FACULTAD:  

Facultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la Educación

PROGRAMA: Lic. En Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y educ.
Ambiental
Mg: Dolores Montaño y Carlos Rengifo
PROTOCOLANTE: Magnolia H. Santiago A.
UNIDAD TEMATICA: Caracterización de Contexto
SALON: 205 del programa de postgrados
FECHA: 18 de octubre de 2012
HORA 2-6 pm
PROTOCOLO: 5

La sesión la inicia el Mg Carlos Rengifo introduciendo el tema a tratar durante la jornada,

en el cual abordo el manejo de las matrices, dentro de las cuales presento 3 de ellas.
Matriz FODA, Matriz de factores externos, el cual se ha determinado como oportunidades
y amenazas, es decir resultado del análisis externo (macro entorno) y matriz de factores
internos que evalúa las fortalezas y debilidades por la autoría interna).

En primer lugar nos explico que para configurar la matriz FODA es necesario partir de la
matriz de factores externos y la matriz de factores internos, luego puntualizo La
importancia que refiere la Matriz FODA, la cual es el análisis como un medio y alternativa
para conocer la realidad interna y externa de las instituciones educativas, permitiendo
realizar una evaluación en cuanto a las fortalezas, oportunidades y amenazas de la
institución educativa, Steiner plantea lo siguiente. “El análisis FODA es un paso crítico en
el proceso de planeación. Examinar correctamente oportunidades y peligros (amenazas)
futuros de una empresa, y relacionarlo en un estudio imparcial con las potencialidades
(fortalezas) y debilidades de la misma representa una enorme ventaja”.1 esta matriz nos
permite tener conclusiones sobre la forma en que el objeto estudiado sea capaz de
afrontar los cambios y las diferentes situaciones que se presenten en el contexto, es una
forma de retroalimentación, como de control del trabajo institucional, formándose de esta
manera en un requisito esencial para el proceso de toma de decisiones, orientado a la
mejora de la calidad de la educación.

Para ello es necesario que como investigadores tengamos en claro que lo que se analiza
realmente es importante, observar si esta dentro o fuera de la IE y si es bueno o malo
para la misma. Para ello es necesario que conozcamos su técnica:

1. En las fortalezas observar cuales son las demandas que se plantean en el

entorno.

2. Oportunidades mirar los factores que resultan positivos, favorables, explotables

que permiten obtener ventajas competitivas. Pueden convertirse en Fortalezas o
Amenazas.
3. Las debilidades se analizan los factores que provocan una posición desfavorable o
desventaja para la IE.
4. Amenazas son aquellas situaciones que provienen del entorno y que pueden llegar
a atentar incluso contra la permanencia de la organización
Pero que vamos hacer con la matriz FODA?

Este instrumento el cual nos permite conocer muchas cosa de las instituciones educativas
que estemos investigando, no se hace solo son el objetivo de

Conocerlas y nada mas, si no que a partir de esta se logre reflexionar de cada una de
ellas desde las experiencias para ser las transformaciones de la realidad.

La matriz FODA pretende determinar cuatro tipos de estrategias entre las cuales tenemos
fortaleza/oportunidad, Fortaleza/amenaza, debilidad/oportunidad, Debilidad/amenaza.

Luego se hablo sobre la matriz EFE matriz de evaluación de factores externos el cual
permite resumir y evaluar información económica, social, cultural, demográfica, ambiental,
política, gubernamental, jurídica, tecnológica y competitiva, es decir que se han
determinado como oportunidades y amenazas, resultado del análisis externo, el cual se
desarrolla en cinco pasos.

1. escoger como máx. 10 amenazas y 10 oportunidades

2. asignar o ponderar 0,0 (sin importancia) hasta 1 (muy importante).

3. Calificar a cada uno de los factores de 1 a 4

4. Multiplicar el valor asignado por la calificación dada

5. Sumar todos los ponderados

Por lo tanto el total ponderado más alto que puede obtener la organización es 4.0 y el
total ponderado más bajo posible es 1.0. El valor del promedio ponderado es 2.5. Un
promedio ponderado de 4.0 indica que la organización está respondiendo de manera
excelente a las oportunidades y amenazas existentes en la institución educativa.
Mientras que Un promedio ponderado de 1.0 indica que las estrategias de la IE no
están acopiando las oportunidades ni evitando las amenazas externas.2

Por otra parte se presenta la matriz EFI, que evalúa las fortalezas y debilidades más
importantes dentro de las áreas funcionales de una Institución Educativa y además ofrece
una base para identificar y evaluar las relaciones entre dichas áreas. Al elaborar una
matriz EFI es necesario llevarlo a cabo por medio de la intuición este es muy subjetivo por
lo que el hecho de que esta técnica tenga apariencia de un enfoque científico no se debe
interpretar como si la misma fuera del todo definitivo.

Para concluir la matriz FODA debe ser utilizada como la herramienta para lograr
transformaciones significativas, ya que por medio de esta podemos conocer sus
debilidades fortalezas amenazas u oportunidades haciendo de ellas un uso adecuado,
para el mejoramiento de la institución educativa, ya que lo que se busca en la
investigación es leer la realidad, conocer las distintas situaciones o problemáticas que en
ella se presenten o quizás las potencialidades que hayan. Paulo Freire nos enseña que
debemos ser verdaderos lectores de la realidad, es decir no siendo ajenos a lo que lo que
pasa en el mundo, si no buscando alternativas de solución, cambio y transformación.

Finalmente como compromisos quedan. Entregar las cartas a las Respectivas

Instituciones Educativas con el fin de iniciar nuestro proceso de investigación.
Entregar y sustentar el trabajo sobre el Diagnostico del municipio, Leer el Dcto.
1290 que habla sobre evaluación.
1http://www.slideshare.net/Kalev88/matriz-dofa-8783816

2http://www.joseacontreras.net/direstr/cap491d.htm