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HAZ TU PROPIO TERMÓMETRO

Resultados del alumno:
-Explicar el funcionamiento de los dispositivos y sistemas
tecnológicos que responden a los cambios de temperatura
(por ejemplo, los termómetros)

Problema: ¿Cómo podemos hacer un termómetro casero?

Materiales:

Agua Botella de plástico Pipetatransparente

Pipeta
Pajita dede1 1a o52mlml para
Alcohol para de zumo Colorante
Colorante alimenticio beber Arcilla
Plastilina para modelar
o arcilla
fricciones alimentario

Procedimiento:

1. Añade partes iguales de agua del grifo y alcohol de quemar a la

botella, llenando aproximadamente de 1/4 a 1/2 de la botella.
2. Añade un par de gotas de colorante alimentario rojo y mezcla
agitando el frasco.
3. Introduce la pajita en la botella, pero no dejes que la pajita
toque el fondo.
4. Utiliza la pasta de modelar para sellar la pajita en su sitio.n
Deja una parte de la pajita que sobresalga de la botella,
asegurándote de que la arcilla forma un sello hermético
alrededor de la pajita y sobre la boca de la botella, pero no
cierres la abertura de la pajita.
5. Para comprobar si el termómetro casero funciona, coloca tus
manos alrededor de la botella y observa lo que ocurre con la
mezcla en la botella.

Esta investigación / actividad ha sido adaptada de:

Bullard J, Krupa G, Krupa M, et al. Science Focus 7. Toronto, ON: McGraw-Hill Ryerson.
Observaciones:

Análisis:

1. ¿Qué parte del termómetro responde a los cambios de

temperatura?

2. ¿Por qué has añadido alcohol al agua?

3. ¿Qué pasaría si se utilizara sólo alcohol? ¿Qué ocurriría si sólo

se utilizara agua?

4. ¿Por qué podrías añadir marcas y números a tu termómetro?

¿Dónde los pondrías?

Esta investigación/actividad ha sido adaptada de:

Bullard J, Krupa G, Krupa M, et al. Science Focus 7. Toronto, ON: McGraw-Hill
Ryerson.
 5. ¿En qué se diferencia tu termómetro de uno real?

Extensión:

Investiga al menos tres fluidos diferentes que se hayan utilizado en

los termómetros e identifica las ventajas e inconvenientes de cada
uno.

Esta investigación/actividad ha sido adaptada de:

Bullard J, Krupa G, Krupa M, et al. Science Focus 7. Toronto, ON: McGraw-Hill
Ryerson.