SÍLABO

Introducción a la matemática para ingeniería (100000I03N)

2022 - Ciclo 1 Marzo

1. DATOS GENERALES

1.1. Carrera: Ingeniería Marítima con mención - máquina

Ingeniería Biomédica
Ingeniería Electrónica
Ingeniería Eléctrica y de Potencia
Ingeniería Mecatrónica
Ingeniería de Sistemas e Informática
Ingeniería de Software
Ingeniería de Redes y Comunicaciones
Ingeniería de Seguridad y Auditoría Informática
Ingeniería de Telecomunicaciones
Ingeniería de Diseño Computacional
Ingeniería de Diseño Gráfico
Ingeniería Económica y Empresarial
Ingeniería Empresarial
Ingeniería Industrial
Ingeniería de Minas
Ingeniería de Seguridad Industrial y Minera
Ingeniería en Seguridad Laboral y Ambiental
Ingeniería Textil y de Confecciones
Ingeniería Aeronáutica
Ingeniería Automotriz
Ingeniería Electromecánica
Ingeniería Mecánica
Ingeniería Marítima con mención - puente
Ingeniería Civil

1.2. Créditos: 5

1.1. Modalidad Presencial (adaptado a la educación no presencial)

1.3.

1.4. Horas semanales: 5

2. FUNDAMENTACIÓN
El curso de Introducción a la matemática para ingeniería, permitirá que los y las estudiantes dominen los
conocimientos de precálculo necesarios para el estudio del cálculo diferencial e integral y para el inicio del estudio de
los fenómenos físicos, como fundamento para la formación en ciencias e ingeniería.

3. SUMILLA
EL curso de Introducción a la matemática para la ingeniería se inicia con el estudio de los conceptos básicos de
matrices y determinantes como soporte para la solución de un sistema de ecuaciones lineales y las posiciones
relativas de rectas en tres dimensiones, así como los operadores de producto vectorial y triple producto escalar del
espacio vectorial en tres dimensiones. Desarrolla el concepto de vector y sus nomenclaturas para operar el algebra
vectorial en dos y tres dimensiones, dando el soporte grafico de las cónicas y el plano. Adicionalmente se estudia el
algebra de los números complejos, el concepto de función y su regla de correspondencia, dominio y rango para
poder evaluar y operar el algebra de funciones, lo que permite entender el concepto de limite y poder determinar la
continuidad de una función.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante obtiene soluciones numéricas o analíticas en diferentes problemas a partir de la
identificación de las variables presentes y la aplicación de principios matemáticos.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJEi

Unidad de aprendizaje 1: Semana 1,2 y 3
El Plano Vectorial, vectores en ℝ2. La recta..

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve problemas aplicados a la Física, donde utiliza el concepto y el álgebra de
vectores, así como las ecuaciones de la recta.

Temario:
Plano Cartesiano. Par ordenado. Definición de vector. Plano vectorial Bidimensional. Representación del vector
como segmento orientado.
Operaciones con vectores. Multiplicación de un escalar por un vector. En forma gráfica y analítica. Vector unitario .
Transformación de un vector no unitario a unitario. Vectores canónicos . Descomposición del vector
Paralelismo de vectores. Operador Ortogonal ). Producto escalar, ángulo entre vectores. Perpendicularidad entre
vectores. Proyección de vectores
La Recta. Ecuaciones de la recta. Ángulo de inclinación y Pendiente de una recta. Distancia de un punto a una
recta.
Paralelismo. Distancia entre rectas paralelas. Rectas Perpendiculares. Intersección de rectas. Ángulo entre rectas.
Primera practica calificada

Unidad de aprendizaje 2: Semana 4,5,6,7 y 8

Vectores en el espacio. Rectas en ℝ3 y planos. .

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante complementa el concepto de vectores y rectas en el espacio tridimensional,
resolviendo problemas aplicados a la ingeniería.

Temario:
Vectores en ℝ3. Espacio Vectorial . Módulo del vector, vector unitario. Vectores canónicos , descomposición de un
vector en sus vectores canónicos. Suma y Diferencia de vectores. Producto de un escalar por un vector.
Paralelismo.
Producto escalar. ángulo entre vectores. Perpendicularidad entre vectores. Producto Vectorial (Geométrica y
analíticamente). Triple producto Escalar y Vectorial.
Proyección ortogonal y Componente entre vectores. Propiedades. Aplicaciones del producto vectorial (áreas) y
triple producto escalar (volúmenes)
La recta en ℝ3. Ecuación vectorial, Paramétrica y Simétrica. Paralelismo y Ortogonalidad entre rectas. Ángulo
entre rectas.
Intersección de rectas. Rectas que se cruzan y que se interceptan. distancia entre rectas.
Segunda practica calificada.
El Plano, ecuación Vectorial, Normal y General. Planos paralelos y perpendiculares.
Distancia entre planos, Ángulo entre planos.
Retroalimentación
EXAMEN PARCIAL

Unidad de aprendizaje 3: Semana 9,10 y 11

Matrices – Sistemas de ecuaciones Lineales – Números complejos.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad el estudiante aplica el concepto de Matrices y determinantes para resolver sistemas de ecuaciones
lineales.

Temario:
Matriz. Elementos de una matriz, tipos. Álgebra de matrices (suma, diferencia, producto de un escalar por una
matriz). Producto de matrices.
Determinantes. de Orden 2 y 3. Método de cofactores. Determinantes de Orden mayor a 3 por Operaciones
elementales. Matriz inversa.
Métodos Solución de Sistemas de ecuaciones lineales
Números Complejos. Forma Binomica y Cartesiana. Algebra con números complejos.
Números Complejos. Forma Polar y Trigonométrica
Tercera Practica Calificada

Unidad de aprendizaje 4: Semana 12,13 y 14

Nociones de Geometria Analítica .

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad el estudiante reconoce los trazos correspondientes a cualquier cónica, reconociendo los elementos
de cada uno de ellos.
 Temario:
Las Cónicas. El plano cartesiano. La recta. Ecuación. Pendiente.
Circunferencia. Elementos. Ecuaciones de la circunferencia. Distancia de un punto a la circunferencia.
Parábola. Ecuación Ordinaria, Canónica y General. Graficas con eje paralelo al eje “x”; “y”.
Elipse. Ecuación Ordinaria, Canónica y General. Graficas con eje paralelo al eje “x”; “y”.
Hipérbola. Ecuación Ordinaria, Canónica y General. Graficas con eje paralelo al eje “x”; “y”.
Cuarta Practica Calificada

Unidad de aprendizaje 5: Semana 15,16,17 y 18

Funciones – Limites - Continuidad .

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad el estudiante reconoce los trazos de diferentes funciones determinando su Dominio y Rango.

Temario:
Función. Relación – Función. Dominio y Rango.
Tipos de funciones. Evaluación de una Función. Álgebra de Funciones.
Límites. Definición de Límite. Cálculo de límites.
Límites laterales.
Continuidad y Discontinuidad de una función.
Retroalimentación
EXAMEN FINAL

6. METODOLOGÍA
Este curso empelara una metodología activa y participativa que promueve el autoaprendizaje, la autonomía del
estudiante y el trabajo colaborativo. Se optimizará la presentación o visualización de los objetos en 2 ó 3
dimensiones a través del uso de diversos recursos.

En la plataforma educativa Canvas (espacio virtual de aprendizaje), el estudiante encontrará los materiales de estudio
organizados por semanas; y deberá realizar una serie de actividades virtuales (foros, evaluaciones,tareas) que
permitirán comprobar los aprendizajes de los temas.

El docente involucrará a los y las estudiantes a participar activamente, promoviendo; el autoaprendizaje, la

autonomía y el trabajo colaborativo durante los diferentes momentos de las sesiones de clase, para lograr la
construcción consensuada del conocimiento. Las estrategias metodológicas que se utilizan son aprendizaje
colaborativo, trabajo en equipo, trabajo autónomo, entre otras.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

(5%)PC1 + (5%)PC2 + (25%)EXPA + (5%)EP1 + (10%)PC3 + (15%)PC4 + (5%)EP2 + (30%)EXFI

Donde:

Tipo Descripción Semana Observación

PC1 PRÁCTICA CALIFICADA 1 3 practica calificada 1

PC2 PRÁCTICA CALIFICADA 2 6 practica calificada 2

EXPA EXAMEN PARCIAL 8 examen parcial

EP1 EVALUACIÓN PERMANENTE 1 8 Evaluación permanente 1

PC3 PRÁCTICA CALIFICADA 3 11 practica calificada 3

PC4 PRÁCTICA CALIFICADA 4 14 practica calificada 4

EP2 EVALUACIÓN PERMANENTE 2 17 Evaluación permanente 2

EXFI EXAMEN FINAL INDIVIDUAL 18 Examen final individual

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

1. La nota obtenida en el EXPA reemplaza a la nota NS de la PC1 o la PC2 o en el caso de que se dieran ambas
 reemplazará solo a una de ellas (la nota mas baja entre ambas), si es menor a la nota del EXPA.
2. La nota obtenida en el EXFI reemplaza la nota NS de la PC3 o la PC4 o en el caso de que se dieran ambas
reemplazará solo a la PC con nota menor a la del EXFN. Si se diera el caso que ambas PC tuvieran la misma
nota, la nota del EXFI. reemplaza a la de mayor peso porcentual.
3. Los alumnos que no rindan el EXFI pueden dar el Examen Rezagado que a su vez; reemplazará la nota de la
PC que corresponda, según la indicación anterior.
4. No es necesario que el alumno gestione trámite alguno para que este remplazo se realice.
5. La Nota de la evaluación permanente 1 es el promedio de los trabajos y/o evaluaciones en línea que se hagan
durante primeros cuatro 8 semanas.
6. La Nota de la evaluación permanente 2 es el promedio de los trabajos y/o evaluaciones en línea que se hagan
desde la semana 9 hasta la semana 17.
7. La nota mínima aprobatoria es 12.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:
LARSON, EDWARDS (2016) CALCULO VOLUMEN 1, Cengage
STEWART, JAMES (2013) Precálculo, Cengage Learning
LEITHOLD LOUIS El Cálculo
Bibliografía Complementaria:
PETERSON, J. Matemáticas Básicas, Megabyte
VENERO BALDEÓN, JESÚS ARMANDO Matemática básica, Ediciones Gemar

9. COMPETENCIAS

Carrera Competencias específicas

Ingeniería Marítima con mención -

máquina

Ingeniería Biomédica

Ingeniería Electrónica

Ingeniería Eléctrica y de Potencia

Ingeniería Mecatrónica

Ingeniería de Sistemas e Informática

Ingeniería de Software

Ingeniería de Redes y Comunicaciones

Ingeniería de Seguridad y Auditoría

Informática

Ingeniería de Telecomunicaciones

Ingeniería de Diseño Computacional

Ingeniería de Diseño Gráfico

Ingeniería Económica y Empresarial

Competencia básica en STEM (Science, Technology, Engineering and
Mathematics)
Ingeniería Empresarial

Ingeniería Industrial

Ingeniería de Minas

Ingeniería de Seguridad Industrial y

Minera

Ingeniería en Seguridad Laboral y

Ambiental
 Ingeniería Textil y de Confecciones

Ingeniería Aeronáutica

Ingeniería Automotriz

Ingeniería Electromecánica

Ingeniería Mecánica

Ingeniería Marítima con mención -

puente

Ingeniería Civil

10. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESii

Actividades y
Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema
evaluaciones

Plano Cartesiano. Par ordenado. Definición

El docente
de vector. Plano vectorial Bidimensional.
brindará
Representación del vector como
orientaciones sobre
segmento orientado.
el curso:
Modalidad del curso.
Sílabo. Cronograma.
Sistema de
Evaluación
Actividades a
1 realizar durante el
curso. Fechas de
videoconferencias.
Profundización de los
temas revisados en
la sesión virtual.
Desarrollo de
ejercicios del tema
1
Vectores en el plano
(Taller de ejercicios)

Operaciones con vectores. Multiplicación

Profundización de
de un escalar por un vector. En forma
operaciones de
gráfica y analítica. Vector unitario .
vectores.
Transformación de un vector no unitario a
Desarrollo de
unitario. Vectores canónicos .
ejercicios sobre
Descomposición del vector
vectores unitarios.
2
Actividad grupal: Los
alumnos formaran
equipos de 4
personas y luego,
desarrollaran taller
de ejercicios.

Paralelismo de vectores. Operador

Profundización de
Ortogonal ). Producto escalar, ángulo
vectores paralelos y
entre vectores. Perpendicularidad entre
perpendiculares.
vectores. Proyección de vectores
Desarrollo de
ejercicios sobre
proyección de
Unidad 1
3 vectores.
El Plano Vectorial,
Actividad grupal: Los
vectores en ℝ2. La recta.
alumnos formaran
equipos de 4
personas y luego,
desarrollaran taller
2 de ejercicios.

La Recta. Ecuaciones de la recta. Ángulo

Profundización del
de inclinación y Pendiente de una recta.
tema de la recta.
Distancia de un punto a una recta.
Desarrollo de
ejercicios sobre
proyección de
vectores.
4
Actividad grupal: Los
alumnos formaran
equipos de 4
personas y luego,
desarrollaran taller
de ejercicios.

Paralelismo. Distancia entre rectas

Profundización sobre
paralelas. Rectas Perpendiculares.
rectas paralelos y
Intersección de rectas. Ángulo entre
perpendiculares
rectas.
revisado en la sesión
5 virtual.
Desarrollo de
ejercicios de rectas
(Taller ejercicios)

3 Primera practica calificada

PRÁCTICA
CALIFICADA 1
Actividad de
evaluación: Los
estudiantes
6
desarrollaran la
Primera práctica
Calificada. Donde se
evaluará las
semanas 1,2,3.

Vectores en ℝ3. Espacio Vectorial .

Profundización del
Módulo del vector, vector unitario.
álgebra vectorial
Vectores canónicos , descomposición de
explicándose las
un vector en sus vectores canónicos.
partes confusas.
Suma y Diferencia de vectores. Producto
Desarrollo de
de un escalar por un vector. Paralelismo.
ejercicios sobre
7
paralelismo,
ortogonalidad,
proyección y cálculo
del componente de
un vector sobre otro
(Taller de ejercicios).
4
Producto escalar. ángulo entre vectores.
Encuentra el ángulo
Perpendicularidad entre vectores.
entre vectores.
Producto Vectorial (Geométrica y
Desarrolla el triple
analíticamente). Triple producto Escalar y
producto escalar y
Vectorial.
vectorial entre
8 vectores.
Desarrollo de
ejercicios sobre
operaciones con
vectores (Taller de
ejercicios).

Proyección ortogonal y Componente entre

Encuentra la
vectores. Propiedades. Aplicaciones del
proyección ortogonal
producto vectorial (áreas) y triple
de un vector sobre
producto escalar (volúmenes)
otro.
Encuentra el área y
 9 volúmenes que
forman los vectores.
Desarrollo de
ejercicios sobre
proyecciones con
vectores (Taller de
ejercicios).

La recta en ℝ3. Ecuación vectorial,

5 Profundización sobre
Paramétrica y Simétrica. Paralelismo y
rectas paralelos y
Ortogonalidad entre rectas. Ángulo entre
perpendiculares
rectas.
revisado en la sesión
virtual.
Profundización y
culminación del
10 tema de
aplicaciones del
producto vectorial
revisadas en la
sesión virtual.
Desarrollo de
ejercicios de rectas
(Taller ejercicios)

Intersección de rectas. Rectas que se

Encuentra si se
cruzan y que se interceptan. distancia
cruzan o interceptan
entre rectas.
las rectas.
Profundización y
culminación del
11 tema de Rectas
revisadas en la
Unidad 2 sesión virtual.
Vectores en el espacio. Desarrollo de
Rectas en ℝ3 y planos. ejercicios de rectas
(Taller ejercicios)
6

Segunda practica calificada.

PRÁCTICA
CALIFICADA 2
Actividad de
evaluación: Los
alumnos
12
desarrollaran la
Primera práctica
Calificada. Donde se
evaluará las
semanas 4,5,6

El Plano, ecuación Vectorial, Normal y

Determina la
General. Planos paralelos y
ecuación vectorial,
perpendiculares.
Normal y General de
una recta.
Profundización sobre
planos revisado en la
13 sesión virtual.
Actividad grupal: Los
alumnos formaran
equipos de 4
personas y luego,
desarrollaran taller
de ejercicios.

7
Distancia entre planos, Ángulo entre
Encuentra la
planos.
distancia entre
planos.
Encuentra el ángulo
entre planos.
 Profundización sobre
14 planos revisado en la
sesión virtual.
Actividad grupal: Los
alumnos formaran
equipos de 4
personas y luego,
desarrollaran taller
de ejercicios.

Retroalimentación
Profundización del
material audiovisual
del contenido
15 temático de los
temas vistos desde
la semana 01 hasta
la 07.

8 EXAMEN PARCIAL
EXAMEN PARCIAL
EVALUACIÓN
PERMANENTE 1
Promedio de
evaluaciones
16
continuas en la
Plataforma CANVAS
que comprende de
la semana 1 a la
semana 7.

Matriz. Elementos de una matriz, tipos.

Explicación de Matriz
Álgebra de matrices (suma, diferencia,
y elementos,
producto de un escalar por una matriz).
algebra matricial.
Producto de matrices.
Desarrollo de
17
ejercicios de
matrices y
determinantes
(Taller ejercicios).

9
Determinantes. de Orden 2 y 3. Método
Desarrollo de
de cofactores. Determinantes de Orden
ejercicios sobre
mayor a 3 por Operaciones elementales.
Determinantes.
Matriz inversa.
Actividad grupal: Los
18 alumnos formaran
equipos de 4
personas y luego,
desarrollaran taller
de ejercicios.

Métodos Solución de Sistemas de

Aplica métodos para
ecuaciones lineales
encontrar la solución
de sistemas de
ecuaciones.
Actividad grupal: Los
19
alumnos formaran
equipos de 4
personas y luego,
desarrollaran taller
de ejercicios.

Números Complejos. Forma Binomica y

Unidad 3 10 Determina el
Cartesiana. Algebra con números
Matrices – Sistemas de número complejo en
complejos.
ecuaciones Lineales – sus diferentes
Números complejos formas.
Realiza operaciones
con números
 20 complejos.
Actividad grupal: Los
alumnos formaran
equipos de 4
personas y luego,
desarrollaran taller
de ejercicios.

Números Complejos. Forma Polar y

Realiza operaciones
Trigonométrica
con números
complejos en sus
diferentes formas.
Actividad grupal: Los
21
alumnos formaran
equipos de 4
personas y luego,
desarrollaran taller
de ejercicios.

11
Tercera Practica Calificada
PRÁCTICA
CALIFICADA 3
Actividad de
evaluación: Los
alumnos
22
desarrollaran la
tercera práctica
Calificada. Donde se
evaluará las
semanas 9, 10, 11.

Las Cónicas. El plano cartesiano. La recta.

Profundización del
Ecuación. Pendiente.
estudio de las
cónicas. Lugar
23 geométrico.
Desarrollo de las
gráficas de la recta
(Taller de ejercicios)

12
Circunferencia. Elementos. Ecuaciones de
Estudio de la
la circunferencia. Distancia de un punto a
circunferencia.
la circunferencia.
Actividad grupal: Los
alumnos forman
24
equipos de 4
estudiantes y
desarrollan un Taller
de ejercicios.

Parábola. Ecuación Ordinaria, Canónica y

Desarrollo de las
General. Graficas con eje paralelo al eje
ecuaciones de la
“x”; “y”.
Parábola.
25 Desarrollo de
Ejercicios sobre
Elipse (Taller de
ejercicios).

Unidad 4 13 Elipse. Ecuación Ordinaria, Canónica y

Profundización del
Nociones de Geometria General. Graficas con eje paralelo al eje
estudio de la Elipse
Analítica “x”; “y”.
(ecuación y gráfica).
Actividad grupal: Los
26 alumnos forman
equipos de 4
estudiantes y
desarrollan taller de
ejercicios.
 Hipérbola. Ecuación Ordinaria, Canónica y
Desarrollo de las
General. Graficas con eje paralelo al eje
ecuaciones de la
“x”; “y”.
Hipérbola.
27 Desarrollo de
ejercicios sobre
números complejos.
(Taller de ejercicios).

14 Cuarta Practica Calificada

PRÁCTICA
CALIFICADA 4
Actividad de
evaluación: Los
alumnos
28
desarrollaran la
segunda práctica
Calificada. Donde se
evaluará las
semanas 12,13,14.

Función. Relación – Función. Dominio y

Desarrollo de
Rango.
funciones: Dominio,
Rango, evaluación y
algebra de
29 funciones.
Desarrollo de
Ejercicios sobre
funciones (Taller de
ejercicios).
15
Tipos de funciones. Evaluación de una
El docente explica
Función. Álgebra de Funciones.
sobre algebra de
funciones.
Actividad de
30
evaluación: Los
alumnos
desarrollaran el taller
de ejercicios.

Límites. Definición de Límite. Cálculo de

El docente explica
límites.
sobre límites.
• Actividad de
31 evaluación: Los
alumnos
desarrollaran el taller
de ejercicios.

16 Límites laterales.
El docente explica
sobre límites
laterales.
Actividad de
32 evaluación: Los
Unidad 5 alumnos
Funciones – Limites - desarrollaran el taller
Continuidad de ejercicios.

Continuidad y Discontinuidad de una

El docente explica
función.
sobre continuidad.
• Actividad de
33 evaluación: Los
alumnos
desarrollaran el taller
de ejercicios.
 17 Retroalimentación
EVALUACIÓN
PERMANENTE 2
Promedio de
evaluaciones
34 continuas en la
Plataforma CANVAS
que comprende de
la semana 9 a la
semana 17.

EXAMEN FINAL
EXAMEN FINAL
INDIVIDUAL
Revisa los
materiales de todo
el curso ubicados en
la plataforma virtual
18 35 y prepárate para la
presentación de tu
examen final.
Actividad de
evaluación: Los
alumnos desarrollan
el examen final

i
Debido a la coyuntura actual y acorde a la normativa, el curso se adaptará excepcionalmente a la educación no presencial,
por tanto, los contenidos, actividades y cronograma serán adaptados por el o la docente para garantizar los aprendizajes
señalados en el logro general de aprendizaje del curso.

ii
Debido a la coyuntura actual y acorde a la normativa, el curso se adaptará excepcionalmente a la educación no presencial,
por tanto, los contenidos, actividades y cronograma serán adaptados por el o la docente para garantizar los aprendizajes
señalados en el logro general de aprendizaje del curso