Naturales 2020

Índice general
1. Matemáticas 3
1.1. Aritmética . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.2. Álgebra 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.3. Álgebra 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
1.4. Geometrı́a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
1.5. Trigonometrı́a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
1.6. Álgebra 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
1.7. Álgebra 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
1.8. Geometrı́a Analı́tica 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
1.9. Geometrı́a Analı́tica 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
1.10. Funciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
2. Biologı́a 45
2.1. La ciencia de los seres vivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
2.2. Bioquı́mica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
2.3. Ecologı́a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
3. Quı́mica 59
3.1. Materia y modelos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
3.2. Compuestos y mezclas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
3.3. Reacciones quı́micas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
4. Fı́sica 71
4.1. Cinemática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
4.2. Dinámica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
4.3. Fluidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
4.4. Termologı́a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
4.5. Electricidad y Magnetismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
4.6. Fı́sica Contemporanea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
1
2 Naturales ÍNDICE GENERAL
2. Escribe la propiedad que justifica las igualda-
des.
• 3 + (9 + 2)) = (3 + 9) + 2
• 21 + 3 = 3 + 21
Capı́tulo 1 • 5 + (−5) = 0
1
• 5∗ =
Matemáticas 5
• 3(2 + 5) = (3)(2) + (3)(5)
• 7(4) = (4)(7)
1.1. Aritmética • 5 + (4 + 2) = 2 + (5 + 4)
1. Escribe dentro de cada conjunto los números 3. Realiza las siguientes operaciones
que le pertenecen. 654.87 + 2395.6 + 0.049 + 0.009 =
√
1, 5.1, 3.2, 5/2, 3, -1.0, -7, e, 3,
π, 5, -2, 2.2343. . . ., 5.6, 1.1
4532.67 - 35.689 =
465.9 ∗ 4.78 =
345.89 ÷ 0.94 =
3
4 Naturales Aritmética
√
441 = III. El pedido de una joyerı́a fue el siguiente:
Cantidad Descripción Precio por
unidad
25 Reloj marca beta $340
√ 15 Reloj marca omega $420
167,8 =
25 Reloj marca alfa $395
50 Reloj marca delta $230
25 Reloj marca z $340
¿Cuál es el importe del pedido?
r
169
=
400
6. Indica los divisores de cada número y menciona

sı́ son números compuestos o números primos.
4. Resuelve lo siguiente
a. 639 b. 2079
3.1416 ∗1000 =
5.2 ∗10 =
(12.4)(0.001) =
(14)(0.00000001) =
(314.16) ÷ 0.001 =
5.2 ÷100 = c. 891 d. 27
14.3 ÷1000 =
98.245 ÷ 0.01 =
5. Resuelve los siguientes problemas
I. Una persona tenı́a en el banco $13,462.60,

¿cuánto dinero le quedó, después de realizar
dos retiros uno por la cantidad de $752.85 y
otro por $4,904?
II. ¿Cuánto costará 972 m de tela, si el precio por

metro es de $37.50?
Naturales 5
7. Encuentra el mcm y el MCD de las siguientes 9. Convierte a fracción los números expresados en
cantidades: forma decimal
a) 21.875
a. 36, 72 y 144
b) 0.06875
c) 0.125
b. 60, 36 y 24 d) 0.25
e) 0.652
10. Resuelve los problemas
I. En un paradero de autobuses con destino a

Guadalajara, se tiene tres diferentes horarios
de salida; el primer autobús sale cada 6 horas,
8. Escribe en la lı́nea si las siguientes fracciones
el segundo cada cuatro horas y el tercero cada
son propias o impropias, además convierte a
6 horas. Si tres autobuses parten a las 6 de la
número decimal.
mañana. ¿A qué hora vuelven a coincidir en el
3 paradero los autobuses?
a)
5
8
b)
3
1
c) 1
3
II. Se requiere dividir 3 pedazos de tela, para for-
2 mar manteles de igual tamaño, cada pedazo de
d)
5 tela mide 12m2 , 18m2 y 24m2 respectivamen-
te. Si se requiere elaborar manteles ocupando la
4 mayor cantidad de tela posible ¿De qué tamaño
e)
5 será cada mantel?
3
f) 5
7
6 Naturales Aritmética

III. Un padre reparte a sus hijos $1800.00 de la si- 35 + 15
÷5 +1=
guiente manera: al mayor le da 4/9 de esta can- 15
tidad, al segundo hijo le da 1/3 y al menor le da
el resto. ¿Qué cantidad de dinero recibió cada
uno? ¿Qué fracción de dinero recibió el tercer
hijo?
(7 ÷ 3)(3 − 2 + 8)
=
(5 ÷ 2)(5)(2) − 4
√
(−2)2 + 48 − 35 ÷ 49 =
11. Resuelve las siguientes operaciones con fraccio- −4 − (−5 + 8)3 =

nes

5 7
−1 −2 = −52 (−1)2 + 5−1 =
3 2
(23 )2 + (−3)−2 =
1 1 1
÷ + =
2 4 3
1
[3(9)]2 − =
27−2
1
1− =
1
1−
1
1−
2
Naturales 7
12. Resuelve los siguientes problemas VI. ¿Cuántos obreros se necesitan para construir
una casa en 18 dı́as, si se sabe que 27 obreros
la construyen en 24 dı́as?
I. Un obrero recibe $40 por dı́a de trabajo.
¿Cuántos dı́as trabajó, sı́ recibió la cantidad de
$720?
VII. La cosecha de naranja en el año de 1960 dejó ga-

nancias totales por $482 millones de pesos en
toda la república mexicana, el estado de Nuevo
León género el 30 % de estas ganancias ¿Cuánto
dinero corresponde a dicho porcentaje?
II. ¿Qué porcentaje es 5 de 40?
III. La sombra de un edificio es de 24 m, en el mis-

mo momento otro edificio de 36m de altura pro-
yecta una sombra de 28m, determina ¿Cuál el
la altura del primer edificio?
IV. En una población el 38 % de los habitantes sa-

be leer. ¿Cuánto analfabetas hay en esta pobla-
ción?
V. Un comerciante vendió $435,680.00 durante el

mes de marzo. Su ganancia promedio es de 6 %
sobre el precio de venta, ¿Cuánto gano por las
ventas del mes de marzo?
8 Naturales Álgebra 1
1.2. Álgebra 1 j. La suma del cuádruplo de un número y el duplo

del otro es 420
1. Expresa los siguientes enunciados en lenguaje
algebraico
a. Tres veces un número más el doble de otro.

k. El triple del cuadrado de la suma de dos núme-
ros.
b La diferencia entre dos veces un número y 5

veces otro. l. La semisuma de dos números.
c. El doble de un número menos cuatro m. El cuadrado de la suma de dos números
d. La quinta parte de un número 2. Encuentra el valor numérico de las siguientes

expresiones considerando que a=-2,b=4,c=-3
(2a + b)b2 =
e. La suma de un número al cuadrado y el triple

de otro
−3(a3 − bc2 )5b =
f. La diferencia entre el cuádruplo de un número

y el triple del mismo
3. Simplifica aplicando leyes de los exponentes.

a. 5−2 =
g. La suma de dos números consecutivos
b. (−5)−2 =
h. La suma de tres números consecutivos es “y”
c. 80 =
i. La diferencia entre el quı́ntuplo de un número

y el triple del mismo es 500
Naturales 9
d. −80 = ñ. (b−8 )9 =
e. (−8)0 = o. (x3 y 2 )4 =
f. −(2x)7 = p. (r−3 s)3 =
q. (a2 a3 )4 =
g. (−2x)6 =
2 3 r. (−d2 )3 (d−3 )3 =
h. x x =
0 7
s. (3x3 y 4 )3
i. k k =
4
1 3 3
j. x2 x3 x5 = t. ab =
2
k. p9 pp0 =
1
6
u. − mn2 =
3
l. aba3 b4 =
v. (x−3 y 4 )2 =
m. (−x)2 y 4 x3 =
w. (a2 b)−2 (ab−3 ) =
n. (x4 )7 =
4. Reduce las siguientes expresiones. (3x2 )−2

I) =
5 x3 x−4 x0
a3

A) =
a2
5−2 · 54
J) =
52
−2
a−3

B) =
a−2
2
x2 y 4

K) − 3 =
3x y
a8
C) =
a3
(3m − 1)3 (3m − 1)−2
L) =
(3m − 1)−4
c12 c5
D) =
c10
1
(a + b) 2
M) =
a+b
m9 m−2
E)
(m2 )3
(a − b2 )3 (a − b2 )
N) =
a − b2
3
4a−2 b

F) =
3ab−3
Ñ) (-0.001)1 - (-0.9)2 =
0
3a−2 b2
−2 −1
G) = 1 1
17a2 b3 O) − − =
4 4
−3 −2 1
−2a4 b

2 5
H) = P) − − =
a−3 b2 7 42
Naturales 11
10−13 · 10−4 6. Reduce las siguientes expresiones:

Q) =
10−21 · 103
a. (3a5 )4 =
−1
R) (0.2)2 =
(−1)−63 b. (5a2 + 3a)(−7a3 ) =
5. Reducciones algebraicas c. Cuando restas (8m2 −mn+n2 ) de (m2 −3mn+

n2 ) que resulta:
I. [3x − 2y + (x − 2y) − 2(x + y) − 3(2x + 1)] =
d. (−2ab3 )(3a3 b)(5a3 b2 ) =
II. 2a−{−3x + 2[−a + 3x − 2(−a + b − (2 + a))]} =

e. (3a2 b)(−4a3 b2 )(−2ab3 ) =
f. (−7a2 )3 =
III. a−(x+y)−3(x−y)+2[−(x−2y)−2(−x−y)] =
g. (7a2 − 3ab + 5b2 − 2)(−5a3 b) =
h. (2x − 1)(x + 2) =
7. Resuelve las siguientes razones:

3x2 − 9x
A. =
3x
B. (2a2 b2 − 4a3 b2 + 8a3 b) ÷ (−4a3 b2 ) =
C. (6a3 b2 − 4a2 b3 + 2ab4 ) ÷ (−3a2 b3 ) =
D. (2x4 + 9x − 12 − 5x3 − 7x2 ) ÷ (1 − x − x2 ) =
E. (3x3 + x4 − 6x − 4x2 + 4) ÷ (3x + x2 − 2) =

Naturales 13
1.3. Álgebra 2 m. (a2 + 2b2 )(a4 − 2a2 b2 + 4b4 ) =
1. Resuelve los siguientes productos notables.
a. (30y + 1)(30y − 1) = n. (m + 15)(m + 13) =
b. (x − 1)2 = ñ. (p − 1)3 =
c. (a − 1)(a2 + a + 1) = o. (3m + 10)(3m − 10) =
d. (y + 5)(y − 8) = p. (−x + 5)2 =
e. (x + 2)3 = q. (m − 22)(m + 13) =
r. (3 − x2 )5 =
f. (x − 3)(x + 3) =
g. (x + 9)2 =
s. (−4x − y)2 =
h. (3a2 + 4)(9a4 − 12a2 + 16) =

t. (x − 15)(x − 6) =
i. (y + 11)(y − 2) =
2. Factoriza las siguientes expresiones
j. (2 − y)3 = a) 8m2 − 12mn =
k. (m − 22)(m + 22) =
b) a(x − 1) − (a + 2)(x − 1) =
l. (3x − 2)4 =
c) 4am3 − 12anm − m2 + 3n = l) a2 + 7a − 60 =
m) 6x2 + 7x + 2 =
d) 4a3 − 1 − a2 + 4a =
n) 8a2 − 14a − 15 =
e) 4a2 − 9 =
ñ) a2 − 25 =
f) 25 − 36x4 =
g) a2 − 2ab + b2 =
o) 9b2 − 30a2 b + 25a4 =
h) a2 − 10a + 25 =
p) 20a2 − 7a − 40 =
i) x2 + 3x − 10 =
q) 8x3 − 1 =
j) 100a2 b3 c − 150ab2 c2 + 50ab3 c3 =
r) 27x3 − b3 =
k) a2 − 2a − 35 =
s) (x + 1)2 − 64 =
Naturales 15
x3 + 2x2 − 3x 2x2 + 3x

3. Encuentra el mı́nimo común múltiplo (m.c.m.) c. =
de: 4x2 + 8x + 3 x2 − x
I. 6a2 + 13a + 6 ; 3a2 + 14a + 8 ; 4 + 12a + 9a2
x3 − x 5x2 − 5x

d. ÷ =
2x2 + 6x 2x + 6
II. x2 − 25 ; 2x + 10
20x2 − 30x 4x − 6
e. 3 2
÷ =
15x + 15x x+1
III. a ; (5a − 3) ; (25a2 − 9)
1
x2 −
f. x =
1
4. Reduce las siguientes fracciones. 1−
x
9 1 a + 12
a. − + =
3a + 6 6a + 12 12a + 24
1 1 1
b. − 2 + =
ax a + ax a + x
16 Naturales Geometrı́a
1.4. Geometrı́a
1. Encuentra el valor de los ángulos señalados
3. Escribe el nombre de cada lı́nea descrita en la

circunferencia
AB : OC :
GH : RS :
EF : O:
K:
4. Escribe el nombre de los ángulos y lı́neas de la

circunferencia
2. Si L1 ||L2 , cual es el valor de los ángulos faltan-
tes
Naturales 17
5. Calcula el perı́metro y área de las figuras 6. Resuelve los siguientes problemas:
a) El perı́metro de un cuadrado es de 24 cm. ¿Cuál

es el valor de su área?
b Un terreno mide 15 m de largo. Si el ancho mi-

de la mitad del largo, ¿cuál es la medida de su
perı́metro?
c) Se desea cubrir un jardı́n hexagonal con plan-

tas. Para este fin, la superficie del jardı́n se divi-
de en 6 triángulos iguales cuya área individual
es de 30 m2 . Si el apotema del jardı́n mide 6 m,
¿cuál es el perı́metro del jardı́n?
18 Naturales Geometrı́a
d) Un burro es atado a un árbol. Si el área circular 7. Calcula el volumen de las figuras en los siguien-
que puede recorrer es de 16π m2 , ¿cuánto mide tes problemas
la cuerda con la que fue atado?
I. ¿Cuántos metros cúbicos de concreto habrá de
usarse para hacer una columna de 9 m de altu-
ra, si la base es un triángulo equilátero de 0.4
m de lado y 0.3 m de altura?
e) El perı́metro de un terreno rectangular mide

II. ¿Cuál es la capacidad de un tanque cilı́ndrico
150 m. Si el ancho es 5 m mayor al largo.
circular de 8m de largo y 3m de diámetro?
¿Cuánto mide su área?
III. ¿Cuál es el volumen de una pirámide hexago-

nal de 8 cm de lado, 18 cm de altura y 9 cm de
f) Hallar el área de un triángulo equilátero cuyos apotema?
lados miden 10 unidades.
IV. ¿Cuál es el volumen de una esfera de 5 cm de

radio?
g) Paco quiere hacer un papalote romboide de 35
cm2 de área. Si la diagonal mayor supera en 3
cm a la menor. ¿Cuánto debe medir cada dia-
gonal?
Naturales 19
V. ¿Cuál es el volumen de los siguientes cuerpos 9. Determina la cantidad de área sombreada den-
geométricos? tro del siguiente cuadro.
10. Determina la diferencia entre el área sombreada

y el área restante del cuadrado.
11. El siguiente cuadrado mide 12 cm de lado. De-

termina el área sombreada señalada.
8. El siguiente cuadrado tiene un área total de

256cm2 . Determina el valor del área sombrea-
da.
20 Naturales Trigonometrı́a
1.5. Trigonometrı́a 4. Determina la medida de los lados faltantes:

a)
1. Expresa en grados las siguientes medidas:
π 5π
= =
2 3
π 2π
= =
4 5
2. Expresa en radianes los siguientes ángulos:
45◦ = 15◦ =
b)
120◦ = 90◦ =
3. Encuentra los lados y los ángulos que faltan de
los siguientes triángulos rectángulos.
√
I. a = 2; b = 3
√ √ c)
II. b = 3; c = 6
III. A = 60◦ ; c = 2
Naturales 21
5. Un edificio de 8 m de altura, proyecta una som- 9. Para llegar a la casa de Marı́a desde el centro
bra de 6 m a una determinada hora. ¿Qué som- de la ciudad, se recorre 2 km hacia el este, por
bra proyectará una persona de 1.80 m a la mis- la calle 45 y luego 5km hacia el norte por la
ma hora? avenida 10. Si calculamos la distancia en lı́nea
recta del centro a la casa de Marı́a, el resultado
es:
6. Un triángulo equilátero tiene un perı́metro de

18 cm. Encuentra la longitud de una de las al-
10. En cada caso, encuentra el lado o ángulo que
tura.
se te pida.
I. a=8; b=5; A=60◦ ; B=
7. ¿Cuál es el perı́metro de un pentágono regular

inscrito en una circunferencia de radio 5?
√
Considera sen 36◦ =0.6 II. A=45◦ ; B=60◦ ; a= 2; b=
8. ¿Cuánto vale la diagonal de un rectángulo de

20 cm de largo y 12 de ancho?
22 Naturales Trigonometrı́a
11. Completa la siguiente tabla de las identidades 13. Completa la siguiente tabla:
trigonométricas Seno Coseno
◦
45
PITAGÓRICAS RECÍPROCAS
60◦
180◦
120◦
12. Completa las siguientes identidades trigo-

nométricas. 150◦
senθ
=
cosθ
90◦
1
=
senθ
1 300◦
=
cosθ
1
=
cscθ 14. Simplifica las siguientes expresiones haciendo
uso de identidades trigonométricas.
1 + tan2 θ =
A) sen(x)(cot(x)) =
sen2 θ + =1
cos2x = cos2 x − B) csc(x)(tan(x)) =
cos2x = cos2 x −
sen2x = C) tan(x)(1 − sen2 (x)) =

Naturales 23
15. Transforma las siguientes coordenadas polares

a cartesianas:
a) (16, 45◦ )
b) (12, 60◦ )
c) (24, 210◦ )
d) (10, 300◦ )
e) (30, 180◦ )
1.6. Álgebra 3 III. La edad de Marı́a es el doble de la edad de Juan

y la suma de sus edades es 108.
1. Resuelve las siguientes ecuaciones.
2 3
I. =
4x − 1 4x + 1
IV. La edad de A es la quinta parte de la edad de

B y la edad de C es la mitad de la edad de A,
la suma de sus edades es 64.
3 2 8
II. = + 2
x−4 x − 3 x − 7x + 12
V. La suma de tres números es 63, el segundo es

4 1 el doble del primero y el tercero supera en 3 al
III. =4−
z+3 z+3 segundo.
3 1 2 3 1
IV. − − = −
4x 20 5x 2 4x VI. Un número es el quı́ntuplo del otro. La suma de
ambos números es 90. ¿Cuáles son los números?
2. Plantea la ecuación que resuelve los siguientes

problemas.
I. Saúl tiene “x” libras, Juan tiene la cuarta parte 3. Plantea y resuelve los siguientes problemas.
de lo de Saúl. Pablo la tercera parte del duplo
de lo que tiene Saúl. La suma de lo que tienen a. Un padre tiene 35 años y su hijo 5. ¿Al cabo
los tres es igual a 200. de cuantos años será la edad del padre 3 veces
mayor que la edad del hijo?
II. La edad de A es triple de la de B, la diferencia

de sus edades es 8.
Naturales 25
b. Si al doble de un número se le resta su mitad c. 3(x − 2) + 2x(x + 3) > (2x − 1)(x + 4)

resulta 54. ¿Cuál es el número?
1 (x − 3)
d. ≤ ≤ 12
c. Un rectángulo mide una unidad más de largo 2 2
que de ancho. Si su perı́metro es igual a 14.
¿Cuáles son las dimensiones del rectángulo?
(3 − 2x) 1
e. 3 < <
2 3
d. Un tanque puede ser llenado por una tuberı́a

en 15hrs y vaciado por otra en 20 horas. ¿En
cuánto tiempo se llenará el tanque si se abren
las llaves simultáneamente?
1
f. 9 ≥ 4x − 1 ≥
6
(2x − 1)
4. Resuelve las siguientes desigualdades. g. −5 < <0
6
a. x − 5 < 2x − 6
5. Determina las soluciones de las siguientes ecua-

b. (x − 1)2 − 7 > (x − 2)2 ciones.
I. 3x2 − 5x + 2 = 0
II. 12x − 4 − 9x2 = 0 IX. x2 + ax − bx = ab
III. 6x2 = x + 22
X. ¿Cuál es la otra raı́z de la ecuación x2 + ax + 10
si una de sus raı́ces es -5?
IV. 7x2 − 14 = 0
6. Expresa los siguientes logaritmos en forma ex-

ponencial y viceversa.
36 = 729
V. x2 − x − 6 = 0
44 = 256
63 = 216
e2 = 7,39
VI. x2 + 2ax − 35a2 = 0
log3 9 = 2
log4 64 = 3
log100 = 2
VII. a2 x2 + abx − 2b2 = 0
7. Encuentra el valor de x, en los siguientes loga-

ritmos:
A. log3 81 = x
VIII. x2 + ax = 20a2
B. log3 x = 5
Naturales 27
1 9. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones

C. log4 =x
16
7x − 4y = 5
9x + 8y = 13
8. Resuelve las siguientes ecuaciones exponencia-

les y logarı́tmicas.
a) 3x+1 = 81
2 −2x 1
b) 8x =
2

x − 5y = 8
−7x + 8y = 35
c) 92x = 27
d) log3 (x − 1)2 = 2
e) logx 4 = 2
f) log3 (3x − 2) = 2

x2 + y 2 = 25
1.7. Álgebra 4 x+y =7
1. Resuelve los sistemas de ecuaciones
2
x −5+y =0
3x + 7 − y = 0
2. Resuelve los siguientes problemas.
 I. El precio de una lavadora es el triple de un tos-

 x+y+z =6 tador más $400.00 y juntos cuestan $1 500.00.
x − y + 2z = 5 ¿Cuál es el precio de la lavadora?
x − y − 3z = −10

II. El primer dı́a consumı́ dos cuernitos y un sánd-

wich y pagué $40.00, el segundo dı́a consumı́ 3
cuernitos y dos sándwiches y pague $70.00.
 ¿Cuánto cuestan los cuernitos y los sándwi-
 x + y + z = 11 ches?
x − y + 3z = 13
2x + 2y − z = 7

Naturales 29
III. Anastasia compró 23 refrescos, unos de naran- 4. Realiza las siguientes operaciones con radicales
ja y otros de limón; si los de naranja costaron √ √ √
$ 3.00 y los de limón $2.00 y pagó por todos 1. 8a + 2 2a − 3 2a =
$55.00 ¿Cuántos refrescos de naranja compró?
√ √ √ √
2. 5 5a − 7 3b + 6 5a − 8 3b =
√ √ √ √
3. a3 + 8b3 − 2 a + 3 b =
IV. En una granja hay gallinas y conejos. Si conta-
mos las cabezas resultan 59 y si contamos las
patas 172. ¿Cuántas gallinas y cuántos conejos
hay?
√ √ √ √
4. 5 3a + 2 2b − 12a + 50b =
√ √ √ √
5. 8 b + 3 2a − 5 20b − 6 8a =
3. Simplifica los siguientes radicales.

√
p p
6. (a + b)2 x − (a − b)2 x =
1. 12a4 b5 =
p p
√
3
7. (6a + 3)2 3x − (2a + 3)2 3x =
2. 54a7 b10 =
√ √ √ √
√ 8. ( 7a − 3 + a + 2)( 7a − 3 − a + 2) =
3. 24a3 b6 c =
p
4. 3
40x4 y =
√ √ √ √
9. ( 8a − 1 − 5b − 3)( 8a − 1 + 5b − 3) = 5. Racionaliza las siguientes expresiones.
1
I. √
3
9x
2a √3
x2
3
10. a √ =
3 3
x
3x2
x
II. √
4
27x2
√
5
11. ( 4x2 )3 =
2
III. √
3 8
√
6
12. (4 9a3 b4 )3 =
√
5+2 3
p
3
√ IV. √
13. 5 5= 4− 3
p √
3 4
14. 27a3 = √ √
7+2 5
V. √ √
7− 5
qp
15. 3
(a + b)2 =
√
qp
3
16. a9 =
Naturales 31
6. Realiza las siguientes operaciones con números 7. Obtén el valor de x en cada una de las siguien-
imaginarios. tes ecuaciones.
√
a. (3 + 2i) + (5 − 3i) = I. x = 8
√
II. x−5=4
b. (8i − 1)(8i + 1) =
√
III. x2 + 5 + x = 5
c. (2 + 3i) − (i − 1) =
√
IV. x+7−4=0
d. 3i(4i − 1)
√
V. 2x + 1 − 4 = 1
5i − 2
e.
2i
2i − 1
f.
i−1
32 Naturales Geometrı́a Analı́tica 1
1.8. Geometrı́a Analı́tica 1 3. Encuentra el punto medio del segmento que une
los pares de puntos dados.
1. Transformar en coordenadas polares o rectan-
gulares según sea el caso. I. (-2,5) y (-7,5)
(6,30◦ )
(4,1)
(3,120◦ )
II. (6,-3) y (2/5,8)

◦
(3,45 )
(0,4)
2. Localiza los puntos dados y dibuja el triángu-

lo formado. Calcula las longitudes de sus la-
dos e identifica el tipo de triángulo (equilátero,
isósceles, escaleno). 4. El extremo de un segmento es (2,1) el punto
medio del segmento es (4,5). ¿Cuál es el otro
A(-3,6) B(-4,3) C(4,7) extremo del segmento?
Naturales 33
5. Escribe la fórmula para calcular la pendiente 8. Encuentra la ecuación general de la recta que
entre dos puntos. pasa por los puntos
I. A(-1,2), B( 7,2)
6. Calcula la pendiente de los puntos: A (-1,2) y

B (-3,1)
II. A(1/2,4), B(2,-1)
7. Encuentra la ecuación general de la recta que

pasa por el punto y pendiente dada:
I. A(-2,-3) m=-1 9. Encuentra la ordenada, la abscisa y la pendien-

te de las rectas:
a. 5x-2y-10=0
b. 3x+y-3=0
II. A( 4,1/2) m= -1/2
c. 7x-3y=0
10. La ecuación de la recta que pasa por el punto c. 5x-2y-10=0

A(3,2) y es paralela a la recta 2x +3y-5=0
13. Encuentra la distancia de la recta al punto dado
a. 3x+2y-5=0 al punto A(-2,3)
11. La ecuación de la recta que pasa por el punto

B(2,1) y que es perpendicular a la recta
2x+3y-5=0
b. 2x +3y-6=0 al origen
12. Escribe en forma ordinaria y simétrica las si-

guientes ecuaciones:
a. 3x+2y-5=0
b. 2x +3y-6=0
Naturales 35
14. Encuentra la ecuación en forma general y or- 16. En los siguientes ejercicios se dan los extremos
dinaria de la circunferencia que tiene su centro del diámetro de una circunferencia encuentra
en el origen y radio igual a: su ecuación general y ordinaria
I. r = 4 I. A(-3,5) y B(1,3)
II. A(3,-3) y B(1,2)
II. r = 2/3
17. ¿Cuál es el centro y radio de las siguientes cir-

cunferencias?
a. (x − 3)2 + (y + 3)2 = 25
15. Halla la ecuación de la circunferencia ordinaria
y general conociendo el centro C y un punto de
la circunferencia
a. C(-3,0) y A( 4,0)
b. x2 + y 2 + 2x + 2y − 2 = 0
b. C(6,5) y A(2,1)
c. x2 + y 2 − 12x − 10y + 12 = 0
1.9. Geometrı́a Analı́tica 2 III. V(3,1) directriz y=3
1. Encuentra las ecuaciones de las parábolas que

cumplen con los datos que se dan:
a. V(0,0) y F(0,-2)
3. Calcula todos los elementos de cada una de las

parábolas cuyas ecuaciones:
a. (y − 3)2 = 8(x − 3)
b. V(0,0 ) y Directriz x=3
b. (y − 1)2 = −4x
c. V(0,0) y directriz en y=-4
2. Halla las ecuaciones de las parábolas que cum- c. x2 − 4y = 0

plen con los datos que te dan:
I. V(2,3) y F(2,5)
d. (x + 2)2 = 16(y − 2)
II. V(2,2) y F(-1,2)

Naturales 37
4. Escribe sus elementos y las letras con las que 6. Encuentra los elementos (focos, lado recto,
se nombran las distancias de la elipse vértices, excentricidad y centro)
I. 3x2 + 16y 2 − 48 = 0
II. 4x2 + y 2 − 36 = 0
I. La distancia del centro al foco se representa con

la letra
II. La distancia del centro al vértice se representa

con la letra
III. La relación a , b y c en la elipse es
5. Halla la ecuación de la elipse , conociendo los (x − 1)2 (y + 1)2

siguientes datos: 7. La ecuación + = 1 representa
9 4
una elipse:
a. V(0,3) y V’ (0,-3) y focos F(0,2) F’(0,-2) (vertical/horizontal)
con centro
(origen/fuera del ori-
gen)
y su centro está en
.
b. V(1,4) y V’ (1,-6) y e = 3/5

8. Escribe sus elementos de la hipérbola y las le- 10. Encuentra las coordenadas del centro, vértices,
tras para simbolizar las distancias focos lado recto y excentricidad de la ecuación
2x2 − 9y 2 − 18 = 0
I. La distancia del centro al foco se representa con

la letra
(y − 1)2 (x − 3)2
II. La distancia del centro al vértice se representa 11. La ecuación − = 1 representa
9 4
con la letra una hipérbola:
(vertical/horizontal)
III. La relación a , b y c en la hipérbola es con centro
(origen/fuera del ori-
gen)
9. Halla la ecuación de la hipérbola, si te dan los
y su centro está en
siguientes datos:
.
a. V(2,0) y V’(-2,0) y focos F(3,0) y F’(-3,0) 12. La fórmula de la hipérbola equilátera es:
.
13. ¿Qué cónica representa la ecuación dada?
x2 − 3y 2 − 5x + 2y − 1 = 0
x2 −xy +y 2 −2x−2y = 0
b. V(0,3) y V’(0,-3) y excentricidad = 4/3 xy = 5
x2 − y 2 − 2x + 3 = 0
2x2 + 3y 2 − 3x + 2 = 0
x2 + y 2 − 5x + 2 = 0
c. F(3,0) y F´(-3,0) excentricidad=3/2
4x2 + 5y 2 − 2x + 3y = 0
3x2 + 3y 2 = 1
x y
− =1
3 5
Naturales 39
1.10. Funciones IV. Función cúbica
1. Dados los conjuntos establece dominio, rango y

contradominio de las funciones:
a. S : {1, 2, 3, 4, 5} Q : {1, 2, 4, 9, 15, 16, 25, 28}

f :S→Q f (x) = x2
V. Función raı́z cuadrada
b. E : {2, 3} E : {2, 3}
f :E→F f (x) = 5x
3. Grafica cada una de las siguientes funciones al-

gebraicas, estableciendo su dominio y rango,
ası́ntotas (si las tiene), intervalos donde es cre-
2. Dibuja la gráfica de las funciones. Anota el do- ciente o decreciente y discontinuidad:
minio y rango de cada una. a) f (x) = −2x + 3
I. Función constante
2
b) f (x) = − x − 3
3
II. Función lineal
1
c) f (x) = (x − 2)2 +
III. Función cuadrática 2
40 Naturales Funciones
d) f (x) = x2 − 1 1
i) f (x) =
x+2
j) f (x) = (x + 1)3 − 3
e) f (x) = −(x + 2)3 + 3
√ k) f (x) = |x − 2| + 4
f) f (x) = x−2+1
√ l) f (x) = −|x|
g) f (x) = − −x − 1
m) f (x) = (3 − x)2 + 1
3
h) f (x) = +1
x−2
4. Completa la información:
• La función exponencial solo tiene ası́ntota
• La función logarı́tmica solo tiene ası́ntota

Naturales 41
5. Relaciona las funciones con su gráfica, identifi- 2x + 3

II. f (x) =
ca las ası́ntotas y escribe el dominio y rango. x−2
a) f (x) = ex b) f (x) = ex+1 − 1
c) f (x) = ex+1 d) f (x) = ex−1 + 2
e) f (x) = ex+1 − 2
4
III. g(x) = √
x
IV. h(x) = (x3 + 4)2
6. Determina las funciones inversas de:

3x + 4
3 V. j(x) =
I. f (x) = √ 2−x
3
x
7. Relaciona la función con la gráfica que le co- b) y = 4cosx

rresponde
a) f (x) = log(x) b) f (x) = ln(x + 3)
c) f (x) = log(x − 2) d) f (x) = log(x+2)
e) f (x) = log(−x − 3) π
c) y = cos(x + )
4
d) y = senx − 1
9. Completa la siguiente información
El dominio de una función es

para lo cual se despeja la variable .
10. Si la x se encuentra:
8. Grafica las funciones trigonométricas, establece • Arriba, el dominio es:
dominio e imagen
a) y = 3senx
• Abajo, el dominio es:
• Si la raı́z está arriba
• Si la raı́z está abajo

Naturales 43
11. Contesta los siguientes ejercicios. 1

V. El dominio de f (x) = √
x+4
I. El dominio de la función f (x) = x2 − 2x
3x − 2
II. Ası́ntotas vertical y horizontal de y = x−2
4x + 1 VI. El dominio de la función de f (x) = √
x2 + 2
r
2x + 1 √
III. El dominio y rango de f (x) = VII. El dominio de la función y = x2 − 4
3
√
√ VIII. Dominio de f (x) = 16 − x2
IV. El dominio y rango de f (x) = −2 − 9x
IX. El dominio de la función f (x) = ex

X. Ası́ntota de f (x) = log(x − 1)
XI. De la siguientes gráficas, ¿cuál no representa

una función?
XI. ¿Cuál es el dominio y el rango de la función,

según la gráfica?
4. Esquematiza los niveles de organización de la
vida.
Capı́tulo 2
Biologı́a
5. Relaciona los personajes con sus contribuciones
a la biologı́a.
2.1. La ciencia de los seres vi- a. Aristóteles f. Gregor Mendel
vos
b. Anton van g. Robert Hooke
1. Relaciona las siguientes columnas. Leeuwenhoek
a. Zoologı́a ( ) Estudia los tejidos.
c. Louis Pasteur h. Robert Brown
b. Evolución ( ) Relación de los seres
vivos con su ambiente. d. Alexander Fleming i. Camilo Golgi
c. Ecologı́a ( ) Estudia las plantas. e. Charles Darwin j. Schleiden y Schwan
d. Citologı́a ( ) Clasifica las especies. ( ) Teorı́a celular.
e. Taxonomı́a ( ) Estudia los hongos. ( ) Desarrolló la vacuna antirrabica.
f. Botánica ( ) Estudia las células. ( ) Padre de la biologı́a.
g. Histologı́a ( ) Estudio de animales. ( ) Observa microorganismos por primera

vez.
h. Micologı́a ( ) Estudia el origen de
las especies. ( ) Descubrió la penicilina.
i. Embriologı́a ( ) Padre de la genética.
( ) Descubre la célula.
2. Enumera en órden cronológico los pasos del
método cientı́fico. ( ) Descubre el aparato de Golgi.
( ) EXPERIMENTACIÓN ( ) Propone la selección natural.
( ) LEY
( ) OBSERVACIÓN ( ) Descubre el núcleo de la célula.
( ) TEORÍA
( ) HIPÓTESIS
3. ¿Por qué se dice que la ciencia es verificable?
45
46 Naturales La ciencia de los seres vivos
6. Define los siguientes conceptos: 9. Identifica los organelos señalados en el siguiente

diagrama de la célula.
1. Metabolismo:
2. Homeóstasis:
3. Irritabilidad:
10. Relaciona los siguientes organelos con su fun-

ción.
7. Relaciona con números las siguientes columnas: a. Membrana b. Lisosomas
plasmática
Teorı́as Autores Definición c. RE Liso d. Aparato de Golgi
Creacionista Aristóteles ( ) Explica el ori- e. Peroxisomas f. RE Rugoso
( ) ( ) gen de los organis- g. Nucleolo h. Mitocondria
mos eucariontes i. Cloroplastos j. Nucleoide
Panspermia Margullis ( ) Dios creó la
( ) Degradación de sustancias mediante el
( ) ( ) vida
uso de enzimas.
Generación Sin autor ( ) La vida pro- ( ) Maduración del ARNm, se localiza en
espontánea ( ) viene de la materia el interior del núcleo.
( ) inerte ( ) Sı́ntesis y empaquetamiento de las pro-
Quimiosintéti- Oparin y ( ) La vida tie- teinas.
ca Haldane ne origen de sustan- ( ) Transporte celular y forma de la célula.
( ) ( ) cias quı́micas ( ) Sı́ntesis y movilización de lı́pidos.
Endosimbióti- Arrhenius ( ) La vida se ori- ( ) Maduración y empaquetamiento de
ca ( ) ginó de esporas del sustancias.
( ) espacio ( ) Fijacción de carbono.
( ) Degradación de sustancias mediante
8. Relaciona las siguientes columnas. peróxido.
1. Célula ( ) Carece de núcleo ( ) Parte celular donde se agrupa el mate-
procarionte rial genético bacteriano.
( ) En pluricelulares ( ) Respiración aerobia en organismos eu-
cariontes.
( ) En unicelulares
2. Célula ( ) Con organelos

eucarionte membranosos
( ) Posee núcleo
Naturales 47
11. Relaciona las caracterı́sticas con el organelo co- 15. Completa el siguiente esquema del Ciclo Celu-
rrespondiente.
( ) Producción de ATP
a. Mitocondria ( ) Ciclo de Krebs
( ) Fijación de CO2
( ) Tilacoides y estroma
( ) Ciclo de Calvin
b. Cloroplastos lar.
( ) Crestas y matriz
12. La Teorı́a más aceptada sobre el origen de la

vida en la Tierra es:
13. La Teorı́a que explica la compartimentalización

(presencia de organelos) en las células eucarion-
tes es:
16. Relaciona los acontecimientos del Ciclo Celular
14. Relaciona los postulados con la teorı́a corres- con las fases siguientes.
pondiente. a. Metafase ( ) Las cromátidas se ali-
1) Teorı́a Celular nean en el ecuador con
2) Teorı́a Cromosómica ayuda de los microtúbu-
los del huso.
b. Anafase ( ) Los cromosomas se con-
( ) Todo ser vivo posee al menos una densan, se hacen visibles
célula. y comienzan a formarse
los microtúbulos del hu-
( ) Toda célula vino de otra preexis- so.
tente. c. Profase ( ) Las cromátidas herma-
nas se separan y se des-
( ) La unidad de la herencia es el gen. plazan hacia los polos
opuestos de la célula.
( ) Propuesta por Mathias Schleiden. d. Telofase ( ) Las cromátidas llegan a
cada polo, comienza a
( ) Propuesta por Thomas Morgan. formarse la envoltura nu-
clear, desaparece el huso.
( ) El metabolismo se desarrolla en el e. Profase I ( ) Ocurre el entrecruza-
interior de la célula. miento de cromátidas
homólogas.
( ) El comportamiento de los alelos f. Anafase II ( ) Las cromátidas se distri-
durante la meiosis explica las Le- buyen de manera aleato-
yes de Mendel. ria hacia los polos en la
formación de gametos.
17. El último paso en la división celular es
en la cual el citoplasma
se divide entre las células hijas. Cada uno de las
células hijas iniciará la .
48 Naturales La ciencia de los seres vivos
18. Completa el siguiente fragmento: 21. Enumera las etapas del desarrollo embrionario:
Gastrulación
Las células sexuales reciben el Morulación
nombre de , Fecundación
y son producidad mediante Blastulación
. Cada célu-
la generada en este proceso es 22. Indica la capa que da origen al conjunto de
. órganos señalados:
Las células somáticas se dividen me- • Piel, sistema nervio, órganos de los sentidos
diante . Debi-
do a que conservan la misma infor-
mación genética reciben el nombre de • Músculos, huesos, sangre, corazón
.
19. Escribe la informacion faltante del siguiente • Pulmones, hı́gado, páncreas, aparato digestivo
diagrama.
23. ¿Cuál es la principal ventaja de la reproducción

sexual?
24. ¿Cuáles son las principales diferencias entre la

reproducción sexual y asexual?
20. Relaciona los conceptos con su definición o su
ejemplo.
a. Bipartición ( ) Se separa en dos o más
y genera la parte fal-
tante. Realizada por
planarias.
b. Gemación ( ) Por esporas. Realiza-
da por hongos, musgo,
helechos. 25. Las células generadas por reproducción asexual
c. Esporulación ( ) El individuo se parte cotienen la misma información genética que su
en dos. Realizada por progenitora. ¿Cuál es la principal ventaja de
bacterias y algas. esta forma de reproducción?
d. Fragmentación ( ) Mediante bultos y
tubérculos. Realizada
por plantas.
e. Reproducción ( ) Nace de un brote.
vegetativa Realizada por levadu-
ras y corales.
Naturales 49
26. es la unidad de la vida, mientras a) Gemación

que es la unidad de la herencia. b) Bipartición
c) Mitosis
a) La célula, el gen
d) Meiosis
b) El gen, la célula
c) El individuo, la cromátida 33. Señala en cuál de las siguientes opciones ocu-
d) La cromátida, el individuo rre la recombinación genetica caracterı́stica de
la meiosis.
27. Organelo encargado del empaquetamiento y
a) Interfase
maduración de sustancias en el interior de la
b) Profase I
célula.
c) Metafase I
a) Lisosoma d) Anafase II
b) Membrana
c) Núcleo 34. Organelo con doble membrana y material
d) Aparato de Golgi genético propio encargado de la producción de
ennergı́a.
28. Fenómeno que ocurre a los glóbulos rojos (eri- a) Mitocondria
trocitos) al estar en contacto con un medio hi- b) Lisosoma
potónico: c) Reticulo endoplásmico
a) Crenación d) Núcleo
b) Plasmodiálisis
35. Señala la estructura presente en las células pro-
c) Turgencia
cariontes.
d) Isotónica
a) Mitocondria
29. Estructura celular que se encuentra en organis- b) Aparato de Golgi
mos pluricelulares autótrofos, pero en eucarion- c) Núcleo
tes de origen animal no. d) Nucleoide
a) Mitocondria 36. Movimiento de sustancias a través de la mem-
b) Núcleo brana citoplasmática hacia el interior de la célu-
c) Ribosomas la que involucra el gasto de energı́a en forma de
d) Cloroplastos ATP.
a) Difusión
30. Son ejemplos de reproducción asexual excepto.
b) Ósmosis
a) Bipartición c) Endocitosis
b) Endocitosis d) Exocitosis
c) Esporulación
d) Fragmentación 37. Etapa de la reproducción sexual en la cual se
define el sexo cromosómico.
31. Teorı́a que propone el origen de la vida en la a) Gástrulación
Tierra, cuyo principal sustento es el descubri- b) Blastulación
miento de bacterias en las capas superiores de c) Morulación
la atmósfera y en cometas procedentes del es- d) Fecundación
pacio exterior.
38. Cientı́fico francés que refutó la generación es-
a) Endosimbiótica pontanea con su experimento de los matraces
b) Quimiosintética de cuello de cisne.
c) Panspermia a) Jean-Baptise Lamarck
d) Celular b) Thomas Morgan
32. Las células epiteliales se regeneran por el pro- c) Theodore Schwann
ceso de división celular llamado: d) Louis Pasteur
50 Naturales Bioquı́mica
2.2. Bioquı́mica 2. Relaciona las caracterı́sticas con el ácido

nucléico correspondiente:
1. Completa el siguiente cuadro. Coloca debajo ( ) Tiene Uracilo
del tipo de biomolécula su enlace representa-
tivo: 1. ADN ( ) Es bicatenario
Biomolécula Monómero Funcion ( ) Es monocatenario

Carbohidratos
( ) Tiene Timina
2. ARN ( ) Contiene
desoxirribosa
( ) Contiene ribosa
3. Toda enzima termina con el sufijo .

Lı́pidos Estas sustancias son las encargadas de que
las reacciones metabólicas ocurran en con-
diciones suaves, por lo que se consideran
.
4. Completa la información faltante.
TIPO FUNCIÓN
Óxido-
Proteinas
reductasa
Transferencia de una porción

de molécula a otra
Romper molécula añadiendo

agua
Acidos
nucleicos Isomerasas
Liasas
Unen dos moléculas

Naturales 51
5. Completa las palabras faltantes. 9. Completa los siguientes esquemas de respira-

ción celular y fotosı́ntesis.
La fotosı́ntesis es el proceso mediante el
cual la planta toma del medio ambiente
, y para for-
mar y .
La fotosı́ntesis tiene 2 fases, la y la
.
En la los tilacoides capturan la
luz solar con ayuda de pigmentos como
. La energı́a solar se transforma a
energı́a guardada en moléculas co-
mo y .
En el estroma tiene lugar la fase ,
la cual usa la energı́a quı́mica para impulsar
la producción de . A esta fase se le
conoce también como ciclo de .
6. Completa el siguiente fragmento.
La primera etapa de la respiración es la

, el principal producto de este
proceso es el y las moléculas
energéticas que se producen son el
y el . ¿Cuántos ATP´s se producen
durante este proceso? .
7. ¿Cuál es la ecuación general de la respiración

celular y la fotosı́ntesis?
8. Completa el siguiente fragmento.

La Sı́ntesis de Proteı́nas se divide en dos
etapas: y .
Durante la primera etapa, se genera una ca-
dena de , la cual es madurada en
el nucleolo de la célula. Una vez maduro, es-
te polı́mero es enviado a una estructura pro-
teica conocida como . Den-
tro de esta estructura comienza la Trans-
cripción, proceso en el cual se alinean
los codones con los anticodones y se for-
ma un . Lo anterior es
un ejemplo de anabolismo, debido a que
.
10. Para esta secuencia de ADN, dibuja la 17. Relaciona los conceptos de genética con su de-
secuencia de ADN antiparalela y ARNm que la finición.
complementan.
a. Hı́bridos b. Razas puras
a. Antiparalela:
c. Cariotipo d. Clon
e. Cromosoma sexual f. 23 pares

3’ A C G C T G C A A T C G C T A 5’
g. Homocigoto h. Gen
b. ARNm:
i. Mutaciones j. Transgénicos
11. La respiración anaerobia recibe el nombre de k. Biotecnologı́a o l. Fenotipo

y produce de energı́a. ingenierı́a genética
Por su parte, la respiración aerobia produce de
ATP. m. Genotipo n. Locus
12. La genética es la rama de la biologı́a que o. Herencia poligénica p. Codominancia

estudia: ( ) Porción de DNA traducible que puede
ser heredado.
13. El color de ojos y cabello, el tamaño de un ( ) Localización de un gen dentro de un
individuo y la producción de ciertas proteı́nas cromosoma.
(como los antı́genos del grupo sanguineo) son ( ) Número de pares cromosómicos conte-
ejemplos de: nidos en una célula somática humana.
( ) Organismos con genes insertados de
14. La trisomia del par 21, la ausencia de una base
otra especie con la finalidad de mejo-
nitrogenada o de un cromosoma completo son
rar una cierta caracterı́stica.
ejemplos de:
( ) Efecto acumulativo de la expresión de
varios genes.
15. El padre de la herencia fue
( ) Son individuos con genes homocigóti-
quien realizó sus primeros estudios en
cos.
.
( ) Son individuos con genes heterocigóti-
16. Relaciona los enunciados con la ley de la heren- cos.
cia a la que pertenecen. ( ) Organimos geneticamente idénticos.
1. Si se consideran 2 factores genéticos, los ( ) Caracteristicas de un individuo que
genes se separan y se distribuyen de for- están escritas en su material genético.
ma independiente. ( ) Es toda alteración del material genéti-
2. Un par de alelos se separan. Cada uno lle- co de un individuo. Puede ser rápido o
va un solo factor hereditario. lento, causado o accidental.
3. Los genes son las unidades de la herencia, ( ) Estudio de las caracterı́sticas, tamaño,
los cromosomas son los portadores de los forma y número de cromosomas
genes y su comportamiento está basado en
( ) Caracterı́sticas visibles del individuo.
la meiosis.
( ) Ciencia que estudia, modifica e indus-
( ) 1ra Ley . trializa artı́culos genéticamente modifi-
( ) 2da Ley . cados.
( ) Teorı́a Cromosómica.
Naturales 53
18. Completa la información faltante. 20. Si A representa la dominancia de los ojos oscu-
ros sobre los claros y B, la dominancia de la piel
Nombre Falla Manifestación oscura sobre la clara ¿Cuál será la proporción
fenotı́pica de la cruza de Aabb con aaBB?
Falla cro-
Daltonismo mosómica
X
Falla un cro- La sangre no

mosoma X coagula
Trisomı́a del
par 21
Sı́ndrome de
Turner
Metahembra Genitales subde-

sarrollados
XYY en el
par 23
Sı́ndrome de XXY
Klinefelter
19. Las enfermedades ligadas al sexo son

aquellas que afectan a y
solamente portan la
enfermedad. Se encuentran ligadas al par
.
21. Para mantener viva una célula es necesario que 27. La producción de enzimas, como la catalasa, es
a ella lleguen sustancias que permitan la ob- un ejemplo de:
tención de energı́a. Señala cuál de los sguientes a) Anabolismo
elementos no contribuyen a mantener viva una b) Catabolismo
célula humana. c) Metástasis
a) Fósforo d) Homeóstasis
b) Arsénico
28. Organelo corpuscular que interviene en la tra-
c) Oxı́geno
ducción.
d) Hidrógeno
a) Lisosoma
22. Los azúcares y los almidones pertenecen al gru- b) Peroxisoma
po de: c) Ribosoma
d) Núcleo
a) Los aminoácidos
b) Los lı́pidos 29. Finalidad de la respiración celular.
c) Las proteı́nas a) Obtención de energı́a en forma de ATP.
d) Los carbohidratos b) Obtención de energı́a en forma de carbohi-
dratos.
23. Los nucleótidos se encuentran formados por
c) Transformación de O2 en CO2
una base nitrogenada, un grupo fosfato y una
d) Transformación de CO2 en CO2
pentosa, la cuál recibe el nombre de:
a) Glucosa 30. En el proceso fotodependiente de la fotosı́ntesis
b) Sacarosa la clorofila participa directamente en la:
c) Galactosa a) Combinación de CO2 y H2 O
d) Ribosa b) Ruptura de la molécula de agua
c) Captación de energı́a luminosa
24. La información genética que contiene el núcleo d) Producción de oxı́geno
y el nucléolo está determinada por:
31. Función de los citocromos a la cadena respira-
a) El ATP
toria
b) Las hormonas
a) Sı́ntesis de ATP
c) DNA y RNA
b) Transporte e−
d) Vitaminas
c) Producir O2
25. Son ejemplos de enzimas excepto: d) Reducir CO2
a) Caspasa 32. ¿Cuál es el aceptor final de electrones en la ca-
b) Galactasa dena respiratoria?
c) Primasa a) Hidrógeno
d) Ribulosa b) Oxı́geno
c) Agua
26. Biomolécula cuyos monómeros se unen median-
d) CO2
te enlaces peptı́dicos.
a) Lı́pido 33. En la mayorı́a de los organismos que realizan la
b) Carbohidrato respiración aerobia como método de obtención
c) Proteı́na de energı́a, el porcentaje de aprovechamiento
d) Nucleótido energético es de %.
a) 2
b) 20
c) 30
d) 40
Naturales 55
2.3. Ecologı́a 6. Completa lo siguiente:

a. Lo hay liso y estriado, pueden contraerse
1. La nomenclatura binomial ocupa el nom- .
bre del y el nombre de la b. Cubierta y revestimiento, protege, absor-
, por ejemplo: be y excreta .
. c. Contiene glóbulos blancos, glóbulos ro-
jos, transporta y difunde nutrimentos
2. Ordena de forma descendente las siguientes ca- .
tegorias taxonómicas: d. El único órgano muscular estria-
do con movimiento involuntario es:
I. Dominio II. Género III. Familia
.
IV. Phylum V. Orden VI. Reino
VII. Especie VIII. Clase e. Conductos que llevan sangre del corazón a
los órganos: .
f. Conductos que llevan sangre de los órga-
nos al corazón: .
g. La absorción de nutrientes en la digestión
ocurre en: .
h. El intercambio gaseoso ocurre en los:
.
i. La principal función de este sistema es
3. De acuerdo con Carl Woese, ¿cuáles son los tres defender al cuerpo de agentes extraños:
dominios en los que se puede agrupar la vida? .
7. Relaciona las siguientes columnas:
1. Hoja ( ) Órgano con función
reproductiva en las
4. Relaciona los reinos propuestos por Margulis plantas.
con sus caracterı́sticas. 2. Raı́z ( ) Transporta agua y
sales en forma as-
1) Monera 2) Protista cendente.
3) Fungi 4) Animalia 3. Tallo ( ) Aparato reproduc-
5) Plantae tor masculino.
( ) Es el reino más diverso de la clasifi- 4. Flor ( ) Transporta agua y
cación. nutrientes en forma
( ) Organismos de células procariontes. descendente.
( ) Organismos eucariontes pluricelula- 5. Estambre ( ) Aparato reproduc-
res que poseen lisosomas. tor femenino.
( ) Organismos heterótrofos con pared 6. Pistilo ( ) Estructura en-
celular. cargada de la
( ) Es el reino cuyos integrantes son captación de luz.
autótrofos. 7. Floema ( ) Estructura encar-
gada del soporte
y transporte de
5. Organiza en el orden de complejidad las si-
nutrientes.
guientes estructuras:
8. Xilema ( ) Órgano encargado
( ) Órganos ( ) Organelos de la absorción de
( ) Tejidos ( ) Sistemas nutrientes y agua.
( ) Células ( ) Biomoléculas
56 Naturales Ecologı́a
8. Completa las siguientes definiciones: 13. El ciclo del carbono involucra:

• Población: conjunto de
de la misma
• Comunidad: conjunto de
de especie
• Colonia: conjunto de
unidos morfológicamente 14. Describe brevemente la diferencia entre socie-
dad y colonia.
• Ecosistema: entre facto-
res bióticos y abióticos.
• Nicho ecológico: que
ocupa un organismo en el ecosistema.
• Sucesión ecológica: serie de cambios que ocu-
15. Relaciona los conceptos con su definición.
rren en el .
a. Mutación ( ) Circulación de la
9. Completa el siguiente diagrama. energı́a en el ecosis-
tema.
b. Selección ( ) Serie de transfor-
natural maciones que su-
fre un ecosistema a
través del tiempo.
c. Sucesión ( ) Los organismos me-
ecológica jor adaptados tie-
nen más oportuni-
dades de sobrevivir.
d. Deriva génica ( ) Cambios en el acer-
vo genético de una
población.
e. Ciclos biogeo- ( ) Circulación cı́clica
quı́micos de nutrientes en un
ecosistema.
10. La temperatura, insolación, los ácidos húmicos f. Red trófica ( ) Serie de cambios
son factores . alélicos aleatorios
11. La microbiota, los descomponedores y en poblaciones
las planarias son ejemplos de factores pequeñas.
.
16. Los nutrientes dentro de un ecosistema son reci-
12. Esquematiza el Ciclo Hidrológico. clados a través de .
A su vez, las transferencias de energı́a reci-
ben el nombre de
y siguen solamente una dirección, desde
los hacia los
.
17. ¿Cuál es la importancia de los productores den-

tro de un ecosistema?
Naturales 57
18. Dentro de una cadena trófica la transferencia ( ) Teorı́a Sintética de la Evolución.

de energı́a entre las especies que la conforman ( ) Propone que el principal mecanismo
es de aproximadamente . de evolución es la selección natural.
( ) Teorı́a de los caracteres adquiridos.
19. Señala en el siguiente diagrama la energı́a ob- ( ) La falta de uso causa atrofias en or-
tenida por el consumidor E. Considera que la ganos que pueden ser heredados a los
energı́a fijada por el productor A es de 12,000 descendientes.
J. ( ) Teorı́a evolutiva de la segunda mitad
Siglo XIX.
( ) Primera teorı́a evolutiva propuesta.
( ) Conjunta los postulados de Mendel
con la selección natural.
23. Identifica el tipo de evidencia de la evolución
que representan las siguientes imágenes:
20. Relaciona las siguientes siguientes columnas.

a. Ecosistema ( ) Las garzas blancas de
un pantano.
b. Hábitat ( ) La relación estrecha
que tienen las garzas
con el pantano.
c. Población ( ) El conjunto de aves,
reptiles y plantas de
un pantano.
d. Comunidad ( ) El pantano donde vi-
ven las garzas.
e. Nicho ( ) Las garzas son depre-
ecológico dadores de peces e in-
sectos en el pantano.
24. Las espinas y las hojas de diversas plantas,
21. Describe con tus palabras las siguientes relacio- las aletas y brazos en mamı́feros, son ejemplo
nes interespecı́ficas. de estructuras análogas, también llamada ho-
moplástica, y se caracterizan por:
• Simbiósis:
• Mutualismo:
• Parasitismo: 25. Las alas de un murciélago, las de una abeja y

las de una polilla son ejemplos de estructuras
• Amensalismo: homólogas, y se caracterizan por:
22. Relaciona el autor de la Teorı́a con sus carac-
terı́sticas.
1. Darwin y Wallace
2. Jean-Baptise Lamarck
3. Haldane, Fisher y Huxley
58 Naturales Ecologı́a
26. Nicho ecológico que ocupan los organismos he- 32. Los organismos pertenecientes a los reinos
terótrofos, unicelulares, procariontes que inter- fungı́, vegetal y animal presentan células de ti-
vienen en la reintegración de compuestos como po:
la urea durante el ciclo del nitrógeno. a) Procariotas
a) Productores b) Heterótrofa
b) Consumidores secundarios c) Eucariotas
c) Consumidores terciarios d) Autótrofa
d) Descomponedores
33. El conjunto de géneros taxonómicos forma:
27. La teorı́a sintética de la evolución señala la exis- a) Familia
tencia de factores que influyen en la evolución. b) Especie
De la siguiente lista, ¿cuáles son esos factores? c) Orden
I. Mutación d) Clase
II. Migración
III. Homeostasis 34. Teorı́a que señala el desarrollo ó pérdida de es-
IV. Deriva génica tructuras heredables debido a su uso o desuso.
V. Selección natural a) Transformismo
VI. Variabilidad genética b) Sintética
VII. Duplicación semiconservativa c) Selección Natural
d) Saltacionismo
a) II, IV, V, VII
b) IV, V, VI, VII 35. Órgano encargado de la reproducción sexual en
c) I, III,V, VII plantas
d) I, II, IV, V, VI
a) Tallo
28. Proceso catabólico realizado por los reintegra- b) Hoja
dores. c) Flor
a) Respiración d) Fruto
b) Fotosı́ntesis
36. Es una evidencia bioquı́mica de que las plan-
c) Sintesis de proteinas
tas y las algas verdes comparten ancestros en
d) División celular
común.
29. Nicho ecológico de las bacterias nitrificantes en a) Clorofila A
el ecosistema. b) Clorofila B
a) Productores c) Clorofila A y B
b) Consumidor primario d) Clorofila C
c) Consumidor secundario
d) Reintegrador 37. Las espinas de las biznagas son hojas modifica-
das, por lo que se consideran como una estruc-
30. ¿Cuál de los siguientes no es un factor abiótico tura:
dentro de un ecosistema? a) Homoplástica
a) Planarias b) Homóloga
b) Humus c) Vestigiales
c) Detritos d) Taxonómicas
d) Fructocinasa
38. La pradera donde habitan pastos, conejos y es-
31. Reino de la naturaleza integrado por células carabajos es un:
procariontes.
a) Nicho ecológico
a) Monera b) Ciclo biogeoquı́mico
b) Fungı́ c) Ecosistema
c) Plantae d) Hábitat
d) Animalia
6. Coloca en el paréntesis la letra Q si se trata de
un fenómeno quı́mico o la letra F si se trata de
un fenómeno fı́sico.
( ) El lixiviado es el lı́quido generado como

Capı́tulo 3 parte del proceso de transformación de
materia orgánica en composta. La presen-
cia de humedad en la materia orgánica
acelera la producción de dicho lı́quido.
Quı́mica ( ) Para hacer figuras de cristalerı́a es nece-
sario moldear el vidrio al rojo vivo. Para
que dicho material adquiera este aspecto
es necesario calentarlo a 2000◦ C.
3.1. Materia y modelos
( ) En un astillero se utilizan pedazos de ma-
1. ¿Qué estudia la quı́mica y en qué se divide? dera de diferentes tamaños. Como residuo
de esta actividad se genera acerrı́n, el cual
puede ser comprimido para ser reutilizado
en la fabricación de muebles.
( ) La técnica sous-vide consiste en la coc-
2. Menciona las diferencias entre un fenómeno fı́si-
ción a temperaturas relativamente bajas
co y un fenómeno quı́mico.
(60◦ C) de alimentos colocados en bolsas
de plástico al vacı́o. Este proceso permi-
te la desnaturalización paulatina de pro-
teı́nas en la carne, lo que otorga una tex-
tura y sabor únicos.
3. ¿Qué es la materia y en qué se divide? ( ) En una práctica de laboratorio se combus-
tionan tres muestras de distintas sustan-
cias. Se observa que la llama producida
por cada una es de distinto color.
4. La materia se divide en: y 7. Dibuja los cambios de estado con sus respecti-
. vos nombres.
5. Completa el siguiente cuadro.

ESTADO Sólido Lı́quido Gaseoso
Energı́a
cinética
8. Es la unión fı́sica de 2 o más sustancias que
conservan sus propiedades: .
Forma y 9. Parte mı́nima de un compuesto que conserva
volumen sus propiedades: .
10. Es la unión quı́mica de 2 o más elementos en

proporciones fijas y pierden sus propiedades
Cohesión
originales: .
59
60 Naturales Materia y modelos
11. Es la porción de materia formada por un solo 20. Completa los siguientes fragmentos utilizando
tipo de átomos: . las siguientes palabras.
Elemento Compuesto Thompson
12. Son las propiedades que no dependen de la can-
tidad de materia: . Rutherford Bohr Dalton
Mezcla Mezcla Coloide
13. Son las propiedades que dependen de la canti-
homogenea heterogenea
dad de materia: .
I. fue un cientı́fico inglés cuyos
14. El componente en menor cantidad en una solu- experimentos con rayos catódicos lo llevaron
ción es el y el que se está en mayor a descubrir el electrón. Propuso un modelo
cantidad es el . atómico en el cual los electrones, con carga ne-
gativa, se encuentran incrustados en una nube
15. Los tienen energı́a cinética nula y
de carga positiva.
forma definida.
II. La niebla es un fenómeno meteorológico que
16. Los son muy fluidos y compresibles. ocurre cuando el agua se condensa en gotas tan
pequeñas que no son afectadas por la atrcción
17. Los son fluidos y presentan tensión
gravitacional y se dispersan en el aire. Debido
superficial.
a estaas caracterı́sticas se puede considerar a la
18. Las soluciones pueden ser niebla como un .
identificadas ya que presentan efecto Tyndall III. El aire que nos rodea y el agua de mar son
y movimiento Browniano. ejemplos de la unión fı́sica de varias sustan-
19. Escribe si se trata de un elemento, compuesto, cias puras. Por lo anterior reciben el nombre de
mezcla homogénea, mezcla heterogénea o coloi- debido a que no se pue-
de: den dstinguir sus componentes a simple vista.
IV. Cientı́fico británico que formuló la Ley de las
Agua de mar Proporciones Múltiples y propuso un modelo
Sal de mesa atómico en el cuál las átomos son patı́culas in-
divisibles. .
Clavos de hierro
Aire V. La molécula S8 es un ejemplo de:
.
Papel de aluminio
VI. es la unión de fı́sica de dos
Acetona
o más sustancias puras diferentes. A su vez,
Vino es la unión de dos o más ele-
Bronce mentos diferentes.
Yogurt con frutas VII. fue un cientı́fico danés que
Sangre contribuyó a la mecánica cuántica y propuso
un modelo atómico cuya principal caracterı́sti-
Petróleo ca es la presencia de órbitas cuantificadas.
Granito
VIII. : cientı́fico británico cuya prin-
Humo cipal lı́nea de investigación fue la caracteriza-
Gasolina ción de la estructura interna del átomo, con es-
te fin, realizó el experimento de la lámina de
Latón oro. Propuso un modelo atómico cuya princi-
Pasta de dientes pal caracterı́stica es un núcleo positivo.
Naturales 61
21. Relaciona las mezclas con su método de sepa-

ración.
27. Los ordenamientos horizontales de la tabla pe-
( ) Sublimación Agua con sal
riódica se llaman y corres-
( ) Imantación Agua con alcohol
ponden al número de .
( ) Cristalización Agua con aceite
( ) Decantación Agua con piedras 28. Las columnas verticales en la tabla periódica se
( ) Filtración Paja con limadura de llaman y tienen en común
hierro el mismo número de .
( ) Destilación Yodo
29. ¿Cómo se dividen los elementos en la tabla pe-
22. Para las siguientes especies quı́micas encuentra: riódica?
30. Anota si es una caracterı́stica de Metal (M) o
27Al 16S −2 31P No metal (NM).
13 32 15 ( ) No brillan
( ) Son dúctiles y maleables
p+ = p+ = p+ = ( ) Pueden dar o recibir electrones
e− = e− = e− =
( ) No son buenos conductores de calor
n= n= n=
A= A= A= ( ) Siempre cede electrones
Z= Z= Z= ( ) Alta densidad y punto de fusión
( ) Con oxı́geno forman anhı́dridos
( ) Son electropositivos
55 Cs 79 Au 39K +1 31. Son considerados semiconductores:
133 197 19
p+ = p+ = p+ =
e− = e− = e− = 32. Relaciona las siguientes columnas.
n= n= n= Gases Nobles ( ) I B a VIII B
A= A= A=
Metales Alcalinos ( ) IV A
Z= Z= Z=
Halógenos ( ) VA
23. En el núcleo de un átomo están los Elementos de Transición ( ) IA

con carga neutra y los con carga Carbonoides ( ) VIII A
, alrededor están los con Anfı́genos o Calcógenos ( ) II A
carga .
Metales Alcalinotérreos ( ) VII A
24. Los electrones que intervienen en los enlaces
Nitrogenoides ( ) ( ) III A
quı́micos se llaman: y son
los que se encuentran más del Térreos ( ) VI A
núcleo.
33. Es la energı́a que libera un gas cuando captura
25. Si el electrón salta del nivel 5 al 3, un electrón .
energı́a, según el modelo de . 34. De los siguientes elementos ¿Cuál es el más
26. ¿Por qué los isótopos tienen mismo número electronegativo?
atómico pero diferente masa atómica? S Cl P C
62 Naturales Compuestos y mezclas
35. El radio atómico es la distancia entre el núcleo 3.2. Compuestos y mezclas

y la órbita más lejana del átomo. Entre un ele-
mento del periodo 2 y uno del periodo 7, ¿cuál 1. ¿Qué es un compuesto y cuál es su parte mı́ni-
tendrá el mayor radio atómico? ma?
36. La electronegatividad es la propiedad que per-

mite a un átomo atraer electrones. ¿Qué nom- 2. ¿Qué es un ion y cuántos tipos hay de acuerdo
bre recibe la familia quı́mica menos electrone- con su carga?
gativa?
3. ¿Qué establece la regla del octeto?

37. De los siguientes elementos determina: el pe-
riodo, familia, e− de valencia y el número de
órbitas.
O816 4. ¿Qué son los electrones de valencia?
5. ¿Qué es el número de oxidación?

C612
6. ¿Cómo se define un enlace? Describe brevemen-

te los tipos de enlaces.
N a23
11
7. ¿Qué es el puente de hidrógeno?
38. En la siguiente tabla periódica señala los gru-

pos y elementos más importantes. 8. ¿Cuál es la diferencia entre un enlace covalente
polar y un no polar?
Naturales 63
9. Completa el siguiente cuadro: 17. Responde V (verdadero) o F (falso) a las si-

guientes oraciones sobre las propiedades fı́sicas
y quı́micas del agua.
sal oxisal
( ) En nuestro planeta, el agua salada se en-
cuentra en un 3 % en los océanos y el resto
óxido básico H NM O es agua dulce.
( ) En el cuerpo humano, 34 partes del agua
se encuentran en las células.
NM O hidróxilo ( ) El agua quı́micamente pura es un lı́quido
inodoro, insı́pido, incoloro y transparente.
hidruro H NM ( ) La temperatura de ebullición del agua a

nivel del mar es de 80o C.
( ) Las propiedades fı́sicas del agua se atri-
10. Predice si los siguientes enlaces serán iónicos o buyen principalmente a los enlaces por la
covalentes con base en la diferencia de electro- presencia de puentes de hidrógeno.
negatividad de A y B.
( ) El agua dura es muy rı́gida como el hielo.
A = 4.0 B= 3.7
( ) El agua contaminada pierde su potabili-
A = 3.2 B = 1.7 dad.
( ) Una forma de desinfectar el agua es por
A = 2.4 B = 0.3 cloración.
11. Completa las siguientes frases ( ) El agua pura no es buen conductor de la

electricidad.
12. El agua está formada por átomos de hidrógeno
y oxı́geno unidos a través de un enlace de tipo 18. Una es un conjunto de átomos
. de un mismo o diferente elemento (dos o más
átomos unidos).
13. El ángulo de enlace entre los átomos de una
molécula de agua es de y su for- 19. Los elementos se unen para tener en su órbi-
ma es . ta electrones y ser estables como
.
14. Las moléculas se disuelven en
agua, por lo que el agua es . 20. Al ion que le falta electrones es el
, mientras que al que tiene ex-
15. La ley de la Semejanza establece que las sus- ceso de electrones es el .
tancias polares se disuelven con sustancias
mientras que las no polares con 21. ¿Cuál de las siguientes son fuerzas intermole-
sustancias . culares?
16. Los principales contaminantes del agua son ( ) Van Der Waals
de origen: , y ( ) Puente de Hidrógeno
. A su vez se clasifican en:
( ) Covalente
, y .
( ) Coordinado
( ) Iónico
( ) De dispersión
64 Naturales Compuestos y mezclas
22. Determina los números de oxidación de los ele- 24. Determina la masa molar de los siguientes com-
mentos presentes en el compuesto: puestos.
AlP O3 CuN O2 K2 Cr2 O7 H3 P O4 Al2 (SO4 )3
F eCl3 M g3 (P O4 )2
23. Completa la siguiente tabla
Fór Tipo Tipo de Nombre

mula de compues-
en- to
lace
25. El mol es la unidad de ,
equivale a átomos.
H2 CO3
26. Para tener un mol de moléculas de una sus-
tancia es necesario tener su
KM nO4 molar, la cual se obtiene sumando la masa
de todos los átomos que com-
ponen a la molécula.
F e(OH)3
27. Un mol de un gas a condiciones norma-
les (25◦ C,1 atm) ocupa un volumen de
.
SO3
28. Se desea tener la misma cantidad de átomos del
elemento A y el elemento B. Si la masa atómi-
Al2 O3 ca del elemento A es 10 UMA y la del B es de
20 UMA, ¿cuál de las siguientes acciones deben
realizarse?
Ácido perclórico a) Tomar 10 gramos de ambos elementos.
b) Tomar 15 gramos de ambos elementos.
c) Tomar 10 gramos de A y 20 gramos de B.
Fosfito de hierro d) Tomar 20 gramos de A y 10 gramos de B.
III
Bióxido de car-
bono
Naturales 65
• Para los siguientes problemas obten las be agregar para que la concentración de alcohol
masas atómicas utilizando tu tabla pe- sea del 25 %?
riódica.
29. ¿Cuántos gramos se necesitan para tener 3 mo-

les de clorato de potasio KClO3 ?
34. ¿Qué cantidad de una solución de hipoclorito

de sodio (NaClO) 3 M se necesita tomar para
30. Se tiene una muestra de 84 gramos de óxido de obtener 222 gramos de soluto?
calcio CaO. ¿Cuál es la cantidad de sustancia
en esta muestra?
31. Determina la molaridad de 500 mL de una so-

lución con 185 gramos de hipoclorito de sodio
diluido. 35. Se mezclan 62 gramos de óxido de sodio con 180
gramos de agua. ¿Cuántas unidades mol totales
hay en la mezcla?
32. En un mortero se mezclan 5 gramos de para-

cetamol con 445 gramos de excipiente. ¿Cuál
es el porcentaje de parectamol presente en la
mezcla?
36. ¿Cuántos gramos de hidróxido de sodio (40 %)
se necesita tomar para preparar 250 mL al 4 M
?
33. Para preparar un cocktail se aagregan 15 mL de

licor en un vaso, ¿qué cantidad de soda se de-
66 Naturales Reacciones quı́micas
3.3. Reacciones quı́micas 7. ¿Qué es un anfótero? Menciona cuál es la prin-

cipal sustancia de este tipo.
1. Completa la siguiente tabla con base en las de-
finiciones de ácidos y bases
Ácidos Bases
8. Completa la siguiente tabla.
Ácidos Bases
Arrhenius
Sabor
Lewis
Fenolftaleı́na
Brönsted-
Lowry Papel
tornasol
2. ¿Qué es un ácido fuerte? Menciona 2 ejemplos
pH
9. ¿Qué es el pH, cuál es su escala y con qué apa-

rato se mide?
3. ¿Qué es un ácido débil? Menciona 2 ejemplos.
10. ¿Cuáles son las fórmulas del pH?
4. ¿Cuál definición considera al amoniaco como

una base?
11. ¿Qué es una reacción de neutralización según

Arrhenius y cuáles son los productos?
5. ¿Qué son las bases fuertes? Menciona 2 ejem-
plos.
6. ¿Qué es un indicador?
Naturales 67
12. Determina el valor de pH y pOH de las siguien- 16. Sustancias que al unirse con agua forman
tes concentraciones. Aproxima el valor en caso hidróxidos
de ser necesario.
17. Sustancias que al unirse con agua forman
Ácidos Bases ácidos:
1 × 10−3 M de 18. Los productos de toda combustión completa

HCl son:
19. Ácido utilizado en la Coca-Cola
3,1 × 10−2 M de 20. ¿Qué número de oxidación tiene un elemento
KOH cuando está solo?
21. Determina los ácidos y bases conjugados de las
5,6 × 10−4 M de
siguientes reacciones.
HN O3
• HBr + H2 O −→ Br− + H3+ O
−5
1 × 10 M de
N aOH
0.09 M de HCl • N H3 + H2 O −→ N H4+ + OH −

0.003 M de
N aOH
13. ¿Qué es una reacción quı́mica? • H2 SO4 + H2 O −→ HSO4− + H3+ O
22. En los siguientes elementos determina si el áto-

mo se oxida o se reduce, cuántos electrones ga-
na o pierde y si es agente oxidante o reductor:
14. Escribe el tipo de reacción expresada en cada I. C +4 −→ C +2
caso. Se reduce Gana 2 electrones Agente oxi-
C6 H12 O6 + O2 −→ CO2 + H2 O dante
N2 + H2 −→ N H3 II. N +5 −→ N +2
F e2 O3 −→ F e + O2
HCl + H2 O −→ Cl− + H3+ O
III. F e+2 −→ F e+3
N aOH + HF −→ N aF + H2 O
15. Determina los productos de las siguientes reac-

ciones. Toma en cuenta los números de oxida- IV. M n+5 −→ M n0
ción.
• C5 H12 + O2 −→ V. Cr+2 −→ Cr+4

• N a + Cl2 −→
• N aCl + AgN O3 −→ VI. S −2 −→ S +6
• HCl + N aOH −→
• CH3 − CH2 − CH2 − CH3 + O2 −→
23. Determina los coeficientes de la ecuación 26. Considera la siguiente reacción:

balanceada de la siguiente reacción.
C6 H12 O6 + O2 −→ CO2 + H2 O
¿Cuántos gramos de CO2 se producen con 18 g

Cu + AgN O3 −→ Cu(N O3 )2 + Ag de glucosa?
24. De las siguientes reacciones determina el agen-

te reductor u oxidante y cuántos electrones se
comparten en cada semireacción.
Cu + HN O3 → Cu(N O3 )2 + N O + H2 O
¿Cuántos litros de O2 se requieren para que se

Sn + HN O3 → SnO2 + N O2 + H2 O
generen 12 moles de agua?
25. Indica en las lı́neas cuáles de las siguientes reac-

ciones son de óxido-reducción. Justifica tu res-
puesta.
O2 −→ O3
Si se tienen 8 moles de glucosa y 5 moles de O2 ,

Zn + H2 O −→ ZnO + H2 ¿quién es el reactivo limitante?
KClO3 −→ KCl + O2
N aOH + HCl −→ N aCl + H2 O
Cl2 + H2 O −→ HCl + O2
Naturales 69
27. Las siempre serán 37. Es el único factor que altera la velocidad sin
reacciones redox. Las reacciones de modificar el equilibrio quı́mico
nunca son de oxido-
reducción.
28. Sustancia que permite el paso de corriente

eléctrica a través de ella. 38. Una reacción duplica su velocidad por cada au-
mento de 10 o C de la temperatura. Si a 20o C
29. Al electrodo positivo se le llama tarda 8 horas en llevarse a cabo, ¿cuánto tar-
y en él ocurre la dará a 60o C?
.
30. Al electrodo negativo se le llama

y en él ocurre la
.
39. Una reacción de primer orden tiene una cons-
31. Describe los 3 tipos de sistemas termodinámi- tante de velocidad de 3.6×10−3 s−1 . Si la con-
cos. centración de reactivo A es 0.6 M, ¿cuál será la
velocidad de reacción?
40. Energéticamente hablando, ¿qué tipo de reac-

32. ¿Cuáles son las dos condiciones para que po- ción es la combustión y por qué?
damos decir que un sistema está en equilibrio?
33. ¿En cuál principio se basa el equilibrio quı́mi-

co? 41. Señala el punto en el cual los siguientes diagra-
mas de concentración representan una reacción
34. Escribela fórmula general del equilibrio quı́mico en quilibrio quı́mico.
de una reacción.
35. ¿Qué es la velocidad de reacción?
36. ¿Cuáles son los factores que afectan la veloci-

dad de reacción?
42. Determina el valor numérico de la constante de 45. Completa el siguiente cuadro:

equilibrio de la siguiente reacción: Tipo de reacción
∆G = -1650 KJ Exergónica
2SO2 + O2 −→ 2SO3
∆H = 16 KJ
[SO2 ] = 0.3 [O2 ] = 0.2 [SO3 ] = 0,1
∆H = +100 KJ
∆G = 350 KJ
∆H = -8310 KJ
43. ¿Cuáles son los factores que afectan al equili-
brio? ∆G = -750 KJ
44. Indica hacia dónde se desplazarán las siguien-

tes reacciones de acuerdo con la modificación
realizada.
Reacción Modif.
Desplz.
aA + 34KJ → cC + dD
Aumenta la
temperatura
aA + B → cC + 365KJ
Aumenta la
temperatura
3A + 2B → 2C
Disminuye
la presión
2A + B → 2C
Aumenta
[B]
7. Convierte las siguientes medidas a la unidad
que se te pide
a. 56.2 dm hm
Capı́tulo 4 b. 5.2 m2 hm2
c. 1567 cm2 dm2

Fı́sica
d. 8m3 dm3
e. 788 dm3 mm3

4.1. Cinemática
1. ¿Qué es la fı́sica y cuál es su objeto de estudio? f. 1 g kg
g. 28 m/s km/h
2. ¿Cómo se les llama a las propiedades de la ma-
teria que NO son medibles y cómo se perciben? h. 32 km/h m/s
i. 4528 seg h
3. ¿Cómo se les llama a las propiedades de la ma-

teria que sı́ son medibles? j. 85 galones l
k. 125 ft m
4. Escribe 5 propiedades generales de la materia: l. 420 yd ft
m. 750 g oz
5. Escribe 3 propiedades especı́ficas de la materia:
n. 2GB B
6. Escribe la tabla de múltiplos y submúltiplos y

la tabla de conversiones.
71
72 Naturales Cinemática
1. Despeja la magnitud indicada de cada una de las siguuientes fórmulas.
d
• Tiempo de V =
t
• Velocidad inicial de Vf2 − Vi2 = 2gh
F f
• Área menor de =
A a
Gm1 m2
• Distancia de F =
d2
2. De los siguientes números escrı́belos en notación cientı́fica y viceversa

3.9×106 = 3.97×10−3 =
29980000000 = 0,0000000000000000001673 =
3. Resuelve las siguientes operaciones con notación cientı́fica.

(0,0002)(80000000)
=
(400)2
12000000
=
4000(0,000000006)
300000 0,00009
÷ =
0,000005 100000000
Naturales 73
4. ¿Qué es el desplazamiento?
5. ¿Cómo se obtiene la velocidad media y cómo la velocidad promedio?
6. En la gráfica velocidad-tiempo en el movimiento uniforme el área bajo la recta es:
7. En la gráfica distancia-tiempo en movimiento acelerado la pendiente es:
8. Un automóvil recorre la carretera ABCD que se muestra en la figura de la siguiente manera: tramo AB,
velocidad media de 40 km/h durante dos horas, tramo BC, velocidad media 15 km/h durante cuatro
horas, tramo CD, velocidad media de 50 km/h durante dos horas. ¿Cuál es la magnitud de la velocidad
media del automóvil en el recorrido AD?
a) 30 km/h
b) 35 km/h
c) 80 km/h
d) 105 km/h
9. Un atleta da 5 vueltas a una pista circular de 500 m de extensión.
a. ¿Cuál es la distancia recorrida?
b. ¿Cuál es su desplazamiento total?
c. ¿Cuál es su velocidad media?

10. ¿Qué gráfica representa la velocidad con respecto al tiempo de un objeto que se lanza verticalmente
hacia abajo?
11. ¿Qué gráfica representa la posición con respecto al tiempo de un objeto que se lanza verticalmente hacia
arriba?
12. Un corcho se desplaza en un rı́o en lı́nea recta y se observa que cada segundo recorre la misma distancia,
por ello se sabe que su aceleración es:
13. ¿Cuál de los siguientes gráficos representa mejor la velocidad en función del tiempo de un convoy del
metro en un recorrido normal que se detiene en varias estaciones?
14. La siguiente gráfica describe la distancia (d) recorrida por un cuerpo con respecto al tiempo (t). De
acuerdo con ella, ¿cuál es el valor de la velocidad media del cuerpo en el intervalo de ti = 2 s a tf = 4s?
Naturales 75
15. En el punto de máxima altura para un cuerpo que se lanza verticalmente hacia arriba ¿cuánto vale su
velocidad?
16. Completa la tabla para la velocidad y distancia recorrida por un objeto en caı́da libre desde el reposo.
(Considere g=10 m/s2 ).
Tiempo en segundos Velocidad adquirida (en m/s) Distancia recorrida (en m)
0 0 0
1 10 5
17. Al arrojar un objeto hacı́a arriba y caer, ¿qué ocurre con la gravedad que experimenta?
18. Determina las componentes de las siguientes velocidades:

a. 20 m/s, 60◦ b. 18 m/s, 45◦
c. 40 m/s, 30◦ d. 32 m/s, 90◦

19. Una maceta se desprende del clavo que la sostenı́a de una pared que está a una altura de 20 m sobre el
suelo, calcula:
a. El tiempo que tardará en caer:
b. Con qué velocidad chocará contra el suelo:

Datos Fórmulas Operaciones
20. Una piedra es lanzada horizontalmente desde lo alto de un acantilado con una velocidad inicial de 20
m/s. Si la altura del acantilado es h= 130 m, calcula:
a. ¿Cuánto tiempo tarda en caer?
b. ¿Cuál es su alcance (x)?
c. ¿Qué velocidad tiene al chocar con el agua?

(Toma g= 10 m/s2 )
Naturales 77
21. Un jugador le pega a una pelota con un ángulo de 30◦ con respecto al plano horizontal, comunicándole
una velocidad inicial de 20 m/s, calcula:
a. Tiempo en el aire:
b. Altura máxima alcanzada:
c. Alcance horizontal:
(Toma g= 10 m/s2 )
22. En el momento en que se dispara un cañón apuntando en dirección horizontal en medio de una llanura,
se suelta otra bala de cañón y cae al suelo. ¿Cuál bala llegará primero al suelo, la que se disparó o la
que se dejó caer?
23. Se dejan caer un piano, una silla de madera y un lápiz de la misma altura. ¿Cuál de ellos tardará menos
en caer?
24. Se arrojan una pelota de golf y una de ping-pong a la misma velocidad, si el ángulo con respecto a la
horizontal que forma la de golf es de 45◦ y la de ping-pong es de 60◦ .
a. ¿Cuál pasará más tiempo en el aire?
b. ¿Cuál llegará más lejos?

78 Naturales Dinámica
4.2. Dinámica
1. Un carrito del supermercado golpea a una señora en el tobillo. ¿Quién efectúa mayor fuerza, el carrito
o el tobillo de la señora?
2. Al acelerar rápidamente un camión que se hallaba en reposo, provoca que los pasajeros que estaban de
pie caigan hacia atrás, ¿ésta es una consecuencia directa de qué ley de Newton?
3. Sobre un camión de carga se aplica una fuerza constante, al pasar un bache pierde parte de su carga
disminuyendo con ello la masa, debido a ello ¿qué sucede con la aceleración?
4. ¿En qué consiste la primera ley de Newton?
5. Una canica está en reposo en medio de un coche de juguete. Cuando se hace avanzar al coche, la canica
rueda contra su parte trasera. Explica está observación en términos de la primera ley de Newton
6. Una persona de 110 kg y otra de 70 kg van en un tren a velocidad constante. Si el tren frena de pronto
¿cuál de los dos se estrella con mayor fuerza en el asiento de en frente?
7. Dos bloques A y B, de masas mA = 2m y mB = m respectivamente, se encuentran en reposo en contacto

uno junto al otro sobre una mesa horizontal por la que pueden deslizarse sin fricción. En determinado
momento al bloque A se le aplica una fuerza horizontal F hacia la derecha ¿Cuál es la magnitud de la
fuerza neta que actúa sobre el bloque B de acuerdo con la 2a Ley de Newton?
a. La mitad de F
b. La tercera parte de F
c. Igual a F
d. El doble de F
8. Considera el vector F~ (3N, 4N ). ¿Cuál es la magnitud de la fuerza resultante y el ángulo entre ellos?
Naturales 79
9. Una niña cuelga de una cuerda como se ve en la figura. ¿Cuál parte de la cuerda reciente más el peso
de la niña? ¿La parte derecha o la izquierda?
10. Una cuerda sostiene una linterna que pesa 50 N. ¿La tensión en la cuerda es menor, igual o mayor que
50 N?
11. Cuando un par de vectores forman ángulo recto, ¿la resultante es siempre mayor que cualquiera de los
dos vectores por separado?
12. Sobre un cuerpo actúan las fuerzas F1 = (60N, 45◦ ) y F2 = (60N, 315◦ ). ¿Cuál es la magnitud de la
fuerza resultante sobre el cuerpo?
13. Determina la fuerza resultante por método analı́tico

14. Paco está parado sobre un andamio para pintar. Anota, en la imagen, la fuerza que marcarı́a el di-
namómetro de la cuerda derecha en cada caso.
15. Determina las coordenadas de la fuerza que resulta de sumar las dos que se muestran
16. Determina las coordenadas y la magnitud de la fuerza resultante de sumar las tres que se muestran
17. Los asteroides han estado moviéndose por el espacio durante miles de millones de años. ¿Qué los mantiene
en movimiento?
18. Si la distancia de separación entre dos cuerpos se divide entre tres, ¿cómo se modifica la fuerza gravi-
tacional entre ellos?
a. Se triplica
b. Se divide entre 3
c. Se multiplica por 9
d. Se divide entre 9
Naturales 81
19. Si la Tierra estuviera más cerca del sol su velocidad de traslación ¿aumentarı́a, disminuirı́a o se man-
tendrı́a igual?
20. ¿Qué pasarı́a con el movimiento de la Tierra si súbitamente el sol fuera remplazado por un agujero
negro de la misma masa?
21. En el esquema se ve la trayectoria orbital de un satélite. ¿En cuál o cuáles de las posiciones marcadas
(A, B, C o D) el satélite tiene la máxima rapidez? ¿Y la mı́nima rapidez?
22. ¿A qué altura deberá encontrarse un cuerpo de 250 g para que su energı́a potencial sea de 30 J?
(Toma g= 10 m/s2 )
23. ¿Qué velocidad tendrá un cuerpo cuya energı́a cinética es de 10 000J y su masa es de 10 kg?
24. Si te caes de un avión, a mitad de un vuelo, morirás al chocar contra el suelo. Sin embargo, una hormiga
puede caer desde la misma altura y sobrevivir. Hay dos razones para ello; la primera es que el aire
frena la caı́da de la hormiga, ¿Cuál será la otra razón? (Pista: tiene que ver con la energı́a cinética y la
potencial)
25. Una pelota de béisbol y otra de golf tienen la misma cantidad de movimiento. ¿Cuál de ellas tiene mayor
energı́a cinética?
26. Se deja caer una pelota a 10 m de altura ¿En qué posición la EP y la EC , se nivelan?
27. Se lanza un objeto hacia arriba. ¿Qué le sucede a sus Ec y Ep?
28. ¿Cuál es el trabajo que realiza la tensión de la cuerda F sobre la esfera que cuelga cuando oscila?
Considera d la distancia que recorre en su desplazamiento.
29. ¿En cuál de los tres casos se realizó un trabajo mayor para levantar la masa de 100 kg?
Naturales 83
30. De acuerdo con la ley de Hooke, ¿Cuál de los resortes (de la imagen que se muestra) tiene una constante
elástica mayor?, ¿Cuáles son iguales?
31. Un resorte posee un coeficiente K= 4000 N/m, ¿cuál es la deformación que genera una fuerza de 1,600N?
32. Se aplica una fuerza de 200 N con un ángulo de 60◦ como se muestra en el diagrama. Determina la
aceleración del siguiente bloque. Considera µ = 0.1

33. ¿En qué choque se conserva la energı́a cinética total del sistema?
34. Calcula la cantidad de movimiento que posee un cuerpo que se mueve a razón de 36 Km/h y posee un
peso de 98.1 N.
35. ¿Qué tiene mayor cantidad de movimiento un pesado camión detenido o una patineta en movimiento?
36. Una pelota de 2 Kg se desplaza hacia la izquierda con una velocidad de 10 m/s, choca de frente con
una pelota de 4 kg que viaja hacia la derecha a 2 m/s. Calcula la velocidad final si las dos pelotas se
quedan pegadas después del choque.

Naturales 85
4.3. Fluidos
1. ¿Qué es un fluido?
2. ¿Qué es la viscosidad?
3. ¿Cómo se le llama a la fuerza por unidad de área?
4. Describe la diferencia entre las fuerzas de cohesión y de adherencia en los fluidos
5. ¿Cuáles son las unidades de presión y sus conversiones?
6. Explica en qué consiste el principio de Pascal
7. Determina la presión que ejerce una persona de 80 kg cuando esta parada sobre un pie y cuando esta
parada en dos pies. Considera que el área de contacto de cada zapato es de 40 cm x 10 cm. (Toma g=
10 m/s2 ).
8. En una prensa hidráulica el área de entrada es de 0.008 m2 y la fuerza de entrada es de 500 N. ¿Cuál
debe ser el área de salida para que la fuerza de salida sea de 50,000 N?
86 Naturales Fluidos
9. Se tienen 3 columnas cilı́ndricas P, Q y R, hechas del mismo material. La columna P tiene altura de h
y área de la base A, la columna Q tiene la misma altura h pero el área de su base es del doble, es decir,
es de 2A y la columna R, tiene doble altura, o sea 2h, y el área de su base es de la mitad de A, es decir,
A/2. Si las tres se colocan verticalmente sobre una mesa ¿cuál o cuáles cilindros ejercen mayor presión
sobre la superficie de la mesa?
10. Un buceador se encuentra a 12 m bajo el nivel del mar, ¿Cuál es el valor de presión hidrostática que se
ejerce sobre él? ¿Cuál serı́a el valor de la presión absoluta?
11. Cuando el agua se congela, se dilata. ¿Qué pesa más un litro de agua o un litro de hielo?
12. Encuentra el volumen de un cuerpo de 120 grs de masa, con una densidad de 3 g/cm3
13. ¿Cómo se compara la fuerza de flotabilidad (empuje) con el peso del agua que desplaza al sumergirse?
14. La figura muestra un recipiente que contienen cierto lı́quido ¿En cuáles puntos existe una mayor presión
hidrostática?
Naturales 87
15. Si nadas bajo la superficie de agua salada (1027 kg/m3) ¿La presión será mayor que si nadas en agua
dulce a la misma profundidad? ¿Cómo la sabes?
16. Si aumentara el campo gravitacional de la Tierra ¿Un pez se irı́a a la superficie, se irı́a al fondo o se
quedarı́a a la misma profundidad?
17. ¿En este momento hay una fuerza de flotabilidad sobre ti? Si la hay ¿por qué no la notas?
18. En la figura se observan dos cubos del mismo tamaño, uno es de oro y el otro de platino; ambos cubos
se sumergen en agua hasta el fondo del recipiente. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?
a) El empuje es cero en ambos cubos

b) El cubo de oro recibe un empuje mayor que el de
platino
c) No existe empuje porque los cubos desalojan toda
el agua
d) El empuje que recibe cada cubo es el mismo
19. Se arroja una piedra grande en un lago profundo. Conforme se hunde, ¿aumenta o disminuye la fuerza
de flotabilidad (empuje) sobre él?
20. Un recipiente de 1 litro lleno totalmente con plomo tiene 11.3 Kg de masa y se sumerge en agua ¿Cuál
es la fuerza de flotabilidad (empuje) que actúa sobre él?
21. Se sumergen dos bloques de tamaño idéntico. Uno es de plomo y el otro es de aluminio. ¿Sobre cuál de
ellos es mayor la fuerza de flotabilidad?
22. ¿Por qué es más fácil que flotes en agua salada que en agua dulce?
23. Un objeto que se encuentra parcial o totalmente sumergido en un fluido experimenta una fuerza ascen-
dente (empuje) igual al peso del fluido desalojado, es el principio de:
24. Determina la presión que ejerce el agua sobre las paredes de una alberca a 3 m de profundidad.
25. Un lago se encuentra a cierta altura, donde se tiene una presión atmosférica de 80 KPa. Si un bu-
zo tiene un tanque de oxı́geno con una capacidad máxima de 310 KPa ¿A qué profundidad máxima
podrá sumergirse?
26. Un buzo se encuentra a una profundidad h, si se sumerge al doble de la profundidad, ¿A cuánto aumenta
su presión hidrostática?
27. Una tuberı́a ensancha su sección transversal a una relación de 3/2; de acuerdo a la Conservación de la
Energı́a, el gasto es constante, ¿cuál es la relación de velocidades?
28. De acuerdo con Bernoulli un lı́quido en flujo tiene la caracterı́stica de que la suma de su energı́a cinética,
potencial y de presión, es igual a la suma de estas mismas cantidades en otro punto cualquiera. Escribe
la ecuación que representa esto.
Naturales 89
29. Una tuberı́a posee una abertura circular de 4 cm de diámetro y llena una pileta con volumen de 5 000
litros en 200 segundos; ¿Cuánto tiempo tardarı́a una tuberı́a con 2 cm de diámetro en llenar la pileta si
el gasto se reduce a la mitad? ¿Cuál es la velocidad en la segunda tuberı́a?
(Puedes expresar el resultado en términos de π)
30. La figura muestra la confluencia de dos corrientes que forman un rı́o. Una corriente mide 8 m de ancho
y 3 m de profundidad, su rapidez es de 2 m/s. La otra mide 6 m de ancho y 3 m de profundidad; fluye
a 2 m/s. El ancho del rı́o es de 10 m y la rapidez de la corriente es 3 m/s. ¿Cuál será su profundidad?

31. ¿Qué sucede a la presión interna de un fluido que corre por un tubo horizontal cuando su rapidez
aumenta?
32. Si soplas sobre la cara superior de un papel en dirección paralela a su superficie, ¿qué le sucede? ¿Cómo
explicas este efecto en términos del principio de Bernoulli?
33. ¿Cómo explicarı́as el vuelo de los aviones utilizando el efecto de Bernoulli? (Pista: considera que el ala
de los aviones se inclina de tal manera que el aire pasa más rápido por arriba de dicha ala con mayor
velocidad que por abajo)
34. A partir del principio de Bernoulli explica por qué una pelota que gira tiene una trayectoria curva en el
aire
35. A partir del principio de Bernoulli explica por qué los barcos que pasan uno junto a otro en mar abierto
corren el riesgo de sufrir una colisión lateral
Naturales 91
4.4. Termologı́a
1. Describe con tus propias palabras la diferencia entre el concepto de calor y el concepto de temperatura.
2. ¿Qué concepto se define como la cantidad de energı́a que se requiere para elevar la temperatura de 1
gramo de agua de 14.5 a 15. 5 grados Celsius?
3. Realiza las siguientes conversiones

◦
2140 K C 58 ◦ F K
3240◦ C ◦
F 870 ◦ F K
37◦ C ◦
F 20◦ C K
4. ¿A qué temperatura coinciden las escalas Celsius y Fahrenheit?
5. ¿Cuál de las siguientes sustancias se calienta más rápido?

SUSTANCIA Cal/g◦ C
Sustancia A 30 cal/5g◦ C
Sustancia B 45 cal/9g◦ C
Sustancia C 24 cal/8g◦ C
6. Imagina que pones un litro de agua durante cierto tiempo sobre una llama de manera que su tempe-
ratura aumenta 2 ◦ C. Si ahora pones 2 litros de agua el mismo tiempo sobre la misma llama ¿cuánto
aumentará su temperatura?
7. ¿Qué escala de temperatura no presenta grados negativos?
8. ¿Una sustancia que se enfrı́a con rapidez tiene un valor de calor especı́fico alto o bajo?
92 Naturales Termologı́a
9. ¿Qué cantidad de calor se requiere para que 50 Kg de agua se caliente de 20◦ C a 70◦ C? Ce= 1 cal/g◦ C
10. Se tienen 200 g de un metal (ce= 0.1 cal/g◦ C) en 500 g de un lı́quido (ce= 0.9 cal/g◦ C), ambos
se calientan de manera que elevan su temperatura de 80◦ C a 100◦ C. Determina la cantidad de calor
requerido.
11. Un metal de 30 g se calienta a 120◦ C y se vierte en 150 g de agua a 10◦ C, que están en un recipiente.
La temperatura final de la mezcla es de 20◦ C. ¿Cuál es el calor especı́fico del metal?
12. Se tienen 30 g de una sustancia a 10◦ C (ce= 2 cal/g◦ C) mezclados en 20 g de un agua a 30◦ C (ce= 1
cal/g◦ C) ¿Cuál es la temperatura final de la mezcla?
Naturales 93
13. Completa el siguiente cuadro

Energı́a utilizada Cambio de temperatura
Sustancia A 80 calorı́as por cada 20 g De 85◦ C a 95◦ C
Sustancia B 60 calorı́as por cada 30 g De 60◦ C a 80◦ C
Sustancia C 160 calorı́as por cada 20 g De 105◦ C a 100◦ C
Sustancia D 100 calorı́as por cada 10 g De 28◦ C a 30◦ C
Sustancia E 150 calorı́as por cada 50 g de 64◦ C a 58◦ C
14. Cuando toca una superficie frı́a, ¿el frı́o pasa de esa superficie a tu mano, o la energı́a pasa de tu mano
a la superficie frı́a?
15. Menciona de qué maneras se puede transmitir el calor
16. Una rebanada de sandı́a permanece frı́a durante más tiempo que los emparedados, si ambos se sacan al
mismo tiempo de una hielera en el picnic de un dı́a caluroso. De manera similar habrás notado, si has
ido a la playa, que, en un dı́a caluroso, la arena está tan caliente que quema. Sin embargo, el agua no
quema a pesar de que está bajo el mismo sol que la arena. ¿Qué concepto fı́sico se utiliza para explicar
está diferencia en el aumento de temperatura de materiales diferentes al recibir calor?
17. Describe con tus propias palabras el concepto de Calor especı́fico.
18. Mezclamos 50 gramos de una sustancia (Ce= 4 cal/g◦ C) a 40o C con 40 gramos de otra sustancia (Ce=
5cal/g◦ C) a 20o C. Determina la temperatura de equilibrio térmico.
19. Un globo aerostático, de 600 ml. se infla con helio a 7 ◦ C y a una presión de 560 atm. ¿Cuál es el nuevo
volumen a una presión de 30 atm y a una temperatura de 227 ◦ C?
20. Es peligroso que los envases de aerosol se expongan al calor. Si una lata de fijador para el cabello a una
presión de 4 atm. y a una temperatura de 27 ◦ C se arroja al fuego y el envase alcanza los 402◦ C ¿cuál
será su nueva presión? La lata puede explotar si la presión interna ejerce 6080 mmHg ¿Explotara?
21. Completa lo que se pide indicando si se trata de un proceso isotérmico, adiabático o isobárico.
El proceso termodinámico en el cual Q=W es el
Al proceso termodinámico en el cual el sistema no intercambia calor con el medio ambiente se le llama
Al proceso termodinámico en el cual el sistema mantiene presión constante se le llama proceso
22. Un tanque de acero contiene 0.2 m3 de aire a una presión de 5 atm. Encuentra el volumen que este aire
ocuparı́a a la misma temperatura, pero a una presión de 1 atm, serı́a:
Naturales 95
23. La temperatura de un gas que inicialmente se encontraba en condiciones PTN (1 atm, 273 K) cambia
a 273◦ C y el volumen se mantiene constante. Calcular la presión final de gas.
24. En un proceso quı́mico, a un sistema se le proporcionan 600 J de calor y 200 J de trabajo son realizados
por dicho sistema. ¿Cuál es el incremento en la energı́a interna del sistema?
25. En un proceso termodinámico, la energı́a interna del sistema se incrementa en 500 J. ¿Cuánto trabajo
ha realizado el sistema si en el proceso fueron absorbidos 800 J de calor?
atm · L
26. Calcule el volumen en litros de 1 mol de oxigeno gaseoso a 27◦ C y 10 atm. Considera R = 0.08
mol · K
27. Relaciona las columnas

( ) ISOBARICO a. Gay- Lussac
( ) ISOCORICO b. Boyle
( ) ISOTERMICO c. Charles
( ) CTE. TEMPERATURA
( ) CTE. PRESION
( ) CTE. VOLUMEN
28. Si la presión de un gas se triplica, considerando un proceso isotérmico, entonces ¿Qué le sucede a su
densidad?
29. Un pistón de una bomba hermética se saca de tal modo que el volumen de la cámara de aire aumenta
tres veces, ¿Cuál es el cambio de presión?
30. Un buceador respira aire comprimido de un tanque a 10 m de profundidad. Si tuviera que contener la
respiración mientras regresa a la superficie, ¿en cuánto se incrementarı́a el volumen de sus pulmones?
(Recuerda que la presión aumenta 1 atm por cada 10 m de profundidad en el agua)
31. ¿Qué sucede con la temperatura del aire de un valle cuando el aire frı́o que cruza las cimas de las
montañas desciende al valle?
32. ¿Cómo se relaciona la ley de conservación de la energı́a con la primera ley de la termodinámica?
33. De acuerdo con la segunda ley de la termodinámica ¿Cuál debe ser la dirección del flujo de calor en un
proceso espontaneo? Y ¿En qué condición una máquina térmica serı́a 100 % eficiente?
34. ¿En alguno de los siguientes casos no se emite energı́a radiante, es decir, energı́a por radiación? A)
El sol, B) Lava de un volcán, C) Carbones al rojo vivo, D) las hojas que estás leyendo, E) Todos los
anteriores emiten energı́a radiante
Naturales 97
4.5. Electricidad y Magnetismo

1. Calcula el valor del campo eléctrico a una distancia de 100 cm de una carga de 4µC
2. Una carga de prueba de 2 × 10−7 C recibe una fuerza de 4 × 10−4 N ¿Cuál es el valor del campo eléctrico
en ese punto?
3. Determina la fuerza de atracción o repulsión entre una carga de 2nC que se encuentra a 200 cm de una
carga de 4nC. ¿Cómo se modifica la fuerza de atracción entre las cargas si se duplican su magnitud y
la distancia que las separa aumenta al doble?
98 Naturales Electricidad y Magnetismo
4. Determina la distancia a la que se encuentran 2 cargas eléctricas de 7 × 10−8 C, al rechazarse con una
fuerza de 49x10−3 N .
5. Determina la fuerza de atracción o repulsión entre una carga de −2µC que se encuentra a 300 cm de
una carga de 5µC.
6. Es el que aparece alrededor de un conductor inmediatamente al existir un flujo de corriente eléctrica

sobre él.
7. Considerando la ley de Ohm, al incrementar la resistencia de un conductor, disminuye la intensidad de

corriente.
8. Ley que establece que “La cantidad de corriente eléctrica es directamente proporcional al voltaje aplicado
a través de un circuito e inversamente proporcional a la resistencia”
9. Ley que establece que “La fuerza de atracción o de repulsión entre dos cargas puntuales es directamente
proporcional al producto de las dos cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que
las separa”
Naturales 99
10. “En un circuito, la potencia (P) eléctrica es directamente proporcional al cuadrado de la intensidad de
la corriente eléctrica (I)”. ¿Cómo se modifica la potencia eléctrica sı́ la intensidad de corriente eléctrica
se cuadruplica?
11. Se tiene una baterı́a de 30 volts conectada a una resistencia de 3 Ω. ¿Cuál será la magnitud de la
corriente que pasa por ella?
12. Se tiene una resistencia de 20 Ω. ¿Cuál será la corriente al conectarlo a una diferencia de potencial de
120V?
13. ¿De cuántos volts debe ser la diferencia de potencial para generar una corriente de 20 A en una resistencia
de 5 Ω?
14. ¿En qué arreglo de circuitos la corriente es igual?
15. Efecto que consiste en la transformación de energı́a eléctrica en calor y su fórmula.

16. Si por un circuito pasan 40 A al conectarlo a una diferencia de potencial de 80 volts ¿Cuál es la resistencia
del circuito?
17. Una corriente de 5 A pasa por una resistencia de 200 Ω durante un tiempo de una hora y cuarto. ¿cuál
es la potencia y el calor disipado?
3
18. Determina la resistencia del segundo foco. Considera la resistencia total del circuito RT = Ω, a su vez,
4
R1 = xΩ, R2 = xΩ y R3 = xΩ

Naturales 101
19. Se tienen 3 resistencias R1 = 2Ω , R2 = 3Ω, R3 = 5Ω conectadas a una diferencia de potencial de 20V,

encuentra la corriente en cada resistencia si se conecta en serie. Y la potencia total del circuito.
20. Se tienen 3 resistencias R1 = 2Ω , R2 = 3Ω, R3 = 5Ω conectadas a una diferencia de potencial de 20V,

encuentra la corriente en cada resistencia si se conecta en paralelo. Y la potencia total del circuito.

21. ¿Cuál es la potencia total del siguiente circuito? Considera R1 = 5Ω, R2 = 4Ω y R3 = 7Ω
22. Un microondas de 1200 W de potencia se coloca a una diferencia de potencial de 120 V, calcula la
intensidad de corriente:
23. ¿Qué potencia desarrolla una secadora de cabello conectada a una diferencia de potencial de 100 V,
cuando por su resistencia circula una corriente de 5 A?
Naturales 103
24. Calcula la potencia eléctrica de una licuadora cuya resistencia es de 50 Ω y conectada a un voltaje de
100V
25. De acuerdo a la ley de Ohm, determina el valor de la resistencia
26. Se tiene un conductor con un voltaje V, una resistencia R y una corriente I. Si el voltaje se duplica y la
resistencia disminuye a la mitad. ¿Cómo queda la I?
27. Si se quiere medir la intensidad de corriente y el voltaje en el circuito eléctrico que se muestra, colocando
un amperı́metro (A) y un voltı́metro (V), ¿cuál serı́a la forma adecuada de conectar los instrumentos
de medición
28. ¿Cuál de las siguientes conexiones representa a dos focos conectados en paralelo y uno en serie con los
otros dos?
29. Si el voltaje de entrada es 127 V en un transformador, con 50 espiras y el secundario tiene el triple de
vueltas que el primario ¿Cuál es el voltaje de salida del transformador?
30. A una resistencia eléctrica R se aplica una diferencia de potencial V, por lo que circula una corriente I.
Si R y V cambian su valor al doble, simultáneamente, ¿Cuál es el valor de la corriente eléctrica?
31. Se tiene un imán de barra y una bobina en serie con un micro amperı́metro (como se muestra en la
figura). Con ello se puede producir una corriente inducida cuando:
I. Se mueve el imán permaneciendo la bobina en reposo
II. Se mueve la bobina, permaneciendo el imán en reposo
III. Se mueven ambos (imán y bobina) a la derecha con la misma rapidez
Selecciona la(s) opción(es) correcta(s)

A) Sólo I y II
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Todas
Naturales 105
4.6. Fı́sica Contemporanea

1. ¿Qué es una onda?
2. ¿Qué transmiten las ondas?
3. ¿Qué es frecuencia?
4. ¿Qué es periodo?
5. Si la frecuencia es mayor ¿Qué le pasa a la longitud de onda?
6. ¿Cómo llamamos a las ondas en las que la vibración de las partı́culas individuales del medio es perpen-
dicular a la dirección de la propagación de la onda? ¿Cómo las llamamos cuando la vibración es paralela
a la dirección de propagación?
7. Anota las partes de la onda
8. Si el periodo de una onda transversal que viaja por una cuerda es de 0.5 seg, ¿Cuál es su frecuencia?
106 Naturales Fı́sica Contemporanea
9. ¿Cuál es la magnitud de la velocidad de propagación de una onda que se desplaza hacia el sur y tiene
una frecuencia de 680 Hz y una longitud de onda de 0.5 m?
10. Un barco emite una señal ultrasónica para medir el fondo del mar. Si el eco de la señal regresa en 20 s
viajando a 1400 m/s ¿A qué profundidad se encuentra el fondo del mar?
11. Explica la diferencia entre reflexión y refracción.
12. Ordena, de mayor a menor frecuencia las siguientes ondas del espectro electromagnético: “rayos X”,
“rayos gamma”, “microondas”, “ondas de radio”, “luz visible”, “rayos ultravioleta” y “rayos infrarrojos”.
13. ¿Qué color tiene una frecuencia más grande el rojo o el azul? ¿Cuál tiene mayor longitud de onda?
14. Caracterı́sticas de un espejo plano:

Naturales 107
15. Si la velocidad de la luz es de, aproximadamente, 300 000 km/s en el vacı́o ¿Cuál será su velocidad en
un medio que tiene un ı́ndice de refracción de 1.5?
16. ¿Cuál es el ı́ndice de refracción de un material que deja pasar la luz a través de él a una velocidad de
250 000 km/s
17. ¿Dónde se propaga la luz con mayor velocidad en un medio con ı́ndice de refracción alto o en uno con
bajo ı́ndice de refracción?
18. ¿Qué diferencia hay entre una lente convergente y una divergente?
19. ¿Cuál de las siguientes es una lente convergente y cuál es divergente?

20. ¿A qué fenómeno óptico se deben los espejismos?
21. Escribe la fórmula de la ley de Snell para la refracción.
22. Determina la velocidad de un rayo de luz que atraviesa un cuarzo con un ı́ndice de refracción η =1.5.
Considera que el rayo pasa del aire al cuarzo.
23. Si la velocidad de la luz en el aire es de 300 000 km/s; determina la velocidad de ésta cuando un rayo
de luz pasa del aire al agua (1.33), y también cuando pasa del aire al alcohol (1.23):
24. Un objeto de 7cm se coloca a 20 cm de una lente convergente que tiene una distancia focal de 10 cm
¿cuál es la distancia a la que se toma la imagen y su tamaño?
Naturales 109
25. Se coloca un objeto de 4 cm frente a una lente divergente cuya distancia focal es de 15 cm a una distancia
de 12 cm ¿A qué distancia se forma la imagen y cuál es su tamaño?
26. Una lente divergente tiene una distancia focal de 10 cm y se coloca frente a ella un objeto de 3 cm a 12
cm de la lente. Determina a qué distancia se forma la imagen y su tamaño.
27. Relaciona las siguientes columnas

A. Difracción ( ) Fenómeno que consiste en una onda o rayo de luz que, al incidir en una superficie
regresa con el mismo ángulo con el que incidió.
B. Reflexión ( ) Fenómeno que se presenta cuando la luz atraviesa de una superficie a otra con
diferente densidad, cambiando ligeramente su dirección.
C. Refracción ( ) Se presenta cuando un rayo de luz blanca atraviesa un prisma o una superficie que
separa los colores que la componen.
D. Dispersión ( ) Fenómeno que se presenta cuando la luz encuentra obstáculos pequeños en compa-
ración con su longitud de onda y los rodea.
28. ¿Por qué un vidrio azul se calienta más con la luz de otros colores que con la misma luz azul?
29. La siguiente gráfica ordena los colores producidos por el sol en relación a su brillo. De acuerdo con ella
¿qué color presenta un mayor brillo?
30. ¿A qué fenómeno se debe que el cielo se vea de color azul, a la reflexión, la difracción o la dispersión?
31. Si combinas rayos de luz de múltiples colores, por ejemplo un rayo de luz azul con uno verde y uno rojo
¿El rayo que resulte se verá más parecido al blanco a medida que agregas colores? ¿Se parecerá más al
negro? ¿Se parecerá más a uno de estos colores? Defiende tu respuesta.
32. Si compras botes de pintura de diferentes colores y los combinas ¿De qué color se verá el resultado?
¿Cómo explicas la diferencia con el caso de la pregunta anterior?
33. ¿Qué es la vida media?
34. ¿Qué es fisión y fusión nuclear? Da un ejemplo de cada caso.
35. Completa la tabla de “Tiempo” vs. “Número de átomos sin desintegrar” para un elemento de 100 años
de vida media.
Tiempo transcurrido (en años) Número de átomos sin desintegrar
0 240
100 120
200
300
400
500
Naturales 111
36. Relaciona las columnas:

I Descubrió los rayos catódicos a. Röntgen
II Modelo del átomo como budı́n de pasas b. Rutherford
III Descubrió los rayos X c. Crookes
IV Realizó experimentos con placas de oro d. Thomson
37. ¿Cuál de las afirmaciones siguientes es verdadera?

a) El efecto fotoeléctrico fue explicado por Millikan
b) El efecto fotoeléctrico muestra que más luz significa los mismos electrones, pero con
más energı́a
c) El efecto fotoeléctrico muestra que luz con más frecuencia significa los mismos elec-
trones, pero con más energı́a
d) El efecto fotoeléctrico fue explicado por Bohr
38. ¿El descubrimiento de qué efecto estableció el carácter corpuscular de la luz (es decir, que la luz puede
comportarse como una partı́cula)?
39. ¿Qué sucede con los isotopos que sufren decaimiento alfa? ¿siguen siendo los mismos elementos?
40. ¿Qué produce mayor frecuencia de conteo de radiación: 1 gramo de un material radiactivo con vida
media corta o un gramo con vida media larga?
41. ¿Qué tipo de radiación es más peligrosa para el ser humano la α, la β o la γ?
42. Al incidir un rayo en un espejo, ¿el ángulo de incidencia es mayor menor o igual al del reflejado?
43. ¿Mediante qué proceso nuclear obtiene su energı́a el sol?

44. Relaciona las columnas

I Radiación alfa (α) a. Electrones
II Radiación beta (β) b. fotones
III Radiación gamma (γ) c. Núcleos de helio (p+ y N)
45. ¿Qué caracterı́stica fı́sica se usa para medir la antigüedad de los fósiles?
46. Relaciona las siguientes columnas:

a. Ondas de radio I. Rayos producidos durante las transformaciones nucleares.
b. Rayos X II. Estos rayos también son conocidos como ”luz negra”, ya que el ojo
humano no los ve. Además, se dice que debes protegerte de estos
rayos cuando vas a la playa.
c. Rayos ultravioleta III. Este tipo de rayos se genera cuando un haz de electrones que viaja
a gran velocidad al alto vacı́o se frena bruscamente al chocar con
un obstáculo.
d. Rayos gamma IV. Son las empleadas para transmitir señales a grandes distancias.

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Índice general

6. Indica los divisores de cada número y menciona

5.2 ÷100 = c. 891 d. 27

5. Resuelve los siguientes problemas

I. Una persona tenı́a en el banco $13,462.60,

II. ¿Cuánto costará 972 m de tela, si el precio por

10. Resuelve los problemas

I. En un paradero de autobuses con destino a

11. Resuelve las siguientes operaciones con fraccio- −4 − (−5 + 8)3 =

VII. La cosecha de naranja en el año de 1960 dejó ga-

II. ¿Qué porcentaje es 5 de 40?

III. La sombra de un edificio es de 24 m, en el mis-

IV. En una población el 38 % de los habitantes sa-

V. Un comerciante vendió $435,680.00 durante el

1.2. Álgebra 1 j. La suma del cuádruplo de un número y el duplo

a. Tres veces un número más el doble de otro.

b La diferencia entre dos veces un número y 5

c. El doble de un número menos cuatro m. El cuadrado de la suma de dos números

d. La quinta parte de un número 2. Encuentra el valor numérico de las siguientes

e. La suma de un número al cuadrado y el triple

−3(a3 − bc2 )5b =

f. La diferencia entre el cuádruplo de un número

3. Simplifica aplicando leyes de los exponentes.

h. La suma de tres números consecutivos es “y”

i. La diferencia entre el quı́ntuplo de un número

d. −80 = ñ. (b−8 )9 =

f. −(2x)7 = p. (r−3 s)3 =

4. Reduce las siguientes expresiones. (3x2 )−2

10−13 · 10−4 6. Reduce las siguientes expresiones:

5. Reducciones algebraicas c. Cuando restas (8m2 −mn+n2 ) de (m2 −3mn+

d. (−2ab3 )(3a3 b)(5a3 b2 ) =

II. 2a−{−3x + 2[−a + 3x − 2(−a + b − (2 + a))]} =

7. Resuelve las siguientes razones:

B. (2a2 b2 − 4a3 b2 + 8a3 b) ÷ (−4a3 b2 ) =

C. (6a3 b2 − 4a2 b3 + 2ab4 ) ÷ (−3a2 b3 ) =

D. (2x4 + 9x − 12 − 5x3 − 7x2 ) ÷ (1 − x − x2 ) =

E. (3x3 + x4 − 6x − 4x2 + 4) ÷ (3x + x2 − 2) =

1.3. Álgebra 2 m. (a2 + 2b2 )(a4 − 2a2 b2 + 4b4 ) =

1. Resuelve los siguientes productos notables.

a. (30y + 1)(30y − 1) = n. (m + 15)(m + 13) =

b. (x − 1)2 = ñ. (p − 1)3 =

c. (a − 1)(a2 + a + 1) = o. (3m + 10)(3m − 10) =

d. (y + 5)(y − 8) = p. (−x + 5)2 =

e. (x + 2)3 = q. (m − 22)(m + 13) =

h. (3a2 + 4)(9a4 − 12a2 + 16) =

j. (2 − y)3 = a) 8m2 − 12mn =

j) 100a2 b3 c − 150ab2 c2 + 50ab3 c3 =

I. 6a2 + 13a + 6 ; 3a2 + 14a + 8 ; 4 + 12a + 9a2

3. Escribe el nombre de cada lı́nea descrita en la

4. Escribe el nombre de los ángulos y lı́neas de la

5. Calcula el perı́metro y área de las figuras 6. Resuelve los siguientes problemas:

a) El perı́metro de un cuadrado es de 24 cm. ¿Cuál

b Un terreno mide 15 m de largo. Si el ancho mi-

c) Se desea cubrir un jardı́n hexagonal con plan-

e) El perı́metro de un terreno rectangular mide

III. ¿Cuál es el volumen de una pirámide hexago-

IV. ¿Cuál es el volumen de una esfera de 5 cm de

10. Determina la diferencia entre el área sombreada

11. El siguiente cuadrado mide 12 cm de lado. De-

8. El siguiente cuadrado tiene un área total de

1.5. Trigonometrı́a 4. Determina la medida de los lados faltantes:

6. Un triángulo equilátero tiene un perı́metro de

7. ¿Cuál es el perı́metro de un pentágono regular

8. ¿Cuánto vale la diagonal de un rectángulo de