Fecha de la clase: ______________________

Propósitos:
Se comenzará la clase recordando lo que veníamos trabajando hasta el momento en el área. Realizaré
preguntas introductorias como las siguientes.
¿Qué hay en el cielo? ¿Y más allá del cielo? ¿Por qué crees que, mientras acá estamos en
primavera/verano en otras partes del mundo es otoño/invierno? ¿Crees que la tierra se mueve?
Luego, se continuará trabajando sobre Los movimientos de la Tierra.
Se presentará la siguiente actividad que se trabajará en grupos.
Actividades
1)Observa con atención la siguiente imagen y luego responde:

2)¿Qué observas?
3)¿La Tierra esta iluminada por igual en todas sus partes? Justifica tu respuesta.
4)¿A qué creés que se deba que una parte este iluminada y la otra no?

Pondremos en común las respuestas de los distintos grupos.

Después, les repartiré los siguientes textos que sería como un repaso de lo trabajado.
Movimientos de la Tierra
Los dos movimientos más importantes de la Tierra son: el de ROTACIÓN, sobre su eje imaginario y el de
TRASLACIÓN, alrededor del Sol.

Movimiento de Rotación.

El sol ilumina siempre la mitad de la Tierra que lo

enfrenta, produciendo allí el día; la otra mitad por no
recibir luz está en la sombra, o sea, la noche.
La Tierra tarda en realizar un movimiento de rotación
completo sobre su propio eje imaginario 24 horas, es
decir, un día. Por esta razón, suceden los días y las
noches.
Movimiento de traslación.

La órbita que describe la Tierra en su movimiento de

traslación es una elipse.
El movimiento de traslación de la tierra alrededor del
Sol demora 365 días en dar una vuelta entera, es decir,
demora un año. Esto provoca la sucesión de las cuatro
estaciones: invierno, otoño, primavera y verano,
además de la duración de los días y las noches.

Luego, les repartiré la siguiente actividad para realizar.

-En base al texto leído, realiza las siguientes actividades.

1)Completá con los textos leídos.

A)Los dos movimientos más importantes de la Tierra son y __________.

B)El movimiento de es cuando la Tierra gira sobre su propio eje.

C)El movimiento de es cuando la Tierra gira alrededor del Sol.

D)Nuestro planeta tarda en dar una vuelta alrededor del Sol, es decir, tarda un año y
como resultado de esto, se producen ____________________.

E)La tierra tarda en realizar su movimiento de rotación sobre su propio eje ,es decir, un
día completo. Por esta razón, suceden los y las ______________.

Fecha de la clase: ________________________________

Propósitos:

Se comenzará la clase recordando lo trabajado anteriormente y les preguntaré a los niños, ¿Qué cosas
vemos en el cielo a la noche? Seguramente ellos responderán: la luna, las estrellas, etc.
Luego, me detendré en LA LUNA.
Presentación de información ¿Qué es la Luna?
Les presentaré el siguiente texto en fotocopia y luego a cada grupo le tocará diferentes fases para que
puedan explicárselo a sus compañeros.
 La Luna

Algunas características:
-Es el satélite natural de la Tierra y gira alrededor de ella.
-Tiene forma de esfera.
-No tiene luz propia: de noche brilla porque refleja la luz del Sol.
-En la Luna no hay aire, ni humedad, por ello no puede existir ningún tipo de
vida.
-Su superficie está cubierta por una capa de grano fino parecido a la arena y
presenta cráteres y volcanes.

Fases de la luna

Las fases de la Luna se dan por dos razones: la Luna gira alrededor de la Tierra y porque la Luna refleja de
luz del Sol como un espejo.

La Luna está iluminada por el Sol a medida que orbita (gira) la Tierra, lo que significa que a veces las
personas podemos ver la Luna completa y otras veces solo pequeñas partes de ella. Esto se debe a que
la Luna no emite su propia luz como el Sol. Lo que vemos de la Luna son las partes que están siendo
iluminadas por la luz solar. Estas diferentes etapas se conocen como fases de la Luna.

Luna nueva: se da cuando la Luna pasa entre la Tierra y el Sol. En esta fase no
podemos verla debido a que la parte no iluminada de la Luna mira a la Tierra.

Cuarto creciente: vemos la mitad de la luna. Esta fase recibe su nombre porque con
el paso de los días la porción iluminada de la Luna crece de tamaño.

Luna llena: la mitad de la Luna que mira la Tierra está iluminada y vemos la Luna
completa.

Cuarto menguante: vemos la mitad de la Luna que no era visible en cuarto

creciente. Se llama menguante porque con el paso de los días su luz disminuye.

Luego, realizaré las siguientes preguntas para conversar.

1) ¿Qué entendieron por lo leído sobre La Luna?
2) ¿Por qué dos razones se dan las fases de la luna?

Luego, les repartiré la siguiente fotocopia para realizar en la carpeta.

A) Ubica las fases de la luna en el siguiente esquema.