¡QUE VIVA EL CARNAVAL DE BARRANQUILLA!

“Quien lo vive es quien lo goza”

1. Antes de ver el video, fíjate en la imagen y coméntala. ¿Qué hacen las personas? ¿Dónde pueden
estar? ¿Están contentos? ¿De qué van vestidos? https://www.youtube.com/watch?
v=Z23FDB4E1vI&t=118s

2. ¿A que evento va María por primera vez? ¿En dónde se realiza el evento? Encierra la ciudad en el
mapa. ( 0:00’ a 1:00’)

3. Vocabulario nuevo en español

Parranda: fiesta (fete)

Parrandear: festejar
(feter)
Cipote: tremendo (grand)
Trasnochar: ir a dormir
tarde (se coucher tard)
Mamador de gallo:
bromista
Recocha: desorden,
alboroto.
 4. Escribe el nombre correcto debajo de cada imagen según lo visto en el video. (desde el
minuto 1:30)
1. Carroza 2. La troja 3. Marimonda (Disfraz) 4. Arepa e’ huevo

5. Maizena 6. Comparsa (Desfile)

5. Organiza en orden cronológico los momentos que vivió María en el carnaval de Barranquilla.

____ María disfruta de unos deliciosos fritos colombianos

____ María participa en el gran desfile de comparsas y se disfraza de Marimonda.
____ Comienza la Batalla de las flores en la vía 40.
____ En su primera noche en la ciudad: ella visita troja, un lugar para disfrutar y bailar
con amigos antes del carnaval.
____ Se vive el último día de carnaval con la muerte de “Joselito, el carnaval.

6. ¿Te pareció interesante el carnaval de Barranquilla? ¿Te gustaría vivirlo y gozarlo con tus
amigos?
Otras ideas de actividades:
Al final de la clase, puedo hablar y mostrar los personajes típicos del carnaval y las
danzas típicas.
Ejemplo: La danza del garabato. https://www.youtube.com/watch?v=i5qmF19pYs8
Luego, me gustaría proponer bailar la danza del garabato con pases sencillos.

CREA TU PROPIA MARIMONDA

Objetivo: Durante esta clase, estaremos hablando de los personajes
emblemáticos del carnaval de Barranquilla. Y al final de la clase, estaremos
listos para realizar nuestra propia Marimonda.

Materiales:
Cartulinas o papel de color verde, amarillo, naranja, negro y rosado.
Tijeras
Gomas.