Está en la página 1de 8

CURSO: INTRODUCCIÓN A LA MATEMÁTICA PARA INGENIERÍA (100000I03N).

SEMANA 8 – TALLER VIRTUAL Nº 4 – FECHA: 17/05/22 – HORA: 15:00


DOCENTE: MIGUEL MARTÍN CORREA CORONEL EMAIL: c17487@utp.edu.pe

Sexto taller previo al examen parcial.


1. Determinar la ecuación vectorial, paramétrica, normal y general del plano que
pasa por el origen y por los puntos (3; −2; 1) 𝑦 (1; 1; 1).
(Stewart, 2018, p.831)
Resolución.
Para construir un plano se necesita por lo menos, dos vectores y un punto de
paso. Luego, la ecuación vectorial de un plano se define como:
𝜋: 𝑃𝑜 + 𝛼𝑢
⃗ + 𝛽𝑣 ; 𝛼𝛽 ∈ ℝ,

Según el dato se tiene que el plano pasa por los siguientes puntos:
𝐴 = (0; 0; 0), 𝐵 = (3; −2; 1) y 𝐶 = (1; 1; 1)
Construir los 2 vectores que se necesitan para el plano:
• 𝑢 ⃗ = 𝐴𝐵⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝐵 − 𝐴 = (3; −2; 1) − (0; 0; 0) = 〈3; −2; 1〉

• ⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝐶 − 𝐴 = (1; 1; 1) − (0; 0; 0) = 〈1; 1; 1〉


𝑣 = 𝐴𝐶

• El punto de paso se asume como 𝐴 = (0; 0; 0)

Reemplazando en:
𝜋: 𝑃𝑜 + 𝛼𝑢
⃗ + 𝛽𝑣 ; 𝛼𝛽 ∈ ℝ,
se obtiene la ecuación vectorial del plano:
𝜋: (0; 0; 0) + 𝛼〈3; −2; 1〉 + 𝛽〈1; 1; 1〉 ; 𝛼𝛽 ∈ ℝ,
Para encontrar la versión paramétrica debemos seguir operando:
(𝑥; 𝑦; 𝑧) = (0; 0; 0) + 𝛼〈3; −2; 1〉 + 𝛽〈1; 1; 1〉
Operando:
(𝑥; 𝑦; 𝑧) = 〈3𝛼; −2𝛼; 𝛼〉 + 〈 𝛽; 𝛽; 𝛽〉
Luego:
(𝑥; 𝑦; 𝑧) = 〈3𝛼 + 𝛽; −2𝛼 + 𝛽; 𝛼 + 𝛽〉
Igualando coordenada a coordenada, se obtiene la ecuación paramétrica:
• 𝑥 = 3𝛼 + 𝛽
• 𝑦 = −2𝛼 + 𝛽
• 𝑧 =𝛼+𝛽

Inscríbete a más talleres y tutorías en Portal del Estudiante o en UTP+, conoce más en:
https://bit.ly/TallerAcad
Para la ecuación normal debemos usar el producto cruz en los vectores directores
para calcular el vector normal al plano:
𝑖 𝑗 𝑘
⃗𝑁 = 〈3; −2; 1〉 × 〈1; 1; 1〉 = |3 −2 1|
1 1 1
Operando:
𝑖 𝑗 𝑘
𝑁⃗ = |3 −2 1| = |−2 1| 𝑖 − |3 1| 𝑗 + |3 −2| 𝑘
1 1 1 1 1 1
1 1 1
Operando nuevamente:
𝑁⃗ = −3𝑖 − 2𝑗 + 5𝑘 = 〈−3; −2; 5〉
La ecuación normal del plano es:
𝑁⃗ . (𝑥; 𝑦; 𝑧) = 𝑁
⃗ . 𝑃𝑜
Reemplazando nuestros valores:
〈−3; −2; 5〉. (𝑥; 𝑦; 𝑧) = 〈−3; −2; 5〉. (0; 0; 0)
Operando, se obtiene la ecuación normal del plano:
〈−3; −2; 5〉. (𝑥; 𝑦; 𝑧) = 0

Adicionalmente, si continuamos operando, se obtendrá la ecuación general del


plano:
〈−3; −2; 5〉. (𝑥; 𝑦; 𝑧) = 0
Luego:
−3𝑥 − 2𝑦 + 5𝑧 = 0

Finalmente, la ecuación general del plano es:


3𝑥 + 2𝑦 − 5𝑧 = 0

Inscríbete a más talleres y tutorías en Portal del Estudiante o en UTP+, conoce más en:
https://bit.ly/TallerAcad
2. Determinar la ecuación normal y general del plano que pasa por el punto (1; 5; 1)
y es perpendicular a los planos 2𝑥 + 𝑦 − 2𝑧 = 2 y 𝑥 + 3𝑧 = 4.
(Stewart, 2018, p.831)
Resolución.
Según el problema, el punto de paso 𝑃𝑜 = (1; 5; 1).

Como el problema nos habla de la perpendicularidad respecto a otros 2 planos,


debemos calcular los vectores normales de cada plano y multiplicarlos en
operación cruz, luego:
• 2𝑥 + 𝑦 − 2𝑧 = 2 ⇒ ⃗⃗⃗⃗
𝑁1 = 〈2; 1; −2〉

• 𝑥 + 3𝑧 = 4 ⇒ ⃗⃗⃗⃗
𝑁2 = 〈1; 0; 3〉
Luego:
𝑖 𝑗 𝑘
⃗𝑁 = 〈2; 1; −2〉 × 〈1; 0; 3〉 = |2 1 −2 2 −2 2 1
1 −2| = | |𝑖 − | |𝑗 + | |𝑘
0 3 1 3 1 0
1 0 3
𝑁⃗ = 〈3; −8: −1〉

Recuerda. Hay un teorema que nos dice lo siguiente:


Si tenemos un punto de paso para un plano 𝜋1 que es perpendicular a otros dos
planos, debemos calcular el producto cruz de los vectores normales de los planos
perpendiculares a 𝜋1 y tomar este resultado como vector normal al plano 𝜋1 .

Luego, para nuestro plano se tiene la ecuación normal del plano:


𝑁⃗ . (𝑥; 𝑦; 𝑧) = 𝑁
⃗ . 𝑃𝑜
Reemplazando nuestros datos:
〈3; −8: −1〉. (𝑥; 𝑦; 𝑧) = 〈3; −8: −1〉. (1; 5; 1)

Luego, factorizando se obtiene la ecuación normal al plano:


〈3; −8: −1〉. (𝑥 − 1; 𝑦 − 5; 𝑧 − 1) = 0

Para la ecuación general, se prosigue con la operación:

〈3; −8: −1〉. (𝑥 − 1; 𝑦 − 5; 𝑧 − 1) = 0


Luego:
3(𝑥 − 1) − 8(𝑦 − 5) − 1(𝑧 − 1) = 0

Operando finalmente se obtiene la ecuación general:

3𝑥 − 8𝑦 − 𝑧 + 38 = 0

Inscríbete a más talleres y tutorías en Portal del Estudiante o en UTP+, conoce más en:
https://bit.ly/TallerAcad
3. Calcular un vector tridimensional unitario ortogonal al plano formado por los
vectores 𝑎 = 〈5; −1; −2〉 y 𝑏⃗ = 〈2; 3; 4〉.
(Figueroa, 1993, p.172)
Resolución.
Según el problema nos piden calcular un vector ortogonal al plano, el cual podría
⃗ , para calcular esta normal se procede como sigue:
ser su mismo vector normal 𝑁

𝑖 𝑗 𝑘
⃗ = 〈5; −1; −2〉 × 〈2; 3; 4〉 = |5 −1 −1 −2 5 −2 5 −1
𝑁 −2| = | |𝑖 − | |𝑗 + | |𝑘
3 4 2 4 2 3
2 3 4
⃗𝑁 = 〈2; −24; 17〉

Para calcular el vector unitario debemos dividir el vector normal entre su módulo:
⃗ ‖ = ‖〈2; −24; 17〉‖ = √(2)2 + (−24)2 + (17)2 = √869
‖𝑁

Finalmente, el vector unitario será:


2 24 17
⃗ =〈
𝑢 ;− ; 〉
√869 √869 √869

Inscríbete a más talleres y tutorías en Portal del Estudiante o en UTP+, conoce más en:
https://bit.ly/TallerAcad
4. Sean los vectores 𝑎 = 〈−2; 1; 1〉, 𝑏⃗ = 〈1; 5; 0〉 y 𝑐 = 4𝒊 + 4𝒋 − 2𝒌. Determinar el
valor de la 𝐶𝑜𝑚𝑝𝑐 (3𝑎 − 2𝑏⃗).
(Figueroa, 1993, p.178)
Resolución.
Según la teoría se sabe que:
𝑢
⃗ .𝑣
𝐶𝑜𝑚𝑝𝑣⃗ 𝑢
⃗ = ∈ℝ
‖𝑣 ‖

𝑢
⃗ .𝑣
𝑃𝑟𝑜𝑦𝑣⃗ 𝑢
⃗ =( ) .𝑣
‖𝑣‖2

𝑣
𝑃𝑟𝑜𝑦𝑣⃗ 𝑢
⃗ = 𝐶𝑜𝑚𝑝𝑣⃗ 𝑢
⃗ .
‖𝑣‖
En nuestro problema se tiene:
(3𝑎 − 2𝑏⃗) . (4𝒊 + 4𝒋 − 2𝒌)
𝐶𝑜𝑚𝑝(4𝒊+4𝒋−2𝒌) (3𝑎 − 2𝑏⃗ ) =
‖(4𝒊 + 4𝒋 − 2𝒌)‖
Operando:
• (3𝑎 − 2𝑏⃗) = 3〈−2; 1; 1〉 − 2〈1; 5; 0〉 = 〈−8; −7; 3〉
• (4𝒊 + 4𝒋 − 2𝒌) = 〈4; 4; −2〉
• ‖(4𝒊 + 4𝒋 − 2𝒌)‖ = √(4)2 + (4)2 + (−2)2 = 6

Reemplazando:
〈−8; −7; 3〉 . 〈4; 4; −2〉 −32 − 28 − 6 66
𝐶𝑜𝑚𝑝(4𝒊+4𝒋−2𝒌) (3𝑎 − 2𝑏⃗) = = =− = −11
6 6 6

Finalmente:
𝐶𝑜𝑚𝑝(4𝒊+4𝒋−2𝒌) (3𝑎 − 2𝑏⃗) = −11

Inscríbete a más talleres y tutorías en Portal del Estudiante o en UTP+, conoce más en:
https://bit.ly/TallerAcad
5. Determinar la distancia del punto 𝑃𝑜 al plano 𝜋, según corresponda:
a) 𝑃𝑜 = (1; −2; 4), 𝜋: 3𝑥 + 2𝑦 + 6𝑧 = 5
b) 𝑃𝑜 = (−6; 3; 5), 𝜋: 𝑥 = 2𝑦 + 4𝑧 + 8
(Stewart, 2018, p.833)
Resolución.
Según la teoría se sabe que la distancia de un punto 𝑃𝑜 = (𝑥1 ; 𝑦1 ; 𝑧1 ) y el plano
conocido: 𝜋: 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐𝑧 + 𝑑 = 0 está dada por:
|𝑎𝑥1 + 𝑏𝑦1 + 𝑐𝑧1 + 𝑑|
𝐷𝑃𝑜 →𝜋 =
√𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2

𝑎) 𝑃𝑜 = (1; −2; 4), 𝜋: 3𝑥 + 2𝑦 + 6𝑧 − 5 = 0

|3(1) + 2(−2) + 6(4) + (−5)| 18


𝐷𝑃𝑜 →𝜋 = = 𝑢
√32 + 22 + 62 7

b) 𝑃𝑜 = (−6; 3; 5), 𝜋: 𝑥 = 2𝑦 + 4𝑧 + 8 ⇒ 𝑥 − 2𝑦 − 4𝑧 − 8 = 0

|1(−6) − 2(3) − 4(5) − 8| 40


𝐷𝑃𝑜 →𝜋 = = 𝑢
√(1)2 + (−2)2 + (−4)2 √21

Inscríbete a más talleres y tutorías en Portal del Estudiante o en UTP+, conoce más en:
https://bit.ly/TallerAcad
6. Determinar la distancia que separa a los planos paralelos 10𝑥 + 2𝑦 = 2𝑧 + 5 y
5𝑥 + 𝑦 − 𝑧 = 1
(Stewart, 2018, p.830)
Resolución.
Según la teoría los vectores normales son:
• 10𝑥 + 2𝑦 − 2𝑧 − 5 = 0 ⇒ ⃗⃗⃗⃗ 𝑁1 = 〈10; 2; −2〉 = 2〈5; 1; −1〉

• 5𝑥 + 𝑦 − 𝑧 − 1 = 0 ⇒ ⃗⃗⃗⃗
𝑁2 = 〈5; 1; −1〉
Los vectores normales son paralelos, por ende, los planos también lo son.
Para calcular la distancia entre dos planos paralelos, debemos tomar un punto de
paso del primer plano y calcular la distancia (según la formula del problema
anterior), con respecto al segundo plano. Luego:
1 1
• 10𝑥 + 2𝑦 − 2𝑧 − 5 = 0 ⇒ 𝑦 = 0, 𝑧 = 0, 𝑥 = 2 ⇒ 𝑃𝑜 = (2 ; 0; 0)

Luego aplicando la fórmula:


|𝑎𝑥1 + 𝑏𝑦1 + 𝑐𝑧1 + 𝑑|
𝐷𝑃𝑜 →𝜋 =
√𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2
Se obtiene:
1
• 5𝑥 + 𝑦 − 𝑧 − 1 = 0 ⇒ 𝑃𝑜 = (2 ; 0; 0)

1 3 3
|5 (2) + 1(0) − 1(0) − 1| 1 √3
𝐷𝑃𝑜 →𝜋 = = 2 = 2 = = 𝑢
√52 + 12 + (−1)2 √27 3√3 2√3 6

Inscríbete a más talleres y tutorías en Portal del Estudiante o en UTP+, conoce más en:
https://bit.ly/TallerAcad
7. Determinar la naturaleza las siguientes rectas tridimensionales:
𝑥 𝑦−1 𝑧−2
𝐿1 : = =
{ 1 −1 3
𝑥−2 𝑦−3 𝑧
𝐿2 : = =
2 −2 7
(Stewart, 2018, p.831)
Resolución.
Para averiguar la naturaleza de las rectas trabajamos primero con sus vectores
directores:
𝑥 𝑦−1 𝑧−2
𝐿1 : = = ⇒ 𝑢 ⃗ = 〈1; −1; 3〉
1 −1 3

𝑥−2 𝑦−3 𝑧
𝐿2 : = = ⇒ 𝑣 = 〈2; −2; 7〉
2 −2 7

Aplicando el principio de proporcionalidad en los vectores directores:


1 1 3
¿ = − = ?
2 −2 7
Esto último no tiene sentido, por ende, los vectores no son paralelos y las rectas,
tampoco lo son.

Averiguando si las rectas se cortan. Para ello, trabajamos con las ecuaciones
paramétricas de ambas rectas:
𝑥 𝑦−1 𝑧−2
𝐿1 : = = = 𝑡 ⇒ 𝑥 = 𝑡; 𝑦 = 1 − 𝑡; 𝑧 = 3𝑡 + 2
{ 1 −1 3
𝑥−2 𝑦−3 𝑧
𝐿2 : = = = 𝑠 ⇒ 𝑥 = 2𝑠 + 2; 𝑦 = −2𝑠 + 3; 𝑧 = 7𝑠
2 −2 7

Ahora debemos forzar la igualdad entre las ecuaciones:


• 𝑡 = 2𝑠 + 2 … (𝐼)
• 1 − 𝑡 = −2𝑠 + 3 … (𝐼𝐼)
• 3𝑡 + 2 = 7𝑠 … (𝐼𝐼𝐼)
De (𝐼𝐼): 𝑡 = 2𝑠 − 2
De (𝐼𝐼𝐼): 3(2𝑠 − 2) + 2 = 7𝑠 ⇒ 𝑠 = −4
⇒ 𝑡 = −10
Verificando en 𝑡 = 2𝑠 + 2 … (𝐼)
⇒ −10 = 2(−4) + 2
⇒ −10 = −6
Esto carece de sentido, por ende, las rectas no se cortan, por tanto son recta
alabeadas.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Figueroa, R. (1993). Matemática básica 2. Vectores y matrices. Ed. Gráficas América S.R.L, Perú.
Stewart, J.(2018). Cálculo. Trascendentes tempranas, octava edición. Ed. Cengage Learning
Editores, México.

Inscríbete a más talleres y tutorías en Portal del Estudiante o en UTP+, conoce más en:
https://bit.ly/TallerAcad

También podría gustarte