Luego de haber leído el capítulo 

titulado Fundamento de la psicología
educativa, responde las siguientes preguntas:

¿Dónde se fundamenta la Psicología Educativa?

En los principios metodológicos que explican el funcionamiento y desarrollo

de la personalidad como: Determinación social de lo psíquico. Unidad de lo
biológico, psicológico y social en el desarrollo de la personalidad. Unidad de
lo individual y lo social.

Hable de sus principales exponentes

El origen de la psicología educacional data a comienzos del siglo XX,

gracias a los aportes del suizo Jean Piaget, el ruso Lev Vygostky y el
canadiense Albert Bandura. Estos tres psicólogos aportaron teorías
relacionadas al aprendizaje social y sociocultural.

 ¿Qué entiendes por Psicología de la Educación?

Disciplina que estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje; aplica los

métodos y las teorías de la psicología, aunque también posee los propios.

¿Cuál es el objeto de estudio de la psicología educativa?

El objetivo de la Psicología Educativa es el estudio de la Pedagogía y sus

efectos sobre los estudiantes, y los métodos de enseñanza.
¿Cuáles son los métodos de enseñanza que se describen en el texto
leído? Defínelos.

Método inductivo:
Se denominan así, cuando lo que se estudia se presenta por medio de casos
particulares, hasta llegar al principio general que lo rige.
Muchos autores coinciden que este método es el mejor para enseñar las Ciencias
Naturales dado que ofrece a los estudiantes los elementos que originan las
generalizaciones y que los lleva a inducir la conclusión, en vez de suministrársela
de antemano como en otros métodos.

Método deductivo:
Consiste en inferir proposiciones particulares de premisas universales o más
generales.El maestro presenta conceptos, principios, afirmaciones o definiciones
de las cuales van siendo extraídas conclusiones y consecuencias. El maestro
puede conducir a los estudiantes a conclusiones o a criticar aspectos particulares
partiendo de principios generales.

Método analítico:
Por medio del análisis se estudian los hechos y fenómenos separando sus
elementos constitutivos para determinar su importancia, la relación entre ello,
cómo están organizados y cómo funcionan estos elementos.

Método sintético:
Reúne las partes que se separaron en el análisis para llegar al todo. El análisis y
la síntesis son procedimientos que se complementan, ya que una sigue a la otra
en su ejecución. La síntesis le exige al alumno la capacidad de trabajar con
elementos para combinarlos de tal manera que constituyan un esquema o
estructura que antes no estaba presente con claridad.
Menciona dos protagonistas de la historia de la psicología de la
educación y sus aportes.

Wilhelm Wundt

Wundt (16 de agosto de 1832 – 31 de agosto de 1920) es considerado por

muchos el primer psicólogo de la historia. Esto es discutible, ya que la
psicología hunde sus raíces en la filosofía y nos podemos remontar a la
época de los filósofos presocráticos en busca de sus orígenes.

Lev Vygotsky

El psicólogo soviético Lev Vygotsky (17 de noviembre de 1896, Orsha,

actual Bielorrusia – 11 de junio de 1934, Moscú), es uno de los grandes
referentes de la psicología evolutiva.

Vygotsky fue uno de los primeros investigadores que puso énfasis en la

importancia del contexto cultural y las relaciones humanas en el desarrollo
cognitivo de los seres humanos desde la primera infancia.

Y todo esto en una época en la que lo habitual era considerar que la mente
emergía espontáneamente del individuo, independientemente de las
condiciones de vida en las que estuviera inmerso. Vygotsky rompió con la
tradición genetista y determinista.