PARA ESTAR PRESENTES EN LA SEMANA…

(consigna semana anterior)

❑ Reconocer en un momento del día durante la

semana, ¿En qué Disposición Corporal estoy,
observando cómo está mi eje, la tensión muscular,
la respiración, el contacto de mis pies en el piso, mis
pensamientos y emociones? Y que Disposición
Corporal es la que más transito?
 Programa L&C
Liderazgo & Coaching con
Diseño Ontológico,
Constructivista y Sistémico
Nivel 1

EL NUEVO PARADIGMA DEL

OBSERVADOR
¿Qué entendemos por
comunicación?
Según el Diccionario de la Real Academia…
Hacer partícipe a otro de una información…
Manifestar-Hacer-saber- Conversar
Modelo Clásico de Comunicación
 Consideremos a la COMUNICACIÓN
como....

❑ Acción Común: “comunic-acción”

❑ Acción de Conversar : “versar en forma común”
❑ La conversación identifica dos acciones:
✓ el habla
✓ la escucha
 Todo lo que pasa o pasó… pasa en
una conversación…

SI TODO EL TIEMPO ESTAMOS EN

CONVERSACIONES…ENTONCES…
CUANDO FALTA ALGO PARA LOGRAR UN
RESULTADO…¿QUÉ ES LO QUE FALTA?...

…falta una conversación…

 DISEÑANDO CONVERSACIONES PARA
LA TRANSFORMACIÓN

✓ Interpretamos que las incompetencias

que nos limitan como observadores son
Lingüísticas, Emocionales, Corporales.
✓ Las competencias necesarias para la
transforma-ción personal y para el cambio
organizacional se definen en el diseño de
conversaciones.
Observamos al individuo y a la organización como
una red de compromisos conversacionales

EL NUEVO PARADIGMA DEL OBSERVADOR

Y LA ORGANIZACIÓN
 Comencemos a analizar el modelo
comunicacional…

¿Qué es lo que produce un resultado?

¿Qué produce un resultado?

SER HACER TENER

 ¿Qué produce un resultado?

Aprendizaje de 1er. Orden

Aprendizaje de 2do. Orden

 ¿Qué produce un resultado?
Aprendizaje de 3er. Orden

Orden
Aprendizaje de 3er.
 ¿Qué produce un resultado?

El contexto de aprendizaje debe organizar experiencias

que le permiten realizar acciones nuevas (aprendizaje de
1er. Orden), modificar el observador que él es (aprendizaje
de 2do. Orden) o modificar su manera de ser,
sosteniéndolo en el tiempo…(aprendizaje de 3er. Orden)
Fuente: Modelo 7 CCOP - AACOP
 El observador que soy

Surge de la coherencia entre los diferentes

dominios del ser
La REALIDAD…¿dónde está la realidad?
 ¿Qué es la Realidad?
No sabemos como las cosas son sino cómo las interpretamos…
 ¿Qué es la
Realidad?
No sabemos cómo
las cosas son sino
como las
interpretamos…

http://www.vayagif.com/166614/puedes-cambiar-la-direccion-del-tren-si-te-concentras
 ¿Dónde está la realiad?

LA “REALIDAD” ES UNA
INTERPRETACIÓN
No sabemos como las cosas son sino como las interpretamos.
“Realidad” = Hechos + Interpretación
Cuando juzgamos el comportamiento de los otros, o lo que es
posible o imposible de lograr, ¿desde dónde lo hacemos?
 Lo hacemos desde nuestros propios modelos interpretativos,
desde nuestra particular forma de ver el mundo con nuestras
certezas y cegueras.

DESCRIBIENDO EL MUNDO QUE VEMOS

Cuando no logramos los resultados
que deseamos…

Explicamos, describimos el mundo que vemos

Lenguaje Descriptivo
(el del periodista en un evento deportivo)
o creamos, inventamos un mundo nuevo, diseñando
Futuro:
Lenguaje Generativo
(el de jugadores y coach)
¿Qué utilizamos para “describir la
realidad” ?

Para referir hechos

Afirmaciones
Juicios

Para referir
interpretaciones
 ¡Está en nuestra capacidad de CREARLA!
¿Cómo lo hacemos?
Modificando el observador que somos diseñando
quienes necesitamos ser para lograr lo que queremos
lograr
¿Qué utilizamos para “crear una nueva
realidad” ?

¿Qué queremos que

pase?

Declaraciones
Promesas
Pedidos Manifestamos nuestros
/Ofertas compromisos

Que necesitamos para

hacerlo?
Que puede necesitar el otro?
 El modelo comunicacional
Ampliaremos en la plenaria…

Declaraciones
Promesas Afirmaciones
Pedidos Juicios
/Ofertas
¿A que nos comprometemos al
hablar?
Entrega Act. Nro. 1
 PARA ESTAR PRESENTES EN LA SEMANA…

❑ ¿Qué emociones registré al escribir la biografía?

❑ En esta semana elige tres momentos del día
durante 7 días y sigue esta consigna:
▪ Para, respira,
▪ Observa,
▪ En este preciso instante…qué falta?