Práctica 3 “Conductores, semiconductores y aislantes”

Laboratorio de Estructura de los Materiales

Trimestre 22-P

Grupo CTG83

Equipo 6

Integrantes:
o Yetzari Ortuño Mata
o Guadalupe Guerra García
o Felipe Javier Cuellar Olvera
o Brenda Rodríguez López
o Brayan

PROFESORA
M. en Ed. María de la Luz Soto Téllez

CDMX, Lunes 15 de Agosto de 2022

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Objetivos específicos.
• Determinar la conductividad eléctrica en compuestos sólidos iónicos, covalentes,
metálicos, poliméricos, moleculares y mixtos para diferenciar la capacidad de
conducción entre ellos.
• Clasificar a los materiales como aislantes, conductores o semiconductores, según su
comportamiento eléctrico.
• Observar el comportamiento eléctrico de un diodo (dispositivo electrónico formado
por semiconductores).

Consideraciones teóricas.
Las estructuras y propiedades de los sólidos cristalinos están determinados por el tipo de
fuerzas de enlace que los mantienen unidos. Cualquier cristal podemos clasificarlo como:
iónico, covalente, metálico o molecular.
Cristales iónicos: Los cristales iónicos son estructuras cristalinas que crecen a partir de enlaces
iónicos, se mantienen unidos por atracción electrostática. Los enlaces iónicos son enlaces
atómicos creados por la atracción de dos iones cargados de manera diferente. La unión es
típicamente entre un metal y un no metal.
Cristales covalentes: Los cristales covalentes son sólidos cuyos átomos están enlazados de
forma covalente, y se disponen formando una red cristalina, uniéndose unos con otros y éstos
con otros átomos vecinos. De esta manera, no se forman moléculas independientes, sino que
toda la estructura podría considerarse una gran molécula. El enlace covalente que une estos
átomos tiene características especiales, es un enlace fuerte. Los electrones no están
homogéneamente distribuidos, sino que se localizan en ciertos puntos.
Cristales metálicos: La estructura de los cristales metálicos es más simple porque cada punto
reticular del cristal está ocupado por un átomo del mismo metal. Los cristales metálicos por
lo regular tienen una estructura cúbica centrada en el cuerpo o en las caras; también
pueden ser hexagonales de empaquetamiento compacto, suelen ser muy densos. Sus
propiedades varían de acuerdo a la especie y van desde blandos a duros y con puntos de
fusión de bajos a altos, pero todos en general son buenos conductores de calor y
electricidad.
Sólidos poliméricos: Los sólidos poliméricos son especialmente aptos para formar geles gracias
a su estructura de largas cadenas. La flexibilidad de estas cadenas hace posible que se
deformen para permitir la entrada de moléculas de disolvente dentro de su estructura
tridimensional. Son maleables y malos conductores de energía eléctrica.
Sólidos moleculares: En un cristal molecular, los puntos reticulares están ocupados por
moléculas que se mantienen unidas por fuerzas de van der Waals y/o de enlaces de
hidrógeno. Con excepción del hielo, los cristales moleculares suelen empaquetarse tan juntos
como su forma y tamaño lo permitan. Debido a que las fuerzas de van der Waals y los enlaces

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de hidrógeno son más débiles que los enlaces iónicos o covalentes, los cristales moleculares
suelen ser quebradizos y la mayoría funden a temperaturas menores de 100 °C.

Teoría de bandas.
La teoría de bandas explica la conducción eléctrica.
Cuando los átomos se unen en un cristal, cada uno de los estados cuánticos individuales de
los átomos se une con los estados correspondientes en otros átomos (idénticos) en el cristal
para formar las diversas bandas de energía dentro del material. De hecho, si hay un total de
N átomos idénticos en el material, entonces hay N estados cuánticos dentro de cada banda.
Los electrones en los átomos llenan los estados disponibles dentro de cada banda. Así, si hay
N estados en una sola banda, puede haber hasta 2N electrones en cada banda.
Cuando se aplica un campo eléctrico externo (voltaje) al material, un electrón puede
responder al campo solo si puede moverse a un estado cuántico ligeramente más alto, ya
que tendría un poco más de energía al ser afectado por el campo. Esto será posible solo si
hay algunos estados libres cercanos a los que el electrón pueda saltar. Este es el caso de los
materiales conductores, ya que sus electrones se llenan en los estados disponibles de modo
que la banda más alta está llena solo parcialmente. Los electrones en esta banda, que se
llama banda de conducción, son libres de ser conducidos (propagados como ondas) por el
material, ya que hay estados cuánticos vacíos cercanos en su banda de energía. Pero los
electrones en las bandas inferiores llenas no pueden moverse, ya que no hay estados libres
cerca.
Si las bandas se llenan de manera que se ocupa exactamente el límite superior de una
banda, entonces los electrones no pueden responder a un campo eléctrico, ya que hay una
brecha de energía que les impide llegar a un estado cuántico en el que pueden moverse
libremente. Un material con estas características es lo que conocemos como aislante.
Finalmente, si estamos ante un caso como el de los aislantes, pero la brecha de energía con
la banda de conducción no es demasiado grande, puede resultar que la energía térmica
sea suficiente como para que algunos electrones salten a ella. Este es el caso de los
semiconductores.

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Semiconductores.
Un material semiconductor es aquel que bajo unas determinadas circunstancias permite el
paso de corriente eléctrica, mientras que si se dan otras diferentes impide esa trasmisión de
corriente eléctrica y actúa como un aislante. Para la fabricación de distintos materiales y
máquinas de la industria electrónica, se emplean materiales semiconductores como puede
ser el silicio.
Un semiconductor es todo aquel material que puede actuar tanto como un conductor
permitiendo el paso de una corriente eléctrica o como un aislante impidiéndola según varios
factores como puede ser la temperatura ambiente, el tipo de estructura atómica del mismo
o el campo eléctrico o magnético al que esté sometido. Los semiconductores pueden ser
intrínsecos o extrínsecos.
Existen dos tipos de semiconductores extrínsecos del tipo N y P. En el caso de los
semiconductores de tipo p, dentro de los cuales se enmarca el silicio con impurezas de
aluminio, existe un enlace covalente en el que ambos átomos comparten los electrones de
sus últimas órbitas, lo que da lugar a un total de siete en esa última capa. El problema es que
aún sigue faltando un electrón más para completarla, y en el momento en el cual “lo capta”
se crea un material cargado negativamente.
Por el contrario, en los semiconductores de tipo n, como el silicio con impurezas de fósforo,
sucede lo opuesto. En este caso contamos con cuatro electrones del silicio y cinco del fósforo,
de forma que es necesario desprenderse de un electrón para alcanzar esa órbita de ocho,
lo que da lugar a un material cargado negativamente.

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Materiales y reactivos.
Equipo y material Reactivos
✓ 1 multímetro con caimanes
✓ 1 varilla de vidrio ✓ cloruro de sodio (NaCl)
✓ 1 eliminador de baterías o pila ✓ sulfato de cobre (CuSO4)
de 9 volts ✓ alumbre [KAl (SO4)2]
✓ moneda ✓ grafito (mina de lapicero)
✓ diodo ✓ cuarzo
✓ diodo emisor de luz ✓ pieza de alfarería (tepalcate)
✓ cemento (una pastilla fraguada)
✓ vidrio
✓ azúcar (un terrón)
✓ hielo
✓ naftalina
✓ polietileno
✓ poliestireno
✓ hule (liga)
✓ cobre (en placa)
✓ hierro (en placa)
Hoja de datos de seguridad.

COMPUESTO PROPIEDADES FISICAS PRIMEROS AUXILIOS

SULFATO DE COBRE Solido (polvo) inodoro de color gris claro Ingestión: Enjuáguese la boca con agua
CuSO₄ Masa molar: 159,6 g /mol (solamente si la persona está consciente).
Punto de ebullición: información no Inhalación: Proporcionar aire fresco.
disponible. Caída en la piel: Aclararse la piel con
Punto de Fusión: no determinado agua/ducharse.
Densidad: 3,6 g /cm³ Caída en los ojos: Mantener separados los
Solubilidad en agua párpados y enjuagar con abundante agua
limpia y fresca por lo menos durante 10
minutos.
NAFTALENO Solido cristalino, color blanco con olor Ingestión: Enjuáguese la boca con agua
C10H8 característico (solamente si la persona está consciente).
Masa molar: 128,2 g /mol Inhalación: Proporcionar aire fresco.
Punto de ebullición: 218,1 °C Caída en la piel: lávese inmediata y
Punto de Fusión: 79 – 82 °C abundantemente con agua y jabón.
Densidad: 1,069 g /cm³ Caída en los ojos: Aclarar cuidadosamente
Solubilidad en agua con agua durante varios minutos.
CLORURO DE SODIO Solido cristalino, sin olor e incoloro Ingestión: Enjuagarse la boca.
NaCl Masa molar: 58,44 g /mol Inhalación: Proporcionar aire fresco.
Punto de ebullición: >1.450 °C Caída en la piel: Aclararse la piel con
Debido a la naturaleza de la Punto de Fusión: 801 °C agua/ducharse.
sustancia no se reporta Densidad: 2,17 g /cm³ Caída en los ojos: Aclarar cuidadosamente
pictograma del SGA Solubilidad en agua con agua durante varios minutos.

ALUMBRE Sólido, color blanco y sin olor Ingestión: Enjuagarse la boca.

KAl(SO₄)₂ * 12 H₂O Masa molar: 474,4 g /mol Inhalación: Proporcionar aire fresco.
Debido a la naturaleza de la Punto de ebullición: información no Caída en la piel: Aclararse la piel con
sustancia no se reporta disponible agua/ducharse.
pictograma del SGA Punto de Fusión: 92,5 °C Caída en los ojos: Aclarar cuidadosamente
Densidad: 1,75 g /cm³ con agua durante varios minutos.
Solubilidad en agua

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Procedimiento experimental.

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Observaciones.
▪ La práctica no se pudo realizar de acuerdo a las indicaciones del manual, al principio
no se contaban con todos los materiales para poder observar sus características. Luego
se tuvieron problemas para poder realizar las mediciones de la resistencia, ya que el
multímetro no servía.
▪ Cuando se cambió de material se pudo llevar a cabo la práctica. Pudimos inferir la
resistencia de los materiales debido a su composición y su tipo de enlaces, así lo
confirmamos con los resultados que marcó el multímetro. Algunos compuestos fueron
difíciles de medir por su tamaño y otros por la variación en la lectura del aparto.
▪ Igualmente polarizamos el diodo al colocar la entrada positiva del diodo con la positive
del multímetro y realizados el mismo procedimiento para todos los materiales, lo que
marca diferente es que el valor en el multímetro se registra como negativo.

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Resultados y cálculos.
Tabla 1. Lista de Materiales

Tipo de sólido Compuesto

Iónico Cloruro de sodio Sulfato de cobre Alumbre
Covalente Grafito Cuarzo Silicio
Metálico Cobre Fierro Moneda
Polimérico Poliestireno Polietileno Hule
Molecular Azúcar Naftalina Hielo
Mixto Tepalcate Cemento Vidrio

Tabla 2. Registro de las lecturas de resistencia

Resistencia
Material Conductividad Clasificación
(ohm)

Azúcar - Mala Aislante

Hule 102 Mala Aislante

Cobre 0.7 Buena Conductor

Alumbre 3.6 Buena Conductor

Cuarzo 7x107 Mala Aislante

Tepalcate - Mala Aislante

Vidrio 10 Mala Aislante

Poliestireno - Mala Aislante

CuSO4 - Buena Conductor

Poliestireno - Mala Aislante

Grafito 4.5 Regular Semiconductor

Hierro 9.68x10-8 buena Conductor

Cemento 3.2 Mala Aislante

Diodo 10 Buena Semiconductor

NaCl 2.25 Mala en solido Semiconductor

Led 0.05 Buena Semiconductor

Moneda 3.6 Buena Conductor

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Los valores no colocados son valores que no presentó el multímetro o mostraban altas
variaciones, ningún valor en específico. Pero se podía determinar fácilmente si era conductor,
semiconductor o aislante debido a sus propiedades en su estructura cristalina uy el tipo de
sólidos que eran.
Tabla 3. Lecturas de corriente
Material 1° lectura Polaridad Resistencia
invertida (ohm)

Diodo -.7 7.2 .72

Moneda 3.6 -5.6 2.8

Alumbre 3.6 -5.6 1.68

Estos datos fueron obtenidos gracias a los datos dados por el multímetro y la fórmula de
resistencia: R= V/I

Cuestionario.
1. Para un cristal iónico explique:
a) ¿Cómo es la estructura?
b) ¿Cómo es la conductividad eléctrica?
c) ¿A qué se debe ese comportamiento?
d) Proporcione dos ejemplos
Los cristales iónicos están formados de enlaces cargados su unidad principal son los iones y
sus diferentes especies son los aniones y cationes que suelen ser de distinto tamaño (catión
mayor que el anión). Son duros y a la vez quebradizos. La fuerza que los mantiene unidos es
electrostática. Los compuestos iónicos no conducen la electricidad en estado sólido ya que
los iones se encuentran fijos en sus posiciones en la red. Cuando se encuentran fundidos o
disueltos, los iones tienen mayor libertad de movimiento y pueden conducir la electricidad.
Ejemplos: KCl, CsCl.
2. Para un cristal covalente explique:
a) ¿Cómo es la estructura?
b) ¿Cómo es la conductividad eléctrica?
c) ¿A qué se debe ese comportamiento?
d) Proporcione dos ejemplos
Su principal característica es el enlace covalente clásico formado por un par de electrones.
forman redes cristalinas muy estables. Son sólidos a temperatura ambiente, con puntos de
fusión elevados. Duros, no conducen el calor ni la electricidad y son insolubles en agua. No
conducen la electricidad ya que no hay cargas ni electrones libres. Los átomos de los metales

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tienden a ceder electrones para completar el octeto, formado así iones positivos. Ejemplos:
el grafito y el diamante.
3. Para un cristal metálico explique:
a) ¿Cómo es la estructura?
b) ¿Cómo es la conductividad eléctrica?
c) ¿A qué se debe ese comportamiento?
d) Proporcione dos ejemplos
Son cristales con estructura cúbica normalmente, ya sea en su cuerpo o en sus caras. Son
muy densos y sus propiedades cambian en función al tipo de metal, lo que puede hacer que
sean blandos o duros y con distintos puntos de fusión. Normalmente son buenos conductores
de calor y la electricidad. Los átomos de los metales se unen formando enlaces metálicos
que le dan un estructura más estrecha y estable al metal en sí. Esos átomos liberados forman
una suerte de nube de electrones, la cual conduce la electricidad con suma facilidad.
Ejemplos: transformadores, sensores magnéticos.
4. Mencione dos propiedades o características de los semiconductores y dar dos ejemplos
Pueden actuar como conductores o como aislantes según la temperatura y la f.e.m.
aplicada. Los semiconductores tienen conductividad eléctrica mayor a un aislante y menor
a un conductor. Ejemplos: Silicio, Azufre
5. ¿Cómo es la estructura de un diodo?
Un diodo es un dispositivo electrónico, formado por la unión de dos semiconductores, uno de
tipo P y otro de tipo N. El diodo actúa como una válvula de corriente eléctrica, permitiendo
la circulación de corriente en un sentido y limitándola en sentido contrario.
6. Explique el comportamiento del diodo cuando se invierte la polaridad.
Cuando un diodo permite un flujo de corriente, tiene polarización directa. Cuando un diodo
tiene polarización inversa, actúa como un aislante y no permite que fluya la corriente.
7. Mencione una aplicación de los semiconductores.
Se utilizan en casi todos los sectores de la electrónica. Ejemplos: Los teléfonos, laptops,
consolas de juegos, microondas, refrigeradores y demás, funcionan con el uso de
componentes semiconductores como chips integrados, diodos y transistores.

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Conclusiones.
Yetzari Ortuño Mata
Se cumplieron los objetivos porque primeramente, determinamos la conductividad eléctrica
en todos los tipos de compuestos (iónicos, covalentes, metálicos, poliméricos, moleculares y
mixtos) para determinar las diferentes características de cada uno así como realizamos un
análisis para diferenciar la capacidad de conducir eléctrica de cada uno y así clasificarlos
en aislantes, aquellos que no conducen electricidad; conductores, que tienen propiedades
para ser buenos conductores eléctricos o semiconductores que pueden conducir o no
electricidad según lo deseemos, existiendo semiconductores naturales y artificiales.
Finalmente, observamos como se comportaba junto con el multímetro uno de los
semiconductores más útiles en la industria e ingeniería, el diodo, experimentando también al
cambiarle su polaridad, es decir, positivo con positivo y negativo con negativo. En este caso
se vio que el diodo se vuelve sin función alguna ya que se convierte en aislante.
Guerra García Guadalupe
Esta práctica me permitió conocer la estructura de cada material, la cual puede ser
clasificada en metálicos, iónicos y covalentes, de esto dependerá si los materiales son
conductores, aislantes o semiconductores; donde el primero es un excelente conductor de
electricidad, mientras que el segundo presenta resistencia a la conducción de energía
(térmica o eléctrica) y por último los semiconductores, estos pueden actuar como
conductores (permitiendo el paso de la corrientes, o como aislantes (impidiendo el paso de
la misma).
Conocer cómo se clasifican los materiales es de gran importancia, pues de esta manera les
daremos un mejor uso, y por lo tanto se obtendrá un producto más eficaz y resistente.
Brayan
Al término de la práctica reafirmamos los conocimientos previos acerca de la estructura de
algunos materiales. Comprendimos que los materiales utilizados, así como en general se
clasifican por sus características, y tienen un comportamiento similar con los de su tipo.
Observamos la conductividad eléctrica de los materiales proporcionados mediante su
medición, y fue muy interesante analizar su comportamiento eléctrico.
Cuellar Olvera Felipe Javier
La estructura de cada material que ocupamos en nuestra vida diaria es importante, debido
a que de esta dependen sus propiedades y características. La energía eléctrica que hoy es
indispensable en nuestra sociedad, se ha aprovechado gracias a la conjunción de los
materiales aislantes y conductores. Gracias a la práctica vimos el comportamiento de
diferentes materiales al ser sometidos a un diferencial de potencial, registrándose capacidad
para conducir la energía eléctrica. En los materiales aislantes la medida de la resistencia
supero las capacidades del instrumental del laboratorio, pero dejando claro que no hay paso
de corriente.

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Bibliografía.
❖ https://es.slideshare.net/chardspv/los-semiconductores-41297651
❖ https://reboundeu.com/es/insights/blog/the-many-applications-of-semiconductors-
12/#:~:text=Semiconductores%20se%20utilizan%20en%20casi,chips%20integrados%2C
%20diodos%20y%20transistores.
❖ https://www.fluke.com/es-mx/informacion/blog/electrica/que-es-un-
diodo#:~:text=Cuando%20un%20diodo%20permite%20un,sentido%20del%20flujo%20d
e%20electrones.
❖ http://serbal.pntic.mec.es/jlog0098/diodos.html#:~:text=Un%20diodo%20es%20un%20d
ispositivo,y%20limitandola%20en%20sentido%20contrario.
❖ https://concepto.de/semiconductores/
❖ https://www.vidriopanel.es/blog/que-son-los-cristales-metalicos/
❖ http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/enlacequimico/e
nlace/propiedadescovalente.html?4#:~:text=%2D%20No%20conducen%20la%20elect
ricidad%20ya,hay%20cargas%20ni%20electrones%20libres.&text=Los%20cristales%20co
valentes%3A,por%20enlaces%20covalentes%20bastante%20fuertes.

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