FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN MARTÍN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE MEDICINA SEDE PASTO
ÁREA DE FORMACIÓN SOCIOHUMANÍSTICA - ÁREA DE FORMACIÓN PROYECCIÓN SOCIAL

GUÍA DE PRÁCTICA COMUNITARIA SALUD FAMILIAR Y COMUNITARIA

NOMBRE PRÁCTICA Jornada de crecimiento y desarrollo y valoración de agudeza visual

SEMESTRE Décimo
FECHA J1 2 sep 2022 – J2 9 sep 2022
HORA 2:00 pm – 6:00 pm
LUGAR Fundación ITZAYANA, operador ICBF - Hogar Infantil. Cll 22 # 3 – 6 Div 2. Barrio
Mercedario.
DOCENTE TITULAR X A: Dr. Renzo Rony Ceron Rodríguez
X B: Dr. Manuel Araujo Salgar
DOCENTE ACOMPAÑANTE Ps. Diana Carolina Benavides Chamorro – Coord. Proyección Social / Extensión

1. OBJETIVO GENERAL ACADÉMICO:

Brindar estrategias basadas en la evidencia que permitan a los estudiantes en formación de medicina de la fundación universitaria
san Martín detectar tempranamente y realizar el enfoque primario de alteraciones del desarrollo en niños menores de 5 años.

1.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Realizar medición de peso, talla, perímetro cefálico con instrumentos adecuados para cada edad.
 Orientar al estudiante de la fundación universitaria san Martín en la atención del nivel primario enfocada a niños
menores de 5 años en quien se detectan alteraciones en el desarrollo.
 Realización adecuada de la escala abreviada del desarrollo para la detección de alteraciones del desarrollo en los
menores de 5 años.
 Poner en práctica el examen de agudeza visual enfocado en el menor de 5 años.

2. OBJETIVO GENERAL COMUNITARIO:

Impactar a nivel social mediante la atención de niños pertenecientes instituto colombiano de bienestar familiar sede mercedario,
realizando valoración de sus medidas antropométricas, agudeza visual, escala abreviada del desarrollo.

2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS COMUNITARIOS:

 Establecer el estado de agudeza visual de los niños menores de 5 años de la fundación Itzayana operador
ICBF.
 Identificar alteraciones nutricionales de los niños menores de 5 años de la fundación Itzayana operador
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 ICBF en base a las curvas de la OMS.
 Determinar el adecuado desarrollo de los niños menores de 5 años de la fundación Itzayana operador ICBF
mediante la escala abreviada del desarrollo.

3. JUSTIFICACIÓN:

Los primeros años de vida son importantes porque nos ayudan a definir el mundo y cómo nos enfrentamos a él, los niños y niñas
que tienen problemas en su desarrollo temprano, tienen menos habilidades personales y sociales y menos capacidad para
beneficiarse de la escolarización, como resultado, las intervenciones durante los primeros años de vida son más eficaces y menos
costosas que los esfuerzos posteriores para promover el desarrollo humano. Por lo cual, al tratarse de una práctica comunitaria
donde se evalúa el crecimiento y desarrollo permite realizar un abordaje integral de cada niño y le permite al estudiante aplicar
temáticas basadas en la normatividad del Ministerio de Salud y Protección social revisados en clases previas.

4. RECURSOS HUMANOS:

 Estudiantes de Medicina de X semestre de la FUSM Pasto.

 Niños y niñas del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar sede Mercedario.

5. RECURSOS FÍSICOS Y TECONOLÓGICOS:

 Visita presencial:
o Guía de práctica.
o Pesa
o Tallímetro o Infantometro (según la edad)
o Cinta métrica
o Escala abreviada del desarrollo y materiales para su realización.
o Tabla de optotipos morfoscopicos o angulares para agudeza visual.
o Tablas de curvas de crecimiento.

6. METODOLOGÍA:

Para la ejecución de la práctica, se llevarán a cabo los siguientes pasos:

1. Mediante encuentro presencial en compañía de docentes titulares y docentes acompañantes, el estudiante explicará el
fin de dicho encuentro informará al personal acompañante de los niños sobre el objetivo de la práctica.

2. Se realizará una actividad lúdico – recreativa mediante juegos y canciones infantiles que permitan a los estudiantes
interacción de mayor confianza con los menores.
3. Realizará la toma de medidas antropométricas (peso, talla, Perímetro cefálico) que, traspoladas a las curvas de crecimiento
y desarrollo de la OMS, se procederá a determinar las alteraciones a nivel nutricional y del desarrollo.

4. Realización de examen de agudeza visual por medido de tablas de optotipos morfoscopicos.

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 5. Aplicación de escala abreviada del desarrollo.

6. Finalmente se procede a la realización del informe correspondiente a la práctica realizada con los anexos descritos
previamente y evidencia fotográfica.

7. EVALUACIÓN:

La Evaluación de esta práctica se llevará a cabo con los siguientes parámetros y porcentajes:

 Preparación del tema (revisión de la guía en una clase una previa antes de la práctica). Uso adecuado de materiales y
desarrollo de la práctica asignada por el docente acompañante: (30%)

 Informe escrito de práctica: (30%) al docente de la asignatura.

 En la actividad se evaluará: Presentación personal, interrelación con los niños y niñas del Instituto Colombiano de Bienestar
Familiar sede Mercedario, actitud del estudiante durante la actividad, manejo de los instrumentos de crecimiento y
desarrollo y su interpretación: (40%).

8. ETICA:

Las reglas de conducta durante el desarrollo de la práctica deben cumplirse por todos(as) los (las) estudiantes, desde el principio
hasta el final.

 No se permite comer ni beber dentro de la práctica.

 El acercamiento a los niños y sus cuidadores se debe realizar con respeto y cortesía, informando y solicitando permiso
para el desarrollo de la actividad.

 El estudiante debe procurar el bienestar y el respeto de las personas involucradas y los niños, con quienes interactúe y
con el espacio físico en todo momento.

 Asumir las normas de comportamiento acordes al reglamento de la FUSM: Trato humanizado, Respeto, Empatía,
Amabilidad, Tener en cuenta sus creencias y costumbres.

 Manejar un lenguaje sencillo, confidencialidad y ser puntuales.

9. INDICADORES PROPUESTOS:

 Porcentaje de Niños menores de 5 años valorados de la fundación Itzayana operador ICBF con alteraciones visuales.

# de niños valorados menores de 5 años (ICBF) con alteraciones visuales.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------- x 100
# total de niños valorados menores de 5 años (ICBF).

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  Porcentaje Niños menores de 5 años valorados de la fundación Itzayana operador ICBF con alteraciones nutricionales.

# de niños valorados menores de 5 años (ICBF) con alteraciones nutricionales.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------- x 100
# total de niños valorados menores de 5 años (ICBF).

 Porcentaje Niños menores de 5 años valorados de la fundación Itzayana operador ICBF con alteraciones en el desarrollo.

# de niños valorados menores de 5 años (ICBF) con alteraciones desarrollo.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------- x 100
# total de niños valorados menores de 5 años (ICBF).

Aprobó: Dra. Patricia Santacruz Ordoñez Revisó: Ps. Diana Carolina Benavides Chamorro

Coordinación Área Socio humanística Coordinación Proyección Social y Extensión

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