SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN

DE TELESECUNDARIAS
ESCUELA TELESECUNDARIA "AQUILES SERDÁN"
C.C.T. 21ETV0764L
CICLO ESCOLAR 2021 – 2022
INSTRUMENTO ESTÁNDAR DE EVALUACIÓN
PRIMER PERIODO
CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
Alumno:

INSTRUCCIONES. LEE CUIDADOSAMENTE CADA ENUNCIADO Y SUBRAYA LA RESPUESTA

CORRECTA.

1. Esta importancia radica en su valor e influencia sobre todas las prácticas humanas, desde las artes hasta las
actividades económicas.
A. Estética B. Ética C. Cultural D. Ecológica

2. Los seres humanos reconocemos el valor de la vida de organismos distintos a nosotros, como los animales, las plantas
y los microorganismos, ya que dependemos de ellos para sobrevivir; ¿a qué importancia estamos haciendo referencia?
a. Cultural B. Ecológica C. Ética D. Estética

3. Es la importancia que se da cuando reconocemos que todos los seres vivos tienen valor intrínseco por naturaleza
propia, ya que es una manifestación de vida que debemos cuidar y respetar.
a. Cultural B. Estética C. Ecológica D. Ética

4. Es definida como la variedad de la vida, incluye las diferencias entre individuos y la diversidad de especies y de
ecosistemas.
a. Biodiversidad B. Biología C. Población D. Ecosistemas

5. Naturalista inglés, quien en 1859 introdujo el concepto de selección natural, como parte de la teoría en la que
propuso que a partir de una especie, se originan otras de manera gradual.
a. Catalina Trail B. Jean-Baptiste de C. Robert Darwin D. Charles Darwin
Lamarck

6. Estudian el pasado de la vida en la Tierra a través de fósiles y otras evidencias de la evolución, además determinan
cuando vivieron y como pudo ser el entorno de los organismos que dejaron tales pruebas de su existencia.
a. Los paleontólogos B. Los arqueólogos C. Los historiadores D. Los científicos

7. Nombre que reciben los organismos que pueden producir su propio alimento, ejemplo de ellos son: las plantas,
algas, algunas bacterias y protozoarios.
a. Omnívoros B. Autótrofos C. Heterótrofos D. Carnívoros

8. Es el proceso biológico por el cual se producen nuevos individuos en las poblaciones de una especie.
 a. La reproducción B. La interacción C. La digestión D. La nutrición

9. Nombre que recibe el viaje del polen, que contiene la información genética y que va al pistilo, donde se encuentran
los óvulos.
a. Interacción B. Reproducción C. Fecundación D. Polinización

10. Esta interacción ocurre entre los organismos de diferentes especies, como cuando una gallina y un guajolote
se arrebatan una lombriz.
a. Intraespecífica B. Interespecífica C. Ecológica D. De relación

11. Este tipo de interacción ocurre entre organismos de la misma especie o cuando los recursos no alcanzan para todos,
sólo los más aptos los tendrán.
a. De relación B. Ecológica C. Intraespecífica D. Interespecífica

I. INSTRUCCIÓN. RELACIONA CON COLORES DIFERENTES CADA COLUMNA.

Son todos los animales que se alimentan de

12. Productores plantas, es decir, herbívoros.

Consumidores En este nivel trófico están los carnívoros que se

13. alimentan de otros carnívoros.
primarios
Son bacterias y hongos que transforman la
14. Consumidores materia de los seres muertos y sus desechos en
secundarios
sustancias de las que se alimentan.
Consumidores
Son los animales que se alimentan de otros
15. animales, es decir, carnívoros.
terciarios

16. Descomponedores Son la base de la red alimentaria.

II. INSTRUCCIÓN. RELACIONA LAS COLUMNAS ESCRIBIENDO DENTRO DEL PARÉNTESIS LA CLAVE
QUE CORRESPONDA.

( ) 17. Rodea la parte más ancha del planeta como si se tratara de un V8S. La biodiversidad
cinturón que cubre parte de América, África, Asia y de ecosistemas
Australia, en ella hay diversos climas regionales que
favorecen la presencia de ecosistemas con una gran riqueza
natural.

( ) 18. Este nivel de la biodiversidad es el que existe como resultado de la

variedad de especies y se percibe al mirar cualquier paisaje.

R0U. La selección
natural

( ) 19. Este nivel de la biodiversidad es el que existe entre los lugares que A1T. Dimorfismo
habitan las comunidades de seres vivos de distintas especies, sexual
considera elementos del ambiente tales como el suelo, el
clima o el relieve.

M2P. La franja tropical

( ) 20. En este libro Darwin planteó que todas las especies de animales y E7C. Reproducción
plantas actuales descienden de otras ya desaparecidas. asexual

( ) 21. Proceso mediante el cual se da la sobrevivencia de las especies más Q3Z. Reproducción
aptas para reproducirse y dejar descendencia con sus sexual
características.

( ) 22. Tipo de reproducción en la que un solo progenitor da L5X. La interacción por

origen a sus descendientes. competencia

( ) 23. Nombre que reciben las diferencias físicas que existen entre W4B. El origen de las
machos y hembras. especies

( ) 24. Este tipo de reproducción se da mediante la unión de las células H9E. La biodiversidad
sexuales que aportan un organismo femenino y otro de especies
masculino.

( ) 25. Es una forma de interacción que al igual que la depredación,

regula las poblaciones en los ecosistemas y contribuye a su
equilibrio dinámico. Y7K. La interacción
dinámica.
III. INSTRUCCIÓN. (26 – 30) DIBUJA UNA RED TRÓFICA, DE ACUERDO A LA ACTIVIDAD REALIZADA
EN LA SECUENCIA 5, ACERCA DE LA INDAGACIÓN DE SERES VIVOS QUE
HABITAN TU LOCALIDAD.