EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3

EDUCACIÓN RELIGIOSA | 1.er y 2.° grado

ACTIVIDAD 2

Promovemos una alianza entre la

humanidad y el ambiente

¡Hola! Iniciamos esta nueva actividad de aprendizaje. En la

actividad anterior, expusimos diversas situaciones cotidianas sobre
la contaminación en nuestro hogar, vivienda, comunidad o región
y seleccionamos frases a la luz de la Palabra y el mensaje sobre el
cuidado del ambiente y la responsabilidad como administradoras
y administradores de la creación. También precisamos el título de
nuestro álbum. En esta actividad propondremos alternativas de
solución a problemas y necesidades que afectan nuestro planeta a
partir de la experiencia del encuentro personal y comunitario con
Dios y expondremos propuestas que beneficiarán el cuidado de
nuestra casa común.

Recordemos que iniciamos la

elaboración de nuestro álbum.

• Seleccionemos materiales que pueden servir para hacer el álbum, como lana, fastener, fotos,
imágenes, cartón, cartulina, papeles de colores, tijeras, goma, etc. Organizamos los datos que
contiene la portada, los temas que acompañan cada sección, el propósito de la redacción y las
imágenes.

• Planteamos una presentación breve sobre cómo surgió, por qué la planteamos y de qué forma
nuestra propuesta beneficiará al cuidado de la casa común.

• Presentamos las historias observadas en nuestro entorno.

• Damos ejemplos de situaciones de contaminación en nuestra comunidad donde no se ha

cuidado la casa común, y proponemos acciones y compromisos para fomentar su cuidado.

Registra en tu cuaderno de trabajo

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Promovemos una alianza entre la 1.er y 2.° grado | Secundaria
humanidad y el ambiente Educación Religiosa

Leemos:

Conversión ecológica

220. Esta conversión supone diversas actitudes que se conjugan para movilizar un cuidado
generoso y lleno de ternura. En primer lugar, implica gratitud y gratuidad, es decir, un
reconocimiento del mundo como un don recibido del amor del Padre, que provoca como
consecuencia actitudes gratuitas de renuncia y gestos generosos, aunque nadie los vea o
los reconozca: «Que tu mano izquierda no sepa lo que hace la derecha […] y tu Padre que
ve en lo secreto te recompensará» (Mt 6,3-4). También implica la amorosa conciencia de no
estar desconectados de las demás criaturas, de formar con los demás seres del universo una
preciosa comunión universal. Para el creyente, el mundo no se contempla desde fuera sino
desde dentro, reconociendo los lazos con los que el Padre nos ha unido a todos los seres.
Además, haciendo crecer las capacidades peculiares que Dios le ha dado, la conversión
ecológica lleva al creyente a desarrollar su creatividad y su entusiasmo, para resolver los
dramas del mundo, ofreciéndose a Dios «como un sacrificio vivo, santo y agradable» (Rm 12,1).
No entiende su superioridad como motivo de gloria personal o de dominio irresponsable,
sino como una capacidad diferente, que a su vez le impone una grave responsabilidad que
brota de su fe.1

Respondemos

¿Por qué es importante una conversión ecológica para

establecer una alianza entre la humanidad y el ambiente?

1 Extraído de: Francisco (2015) Carta Encíclica Laudato Si’. -Librería Editrice Vatican pp. 67-68

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Promovemos una alianza entre la 1.er y 2.° grado | Secundaria
humanidad y el ambiente Educación Religiosa

Proponemos:
Respondemos los enunciados de los siguientes cuadros:

Ejemplos de situaciones de Acciones y compromisos

contaminación en nuestra para fomentar el cuidado de
comunidad nuestra casa común

Registra en tu cuaderno de trabajo

A partir de lo aprendido, responde

la siguiente pregunta:

¿Qué acciones y compromisos podemos realizar

para fomentar el cuidado de nuestra casa común?

Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que

requerimos mejorar.

Coloca una “x” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las
acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.

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Promovemos una alianza entre la 1.er y 2.° grado | Secundaria
humanidad y el ambiente Educación Religiosa

Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le
son cercanas.

Estoy en ¿Qué puedo hacer

Criterios de evaluación Lo logré proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?

Expuse diversas situaciones cotidianas

sobre la contaminación en mi hogar,
vivienda, comunidad o región y acciones
para fomentar el cuidado de la casa
común.

Seleccioné frases a luz de la Palabra y

el mensaje sobre el cuidado de nuestro
planeta y la responsabilidad como
administradoras y administradores de la
creación.

¡Vamos a la siguiente actividad!

¡Bien, hemos culminado la actividad!

En la siguiente actividad, presentaremos nuestro

álbum y argumentaremos nuestra propuesta.

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.