ESTUDIOS MATEMÁTICOS NM

"EL PROBLEMA DE MONTY HALL”

NOMBRE DEL ALUMNO: ALISSON VERA

CÓDIGO: hxj966

MAYO 2020

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 INDICE

INTRODUCCIÓN......................................................................................................................3
INFORMACIÓN/MEDICIONES.............................................................................................4
PROCEDIMIENTOS MATEMÁTICOS.................................................................................5
Cálculo de la probabilidad de ganar y perder cambiando o no de puerta..................................6
Cálculo del X²..........................................................................................................................7
Calculo de la frecuencia esperada:...........................................................................................7
Cálculo de los grados de libertad:.............................................................................................8
Cálculo del valor de p..............................................................................................................8
CONCLUSIONES......................................................................................................................9
VALIDEZ...................................................................................................................................9

2
 INTRODUCCIÓN

El problema de Monty Hall es un problema de probabilidad originado en el programa

cuyo presentador tiene el mismo nombre, este consiste en lo siguiente:

El concursante tienes tres puertas a elegir, en una de ellas está el gran premio, un

vehículo, y en las sobrantes se encuentran dos cabras. El presentador pide que se elija

una, luego, él mismo ordena abrir una puerta con una cabra detrás para posteriormente

preguntar al concursante si quiere cambiar o no la elección de la puerta.

Lo destacable de este problema es la forma en la que se puede relacionar con el capítulo

de probabilidad además del contexto que lo rodea, el cual es el eterno debate entre

intelectuales de todo el mundo preguntándose si cambiar o mantenerse con la puerta

escogida daba más probabilidades de ganar el premio.

Para realizar el problema de Monty Hall se recreará un simulador físico del concurso en

el cual se hagan cincuenta intentos cambiando de decisión y cincuenta intentos

manteniéndola. Con los datos previos se plantearán las hipótesis y se harán un diagrama

de árbol para anticipar los resultados. Por otro lado, con los datos de la población se

realizará una prueba de chi cuadrado afirmando o negando la conclusión llegada por

medio de los árboles de decisión.

Es decir, en el presente trabajo académico se usarán procesos matemáticos que

involucren probabilidad y la prueba de chi cuadrado para conseguir una conclusión y

datos confiables.

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 INFORMACIÓN/MEDICIONES

A continuación se presentarán los resultados obtenidos al aplicar el problema de Monty

Hall: 50 intentos cambiando de puerta y 50 intentos conservando la decisión tomada.

Tabla 1: Se observan los resultados del simulador del problema de Monty Hall realizado

cambiando las decisiones el mismo número de intentos.

RESULTADO DEL

JUEGO/DECISIÓN CAMBIAR DE NO CAMBIAR

TOMADA PUERTA DE PUERTA

45 26

GANAR

5 24

PERDER

Previo a realizar los respectivos cálculos matemáticos, se realizó un diagrama de árbol

para anticipar los posibles resultados y plantear las hipótesis

4
Gráfico 1: Diagrama de decisión hecho a partir del planteamiento del problema de

Monty Hall
1/2
Cambiar y perder
Escoger puerta con auto
No cambiar y
1/2 ganar
1/3

.
1/2
Cambiar y ganar
Escoger puerta
1/3
con cabra
No cambiar y
1/2 perder

1/3
1/2 Cambiar y
ganar
Escoger puerta
con cabra
No cambiar y
1/2 perder

PROCEDIMIENTOS MATEMÁTICOS

Gráfico 1

Autor:
investigador

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 Cálculo de la probabilidad de ganar y perder cambiando o no de puerta

SUCESO A: cambiar la puerta y ganar

P(A) = ( 13 × 12 )+( 13 × 12 )
1
P(A) =
3
P(A) = 0,333

SUCESO B: cambiar la puerta y perder

P(B) = ( 13 × 12 )
1
P(B) =
6
P(B) = 0,1666

SUCESO A՚: No cambiar de puerta y perder

P(A՚) = ( 13 × 12 )+( 13 × 12 )
1
P(A՚) =
3
P(A՚) = 0,333

SUCESO (B՚): No cambiar de puerta y ganar

P(B՚) = ( 13 × 12 )
1
P(B՚) =
6
P(B՚) = 0,1666

6
Significa que hay más probabilidad de que ocurran los sucesos A y A՚: cambiar la
puerta y ganar, No cambiar de puerta y perder

Cálculo del X²

Hipótesis:
H0: El resultado del concurso, ganar o perder, es independiente de la decisión tomada,
cambiar o no de puerta.
H1: El resultado del concurso, ganar o perder, no es independiente de la decisión
tomada, cambiar o no de puerta.

Tabla 2: Se muestra la relación de los resultados con la decisión tomada.

RESULTADO DEL TOTAL

JUEGO/DECISIÓN CAMBIAR DE NO CAMBIAR

TOMADA PUERTA DE PUERTA

45 26 71

GANAR

5 24 29

PERDER

TOTAL 50 50 100

La tabla demuestra los resultados de los intentos hechos con el simulador físico, se logra
apreciar mayores aciertos al cambiar de puerta que al no cambiarla. A continuación se
continuará con la prueba del chi cuadrado para validar cualquiera de las dos hipótesis
planteadas.
Calculo de la frecuencia esperada:

total de la fila × total de lacolumna

Frecuencia esperada =
total de datos

7
 71×50 71×50
F45 = =¿35,5 F26 = =¿35,5
100 100
29× 50 29× 50
F5 = =14,5 F24 = =14,5
100 100

Cálculo de los grados de libertad:

Grados de libertad = (m – 1) (n – 1)
Grados de libertad = (2 – 1) (2 – 1)
Grados de libertad = 1

Cálculo del chi cuadrado

2
(f o −f e )
X2 = ∑
fe
2 2 2 2
( 45−35,5) (5−14,5) (26−35,5) (24−14,5)
X =
2
+ + +
35,5 14,5 35,5 14,5
X2 = 2,54 + 6,22 + 2,54 + 6,22
X2 = 17,52

Cálculo del valor de p

Pcalc = 0,00002824

Se trabajará con un nivel de significación al 5%, por lo tanto p = 0,05

Se compara el valor de p con el nivel de significación:

Pcalc = 0,00002824 nivel de significación: 0,05

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El valor de significación es mayor al valor calculado de p, por lo tanto, se rechaza la
hipótesis nula.

Respuesta: El resultado del concurso, ganar o perder, no es independiente de la

decisión tomada, cambiar o no de puerta.

CONCLUSIONES

 Como se puede observar en la tabla 2, al aplicar el problema de Monty Hall son

mayores si se decide cambiar de puerta. A diferencia de cuando se opta por

conservarla ya que esta decisión hace que la probabilidad de ganar sea menor.

Por ello se recomienda que decisiones cuantificables sean sometidas a un

proceso de probabilidad para observar cual es más conveniente en vez se dejarse

llevar por la intuición.

 Aunque en principio se pueda pensar que escoger la puerta y decidir cambiarla

no afecta en los resultados escogidos, con el gráfico 1 se puede observar que hay

más probabilidades de cambiar de puerta y ganar ya que en la primera decisión

la probabilidad de escoger una puerta que no tenga el premio es mayor.

 Por último, con la realización del Chi cuadrado se rechazó la hipótesis nula

llegando a la conclusión de que el resultado del concurso, ganar o perder, no es

independiente de la decisión tomada, cambiar o no de puerta, ya que, como se

comprobó, el suceso “cambiar de puerta” hace que la probabilidad de ganar

aumente.

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 VALIDEZ

El presente proyecto denominado “el problema de Monty Hall” se demuestra como

válido debido a los procesos matemáticos utilizados en el mismo tal como la

esquematización de árboles de decisiones y la realización de una prueba de chi

cuadrado, la misma que finalmente no respaldaría la hipótesis nula ya que se la rechaza,

llegando a la conclusión de que el resultado del concurso, ganar o perder, no es

independiente de la decisión tomada, cambiar o no de puerta.

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