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HERRAMIENTA 1ro y 2do Primaria
HERRAMIENTA 1ro y 2do Primaria
Instrucciones: marque unen Sí o en No de acuerdo a los resultados obtenidos por la o el estudiante en cada criterio. Posteriormente, cuente el total de criterios logrados por el
Estudiante y divide entre el total de criterios establecidos para el área, luego, el cociente obtenido, se multiplica por 100; para establecer el punteo final.
Comunicación y Lenguaje L-2 (Primero = Uso del texto Leo y Escribo Paso 2)
Identifica
Circula las
Identifica las el sonido
vocales con Traza
vocales que inicial y
la que inicia adecuadame
Criterios aparecen en final de
el nombre nte las
el nombre del los dibujo Punteo
de los vocales.
dibujo. de la
dibujos.
vocal
Sí No Sí No Sí No Sí No Sí No Sí No Sí No Sí No
No. Estudiante
Carolina Yohana Barrera Hernandez 4
1. X X X X
Kimberly Jesenia Castro de la Cruz 4
2. X X X X
Carlos Daniel Chanchavac Luis 4
3. X X X X
Gustavo Chingo de la Cruz 4
4. X X X X
Pabla Yesel Chitic Xán 4
5. X X X X
SISTEMA NACIONAL DE ACOMPAÑAMIENTO EDUCATIVO -SINAE-
COORDINACIÓN DISTRITAL NO. 14-04-01
ZACUALPA, QUICHÉ
No. Estudiante Sí No Sí No Sí No Sí No
Carolina Yohana Barrera Hernandez
1. X X 4
SISTEMA NACIONAL DE ACOMPAÑAMIENTO EDUCATIVO -SINAE-
COORDINACIÓN DISTRITAL NO. 14-04-01
ZACUALPA, QUICHÉ
Establecimiento: E.O.R.M. Aldea Potrero Viejo. Director(a) Cándido Argelio Barrios Aguilar.
Instrucciones: marque unen Sí o en No de acuerdo a los resultados obtenidos por la o el estudiante en cada criterio. Posteriormente, cuente el total de criterios logrados por el
Estudiante y divide entre el total de criterios establecidos para el área, luego, el cociente obtenido, se multiplica por 100; para establecer el punteo final.
Comunicación y Lenguaje L-2 (Primero = Uso del texto Leo y Escribo Paso 2)
Pintan con
rojo el
Escuchan Diferencian la
Pintan el rectángulo
con atención letra M
dibujo con el de las
Criterios la historia TE mayúscula y
que inicia oraciones
AMO la m Punteo
cada silaba. que tengan
MAMÁ. minúscula.
más
palabras
Sí No Sí No Sí No Sí No Sí No Sí No Sí No Sí No
No. Estudiante
Carolina Yohana Barrera Hernandez 4
1. X X X X
Kimberly Jesenia Castro de la Cruz 4
2. X X X X
Carlos Daniel Chanchavac Luis 4
3. X X X X
Gustavo Chingo de la Cruz 4
4. X X X X
Pabla Yesel Chitic Xán 4
5. X X X X
Jenifer Liseth Coj Gómez 4
6. X X X X
SISTEMA NACIONAL DE ACOMPAÑAMIENTO EDUCATIVO -SINAE-
COORDINACIÓN DISTRITAL NO. 14-04-01
ZACUALPA, QUICHÉ
No. Estudiante Sí No Sí No Sí No Sí No
Carolina Yohana Barrera Hernandez
1. X X 4
Kimberly Jesenia Castro de la Cruz
2. X X 4
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COORDINACIÓN DISTRITAL NO. 14-04-01
ZACUALPA, QUICHÉ
Instrucciones: marque unen Sí o en No de acuerdo a los resultados obtenidos por la o el estudiante en cada criterio. Posteriormente, cuente el total de criterios logrados por el
Estudiante y divide entre el total de criterios establecidos para el área, luego, el cociente obtenido, se multiplica por 100; para establecer el punteo final.
Comunicación y Lenguaje L-2 (Primero = Uso del texto Leo y Escribo Paso 2)
Trazar líneas
horizontales, verticales Trazar espirales, círculos
Indicadores de logro extraídos de la guía docente de guatemática Punteo
e inclinadas uniendo los y óvalos.
puntos.
No. Estudiante Sí No Sí No Sí No Sí No
Carolina Yohana Barrera Hernandez
1. X X 4
Kimberly Jesenia Castro de la Cruz
2. X X 4
Carlos Daniel Chanchavac Luis
3. X X 4
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COORDINACIÓN DISTRITAL NO. 14-04-01
ZACUALPA, QUICHÉ
Instrucciones: marque unen Sí o en No de acuerdo a los resultados obtenidos por la o el estudiante en cada criterio. Posteriormente, cuente el total de criterios logrados por el
Estudiante y divide entre el total de criterios establecidos para el área, luego, el cociente obtenido, se multiplica por 100; para establecer el punteo final.
Comunicación y Lenguaje L-2 (Primero = Uso del texto Leo y Escribo Paso 2)
Pinta el
Identifica la Busca tres
cuadro del Escribe
letra S dibujos que
dibujo cuyo palabras
Criterios mayúscula y su nombre
nombre con la
la s tenga el Punteo
termina con el letra s.
minúscula. sonido s.
sonido s.
Sí No Sí No Sí No Sí No Sí No Sí No Sí No Sí No
No. Estudiante
Carolina Yohana Barrera Hernandez 4
1. X X X X
Kimberly Jesenia Castro de la Cruz 4
2. X X X X
Carlos Daniel Chanchavac Luis 4
3. X X X X
Gustavo Chingo de la Cruz 4
4. X X X X
Pabla Yesel Chitic Xán 4
5. X X X X
Jenifer Liseth Coj Gómez 4
6. X X X X
Karister de la Cruz Lares 4
7. X X X X
Ashly Micaela Gregoria de la Crúz Barrera 4
8. X X X X
Elder de León Gomez 4
9. X X X X
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COORDINACIÓN DISTRITAL NO. 14-04-01
ZACUALPA, QUICHÉ
No. Estudiante Sí No Sí No Sí No Sí No
Carolina Yohana Barrera Hernandez
1. X X 4
Kimberly Jesenia Castro de la Cruz
2. X X 4
Carlos Daniel Chanchavac Luis
3. X X 4
Gustavo Chingo de la Cruz
4. X X 4
Pabla Yesel Chitic Xán
5. X X 4
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Estudiante y divide entre el total de criterios establecidos para el área, luego, el cociente obtenido, se multiplica por 100; para establecer el punteo final.
Comunicación y Lenguaje L-2 (Primero = Uso del texto Leo y Escribo Paso 2)
Pinta las
Practica el uso silabas: ro,
Identifica la
de la y ra, re, ra,
Traza la letra R mayúscula
Criterios diciendo las ru según el
y minúscula. y la r
parejas que color que Punteo
minúscula.
formaron. se indica
en el libro.
Sí No Sí No Sí No Sí No Sí No Sí No Sí No Sí No
No. Estudiante
Carolina Yohana Barrera Hernandez 4
1. X X X X
Kimberly Jesenia Castro de la Cruz 4
2. X X X X
Carlos Daniel Chanchavac Luis 4
3. X X X X
Gustavo Chingo de la Cruz 4
4. X X X X
Pabla Yesel Chitic Xán 4
5. X X X X
Jenifer Liseth Coj Gómez 4
6. X X X X
Karister de la Cruz Lares 4
7. X X X X
Ashly Micaela Gregoria de la Crúz Barrera 4
8. X X X X
Elder de León Gomez 4
9. X X X X
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ZACUALPA, QUICHÉ
No. Estudiante Sí No Sí No Sí No Sí No
Carolina Yohana Barrera Hernandez
1. X X 4
Kimberly Jesenia Castro de la Cruz
2. X X 4
Carlos Daniel Chanchavac Luis
3. X X 4
Gustavo Chingo de la Cruz
4. X X 4
Pabla Yesel Chitic Xán
5. X X 4
SISTEMA NACIONAL DE ACOMPAÑAMIENTO EDUCATIVO -SINAE-
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ZACUALPA, QUICHÉ
Instrucciones: marque unen Sí o en No de acuerdo a los resultados obtenidos por la o el estudiante en cada criterio. Posteriormente, cuente el total de criterios logrados por el
Estudiante y divide entre el total de criterios establecidos para el área, luego, el cociente obtenido, se multiplica por 100; para establecer el punteo final.
Comunicación y Lenguaje L-2 (Primero = Uso del texto Leo y Escribo Paso 2)
No. Estudiante Sí No Sí No Sí No Sí No
Carolina Yohana Barrera Hernandez
1. X X 4
Kimberly Jesenia Castro de la Cruz
2. X X 4
Carlos Daniel Chanchavac Luis
3. X X 4
Gustavo Chingo de la Cruz
4. X X 4
Pabla Yesel Chitic Xán
5. X X 4
SISTEMA NACIONAL DE ACOMPAÑAMIENTO EDUCATIVO -SINAE-
COORDINACIÓN DISTRITAL NO. 14-04-01
ZACUALPA, QUICHÉ