tú son sensibles, por ejem-

Plo, a la influencia de sus amigos, los medios de comunicación o la publicidad. Por

Ello, sus vínculos de amistad, compañerismo y noviazgo también se ven afectados

Por los roles y estereotipos de género que son más aceptados en la sociedad.

Es importante que durante esta etapa aprendas a identificar la manera en que el

Género influye en tus relaciones con los demás. Esto contribuirá a qué identifiques
Situaciones de desigualdad e inequidad.