Taller semanal grado decimo

14 al 18 de febrero
Nombre:_______________________
Parte 1: Escribo en palabras el significado del
símbolo

>:____________________
<:____________________
Parte 6: Resolución de ecuaciones
cuadráticas.
√ :__________________
Resolver la ecuación:
⟹:___________________
a) 𝑟 2 = 62 + 12
Parte 2: Determine si la expresión es una b) 52 = 𝑥 2 + 32
ecuación, de ser así: c) 4𝑞 2 = 16
𝑟2
a) Determine el grado de la ecuación. d) 125 = 5
b) El número de incógnitas
c) Y señale cuales son las incógnitas. Parte 7: Sustitución en ecuaciones
a) Ecuación de “velocidad” constante
𝑉
1) 𝐼 = 𝑥
𝑅 𝑣=
𝑡
2) 𝑎2 + 𝑏2 + 𝑐 2 𝑣 = "𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑"
𝑥 = 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎
Parte 3: Resuelve las siguientes ecuaciones 𝑡 = 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜
lineales aplicando el método trabajado en clase.
Determine 𝑥 si 𝑣 = 300𝑚/𝑠 y 𝑡 = 10𝑠.
1. −15 = −5𝑞
𝑤 b) Ecuación de movimiento uniformemente
2. −3 = acelerado
4
𝑣𝑓 = 𝑣𝑖 + 𝑎𝑡
Parte 4: Utilice su calculadora científica para 𝑣𝑓 = 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙
determinar el valor de las siguientes razones
𝑣𝑖 = 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙
trigonométricas.
𝑎 = 𝑎𝑐𝑒𝑙𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛
a) 𝑠𝑒𝑛90° 𝑡 = 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜
b) 𝑐𝑜𝑠90°
Determine 𝑎 si 𝑣𝑓 = 10𝑚/𝑠 , 𝑣𝑖 =
c) 𝑡𝑎𝑛90° 20𝑚/𝑠 y 𝑡 = 2𝑠

c) Ecuación de movimiento uniformemente

Parte 5: Determine la amplitud del ángulo 𝛽 en acelerado
grados y señale si se trata de un ángulo agudo, 𝑣𝑓2 = 𝑣𝑖2 + 2𝑎𝑥
recto u obtuso.
𝑣𝑓 = 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙
𝑣𝑖 = 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙
𝑎 = 𝑎𝑐𝑒𝑙𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛
 𝑥 = 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎

Determine 𝑣𝑓 , si 𝑣𝑖 = 0𝑚/𝑠 y 𝑎 =
4𝑚/𝑠 2 y 𝑥 = 10𝑚

d) Ecuación de movimiento uniformemente

acelerado
𝑣𝑓2 = 𝑣𝑖2 + 2𝑎𝑥

𝑣𝑓 = 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙
𝑣𝑖 = 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙
𝑎 = 𝑎𝑐𝑒𝑙𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛
𝑥 = 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎

Determine 𝑎, si 𝑣𝑖 = 8𝑚/𝑠, 𝑣𝑖 = 4𝑚/𝑠

y 𝑥 = 5𝑚
Parte 8: Encuentre los seis valores de las
razones trigonométricas para el ángulo 𝜃

Parte 9: Encuentre los valores exactos de 𝑥 y

𝑦