AVANCE PROGRAMÁTICO

Periodo Académico-Escolar:2023-1
MODALIDAD MIXTO

Licenciatura:Sistemas Computacionales

Materia:Fundamentos de Bases de Datos Grupo:SCO4NA116 Cuatrimestre:Cuarto Turno:Nocturno A

3. I. PLANEACIÓN:
Objetivo de la Materia: El alumno describirá la importancia de obtener los conocimientos básicos sobre la fundamentación de las bases de datos con la finalidad de que posteriormente pueda diseñar
modelos básicos al respecto.

SEM PERIODO TEMA SEMANAL PÁGINAS DEL TEXTO TAREAS O TRABAJOS TÉCNICA DIDÁCTICA
BÁSICO
1 5-9 Sep Introducción a las bases de datos, evolución y problemas del 02-17 Elaboración de resúmenes,Tarea Lectura comentada
procesamiento de datos
2 12-16 Sep Sistemas de bases de datos 17-28 Cuestionario Métodos de preguntas
3 19-23 Sep Modelado y modelos de datos, reglas de negocios, evolución 29-46 Lectura y análisis de textos,No se contabilizará como Análisis de textos
de los modelos de datos Tarea
4 26-30 Sep Grados de abstracción de datos 46-55 Otra Lectura comentada
5 3-7 Oct Vista lógica de los datos, llaves, reglas de integridad, 56-74 Elaboración de resúmenes,Tarea Exposición del profesionista
operadores de conjuntos relacionales
6 10-14 Oct El diccionario de datos y el catálogo del sistema, relaciones 74-87 Trabajo Escrito Exposición del profesionista
dentro de la base de datos
**7 17-21 Oct Las reglas Codd para una base de datos relacional 88-98 Otra Exposición del profesionista
8 24-28 Oct El modelado entidad-relación (ERM) 100-123 Elaboración de resúmenes,Tarea Análisis y discusión en grupo
9 31-4 Nov Desarrollo de un diagrama ER, desafíos de diseño de bases 123-146 Cuestionario Métodos de preguntas
de datos
10 7-11 Nov El modelo de entidad de relación extendido, agrupación de 148-159 Lectura y análisis de textos,Tarea Análisis y discusión en grupo
entidad, integridad de entidad
11 14-18 Nov Casos de diseño 159-173 Cuestionario Métodos de preguntas
12 21-25 Nov Tablas de bases de datos y normalización 174-187 Trabajo Escrito Exposición del profesionista
**13 28-2 Dic Mejoramiento del diseño, consideraciones de llave sustituta, 187-216 Otra Análisis de textos
formas normales de nivel superior
14 5 - 9 Dic Examen final: Aplicación, calificación, comunicación, firma alumno y entrega a coordinación académica

II. LIBRO (Nota: Son las ediciones más recientes, sin embargo, los datos contenidos no necesariamente lo son. Se sugiere investigar para tener lo más nuevo en información.)
TÍTULO DEL LIBRO: BASES DE DATOS. DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y ADMINISTRACIÓN
AUTOR(ES)Apellido(s), Nombre(s): CORONEL CARLOS / MORRIS STEVEN / ROB PETER

EDITORIAL - AÑO: CENGAGE LEARNING

III. CRITERIO DE EVALUACIÓN: Elementos adicionales que en su caso, se van a considerar para la evaluación:

EVALUACIONES PARCIALES 1era: 20% 2da: 20%

Cuestionarios --------------- 20 ---------------- 20 EXAMEN FINAL: 60%
Tareas --------------- 30 ---------------- 30

Trabajos Escritos --------------- 50 ---------------- 50

Fecha de Impresión: 02/09/2022

 Periodo Académico-Escolar:2023-1
AVANCE PROGRAMÁTICO
MODALIDAD MIXTO

Licenciatura:Sistemas Computacionales

Materia:Fundamentos de Bases de Datos Grupo:SCO4NA116 Cuatrimestre:Cuarto Turno:Nocturno A

GLOSARIO
Tareas o Trabajos

Cuestionario: Instrumento para determinar y/o reforzar los conocimientos de los alumnos sobre un tema del libro. No puede ser "prototipo de examen". Los cuestionarios son de 5 preguntas abiertas y se realizan dentro
del aula.
Elaboración de resúmenes: Es reducir un tema del libro una foma más breve. Implica localizar las ideas principales (en este caso, identificar los conocimientos básicos). No incluye opiniones del lector. Extensión
máxima 1 cuartilla.
Lectura y análisis de textos: Consiste en abstraer los conceptos o ideas principales de un texto del libro para después realizar un análisis y exponer opiniones, respondiendo a cuestiones sustanciales del tema.
Extensión máxima 1 cuartilla.
Otra:

Trabajo Escrito: Producto de aprendizaje elaborado por el alumno, cuyo objetivo es demostrar el conocimiento de un tema del libro (identificar y definir conceptos, mostrar una construcción lógica de ideas, opinión
argumentada, etc). Sólo se calificará el fondo del documento. Extensión máxima: 3 cuartillas. Para mayor información solicitar en la Coordinación las NORMAS DE PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS.

Técnicas Didácticas

Análisis de textos: Consiste en la lectura individual de un tema del libro considerando líneas de análisis determinadas por el docente para su posterior retroalimentación.

Análisis y discusión en grupo: Técnica que implica el análisis de un texto del libro dirigido por el docente, quien planteará preguntas de discusión para que los alumnos expongan sus opiniones argumentadas. Al final
se debe llegar a una conclusión grupal.
Exposición del profesionista: Consiste en la presentación verbal y ordenada de conceptos o ideas por parte del docente. Requiere de la utilización de materiales didácticos tales como el libro abierto, diapositivas
proyectadas en la pantalla, pizarrón o pintarrón, etc.
Lectura comentada: Consiste en la lectura del libro o algún otro documento, párrafo por párrafo, por parte de los alumnos, bajo la conducción del docente, quien realiza pausas "planeadas" con el objeto de profundizar
en las partes relevantes del documento, solicitando a los alumnos subrayen lo más importante.
Métodos de preguntas: Método de indagación o búsqueda de nuevas ideas. Consiste en realizar diversas preguntas sobre un tema derivado del libro y generar más preguntas en el alumno, las cuales deben
contestarse y argumentarse en el transcurso del diálogo.

Fecha de Impresión: 02/09/2022

 AVANCE PROGRAMÁTICO
Periodo Académico-Escolar:2023-1
MODALIDAD MIXTO

Licenciatura:Sistemas Computacionales

Materia:Planeación de Vida y Carrera Grupo:SCO4NA116 Cuatrimestre:Cuarto Turno:Nocturno A

3. I. PLANEACIÓN:
Objetivo de la Materia: El alumno distinguirá la importancia de la planeación de vida y carrera y adquirirá herramientas que le ayudarán a diseñar su propio plan de vida y carrera a partir de ejercicios de
introspección y reflexión.

SEM PERIODO TEMA SEMANAL PÁGINAS DEL TEXTO TAREAS O TRABAJOS TÉCNICA DIDÁCTICA
BÁSICO
1 5-9 Sep Importancia y actualidad de la planeación de vida y carrera 13-26 Ejercicios en clase Exposición del profesionista,Desarrollo del E-
book: Importancia y actualidad de la planeación
de vida y carrera
2 12-16 Sep Crecimiento personal 27-42 Ejercicios en clase Exposición del profesionista,Desarrollo del E-
book: Crecimiento personal
3 19-23 Sep La planeación de vida y carrera 43-56 Ejercicios en clase Exposición del profesionista,Desarrollo del E-
book: Planeación de vida y carrera
4 26-30 Sep Concepto y estrategias de la planeación de vida y carrera 56-64 Ejercicios en clase Exposición del profesionista,Desarrollo del E-
book: Concepto y estrategias de la planeación de
vida y carrera
5 3-7 Oct Planeación de vida y carrera en las organizaciones 64-76 Proyecto o Portafolio Exposición del profesionista,Desarrollo del E-
book: Planeación de vida y carrera en las
organizaciones
6 10-14 Oct Criterios y metas de aprendizaje vital 76-85 Ejercicios en clase Exposición del profesionista,Desarrollo del E-
book: Criterios y metas para el aprendizaje vital
**7 17-21 Oct Modelos para la planeación de vida y carrera 87-97 Ejercicios en clase Exposición del profesionista,Desarrollo del E-
book: Modelos para la planeación de vida y
carrera
8 24-28 Oct Modelo de asertividad 97-105 Ejercicios en clase Exposición del profesionista,Desarrollo del E-
book: Modelo de asertividad-administración del
tiempo
9 31-4 Nov Administración del tiempo 105-116 Ejercicios en clase Exposición del profesionista,Desarrollo del E-
book: Administración del tiempo
10 7-11 Nov Un programa de planeación de vida y carrera 117-127 Ejercicios en clase Exposición del profesionista,Desarrollo del E-
book: Un programa de planeación de vida y
carrera
11 14-18 Nov Segunda parte: Proyectando el futuro 127-139 Proyecto o Portafolio Exposición del profesionista,Desarrollo del E-
book: Proyectando el futuro. Ejercicios y
cuestionarios
12 21-25 Nov Un programa de orientación profesional 141-153 Ejercicios en clase Exposición del profesionista,Desarrollo del E-
book: Un programa de orientación profesional

Fecha de Impresión: 02/09/2022

**13 28-2 Dic La línea de vida 154-162 Ejercicios en clase Exposición del profesionista,Desarrollo del E-
book: La línea de la vida
14 5 - 9 Dic Examen final: Aplicación, calificación, comunicación, firma alumno y entrega a coordinación académica

II. LIBRO (Nota: Son las ediciones más recientes, sin embargo, los datos contenidos no necesariamente lo son. Se sugiere investigar para tener lo más nuevo en información.)
TÍTULO DEL LIBRO: PLANEACIÓN DE VIDA Y CARRERA
AUTOR(ES)Apellido(s), Nombre(s): CASARES ARRANGOIZ DAVID / SILICEO AGUILAR ALFONSO

EDITORIAL - AÑO: LIMUSA

III. CRITERIO DE EVALUACIÓN: Elementos adicionales que en su caso, se van a considerar para la evaluación:

EVALUACIONES PARCIALES 1era: 20% 2da: 20%

Ejercicios en clase --------------- 80 ---------------- 80 EXAMEN FINAL: 60%

Portafolio --------------- 20 ---------------- 20

Periodo Académico-Escolar:2023-1
AVANCE PROGRAMÁTICO
MODALIDAD MIXTO

Licenciatura:Sistemas Computacionales

Materia:Planeación de Vida y Carrera Grupo:SCO4NA116 Cuatrimestre:Cuarto Turno:Nocturno A

GLOSARIO
Tareas o Trabajos

Ejercicios en clase: Es la práctica de algún contenido del libro ya sea para adquirirlo, conservarlo o potenciarlo. Requiere del monitoreo y retroalimentación constante del docente en el aula, por lo que se espera un
amplio desenvolvimiento escénico por parte de éste último.
Proyecto o Portafolio: Herramientas de aprendizaje que permiten aumentar el conocimiento a través de una investigación formal y metódica (Proyecto de investigación) o a través de la colección deliberada de
evidencias (Portafolio). Es común usarlo en materias prácticas a partir de los contenidos del libro y no siempre se expone.

Técnicas Didácticas

Exposición del profesionista: Consiste en la presentación verbal y ordenada de conceptos o ideas por parte del docente. Requiere de la utilización de materiales didácticos tales como el libro abierto, diapositivas
proyectadas en la pantalla, pizarrón o pintarrón, etc.

Fecha de Impresión: 02/09/2022

 AVANCE PROGRAMÁTICO
Periodo Académico-Escolar:2023-1
MODALIDAD MIXTO

Licenciatura:Sistemas Computacionales

Materia:Programación I Grupo:SCO4NA116 Cuatrimestre:Cuarto Turno:Nocturno A

3. I. PLANEACIÓN:
Objetivo de la Materia: El alumno aplicará los conocimientos obtenidos en el lenguaje de programación en Visual Studio .NET para el diseño y desarrollo de aplicaciones de escritorio

SEM PERIODO TEMA SEMANAL PÁGINAS DEL TEXTO TAREAS O TRABAJOS TÉCNICA DIDÁCTICA
BÁSICO
1 5-9 Sep Introducción a Visual Studio .NET 01-17 Elaboración de resúmenes,No se contabilizará como Lectura comentada
Tarea
2 12-16 Sep Entorno de desarrollo 19-45 Practicas de Aplicación o Proyecto Demostrativa
3 19-23 Sep Datos y Programación en Visual Basic .NET 47-70 Otra Análisis de textos
4 26-30 Sep Programación orientada a objetos en Visual Basic .NET 71-90 Otra Análisis de textos
5 3-7 Oct Estructuras de datos en Visual Basic .NET: vectores y 91-106 Proyecto o Portafolio Método de Proyectos
matrices, LINQ colecciones, colas, pilas
6 10-14 Oct Estructuras de datos en Visual Basic .NET: ArrayList, Hash 106-136 Trabajo Escrito Exposición del profesionista
Table, SortedList, hilos, bibliotecas
**7 17-21 Oct ADO .NET: Información general, arquitectura, proveedores, 137-152 Otra Análisis de textos
DataSet, DataReader, novedades
8 24-28 Oct ADO .NET: Link to SQL, to DataSet 152-173 Proyecto o Portafolio Método de Proyectos
9 31-4 Nov Ejemplos de programación en Visual Basic .NET (1) 175-206 Practicas de Aplicación o Proyecto Demostrativa
10 7-11 Nov Ejemplos de programación en Visual Basic .NET (2, 3, 4) 206-221 Practicas de Aplicación o Proyecto Demostrativa
11 14-18 Nov Ejemplos de programación en Visual Basic .NET (5, 6, 7) 222-236 Practicas de Aplicación o Proyecto Demostrativa
12 21-25 Nov Windows Presentation Foundation 237-264 Trabajo Escrito Exposición del profesionista
**13 28-2 Dic Seguridad de aplicaciones ADO .NET 265-270 Otra Lectura comentada
14 5 - 9 Dic Examen final: Aplicación, calificación, comunicación, firma alumno y entrega a coordinación académica

II. LIBRO (Nota: Son las ediciones más recientes, sin embargo, los datos contenidos no necesariamente lo son. Se sugiere investigar para tener lo más nuevo en información.)
TÍTULO DEL LIBRO: APLICACIONES CON VISUAL BASIC.NET. PROGRAME PARA ESCRITORIO WEB Y TÍTULO DEL LIBRO: ***VISUAL STUDIO 2012 / SQL SERVER 2012
DISPOSITIVOS MÓVILES
AUTOR(ES)Apellido(s), Nombre(s): GÓMEZ JIMÉNEZ ENRIQUE AUTOR(ES)Apellido(s), Nombre(s): MICROSOFT

EDITORIAL - AÑO: ALFAOMEGA-MARCOMBO EDITORIAL - AÑO: MICROSOFT

III. CRITERIO DE EVALUACIÓN: Elementos adicionales que en su caso, se van a considerar para la evaluación:

EVALUACIONES PARCIALES 1era: 20% 2da: 20%

Prácticas de aplicación --------------- 50 ---------------- 50 EXAMEN FINAL: 60%
Proyecto --------------- 30 ---------------- 30

Trabajos Escritos --------------- 20 ---------------- 20

Fecha de Impresión: 02/09/2022

 Periodo Académico-Escolar:2023-1
AVANCE PROGRAMÁTICO
MODALIDAD MIXTO

Licenciatura:Sistemas Computacionales

Materia:Programación I Grupo:SCO4NA116 Cuatrimestre:Cuarto Turno:Nocturno A

GLOSARIO
Tareas o Trabajos

Elaboración de resúmenes: Es reducir un tema del libro una foma más breve. Implica localizar las ideas principales (en este caso, identificar los conocimientos básicos). No incluye opiniones del lector. Extensión
máxima 1 cuartilla.
Otra:

Practicas de Aplicación o Proyecto: Consiste en poner en práctica el conocimiento adquirido a través de ejercicios o prácticas o bien a través de un Proyecto. Deben ser sencillos, breves, no costosos y de fácil
desarrollo que no implique invertir tiempo en exceso para los alumnos. Máximo 2 cuartillas
Proyecto o Portafolio: Herramientas de aprendizaje que permiten aumentar el conocimiento a través de una investigación formal y metódica (Proyecto de investigación) o a través de la colección deliberada de
evidencias (Portafolio). Es común usarlo en materias prácticas a partir de los contenidos del libro y no siempre se expone.
Trabajo Escrito: Producto de aprendizaje elaborado por el alumno, cuyo objetivo es demostrar el conocimiento de un tema del libro (identificar y definir conceptos, mostrar una construcción lógica de ideas, opinión
argumentada, etc). Sólo se calificará el fondo del documento. Extensión máxima: 3 cuartillas. Para mayor información solicitar en la Coordinación las NORMAS DE PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS.

Técnicas Didácticas

Análisis de textos: Consiste en la lectura individual de un tema del libro considerando líneas de análisis determinadas por el docente para su posterior retroalimentación.

Demostrativa: Consiste en mostrar un procedimiento o razonamiento expuesto en el libro paso por paso, para la comprensión y posterior reproducción de los alumnos.

Exposición del profesionista: Consiste en la presentación verbal y ordenada de conceptos o ideas por parte del docente. Requiere de la utilización de materiales didácticos tales como el libro abierto, diapositivas
proyectadas en la pantalla, pizarrón o pintarrón, etc.
Lectura comentada: Consiste en la lectura del libro o algún otro documento, párrafo por párrafo, por parte de los alumnos, bajo la conducción del docente, quien realiza pausas "planeadas" con el objeto de profundizar
en las partes relevantes del documento, solicitando a los alumnos subrayen lo más importante.
Método de Proyectos: Consiste en trabajar un Proyecto determinado cuyo objetivo será dar solución a un problema o necesidad generada a partir de un tema del libro. El docente solicitará avances periódicos y los
retroalimentará. Extensión máxima: 2 cuartillas.

Fecha de Impresión: 02/09/2022

 AVANCE PROGRAMÁTICO
Periodo Académico-Escolar:2023-1
MODALIDAD MIXTO

Licenciatura:Sistemas Computacionales

Materia:Recursos Humanos Grupo:SCO4NA116 Cuatrimestre:Cuarto Turno:Nocturno A

3. I. PLANEACIÓN:
Objetivo de la Materia: El alumno explicará la importancia de dominar los conocimientos relacionados con el control y manejo de los recursos humanos y de esta forma poder establecer una idónea
relación entre el personal y los directivos de una empresa.

SEM PERIODO TEMA SEMANAL PÁGINAS DEL TEXTO TAREAS O TRABAJOS TÉCNICA DIDÁCTICA
BÁSICO
1 5-9 Sep Los Objetivos de la Administración de Personal 19-36 Lectura y análisis de textos,Tarea Lectura comentada
2 12-16 Sep Políticas de Personal 37-53 Trabajo Escrito Exposición del profesionista
3 19-23 Sep Las Teorías X e Y de Mc. Gregor 54-72 Otra Análisis y discusión en grupo
4 26-30 Sep Organización y función del departamento de personal: 73-89 Elaboración de resúmenes,Tarea Análisis de textos
Apéndice I
5 3-7 Oct Investigaciones 90-106 Otra Análisis y discusión en grupo
6 10-14 Oct La Capacitación y sus Especies 107-124 Cuestionario Métodos de preguntas
**7 17-21 Oct Higiene y Seguridad Industrial 125-142 Cuestionario Métodos de preguntas
8 24-28 Oct Cuestionarios 143-157 Elaboración de resúmenes,Tarea Análisis de textos
9 31-4 Nov Ajuste Individual de las Relaciones Contractuales 158-174 Investigación documental,Tarea Análisis y discusión en grupo
10 7-11 Nov Prestaciones 175-190 Trabajo Escrito Exposición del profesionista
11 14-18 Nov Prestaciones: Apéndice I 191-206 Cuestionario Métodos de preguntas
12 21-25 Nov Prestaciones: Apéndice I y II 207-222 Cuestionario Métodos de preguntas
**13 28-2 Dic Auditoria de Personal: Concepto 223-235 Otra Exposición del profesionista
14 5 - 9 Dic Examen final: Aplicación, calificación, comunicación, firma alumno y entrega a coordinación académica

II. LIBRO (Nota: Son las ediciones más recientes, sin embargo, los datos contenidos no necesariamente lo son. Se sugiere investigar para tener lo más nuevo en información.)
TÍTULO DEL LIBRO: ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL. 1a. PARTE. RELACIONES HUMANAS
AUTOR(ES)Apellido(s), Nombre(s): REYES PONCE AGUSTÍN

EDITORIAL - AÑO: LIMUSA

III. CRITERIO DE EVALUACIÓN: Elementos adicionales que en su caso, se van a considerar para la evaluación:

EVALUACIONES PARCIALES 1era: 20% 2da: 20%

Cuestionarios --------------- 20 ---------------- 20 EXAMEN FINAL: 60%
Tareas --------------- 30 ---------------- 30

Trabajos Escritos --------------- 50 ---------------- 50

Fecha de Impresión: 02/09/2022

 Periodo Académico-Escolar:2023-1
AVANCE PROGRAMÁTICO
MODALIDAD MIXTO

Licenciatura:Sistemas Computacionales

Materia:Recursos Humanos Grupo:SCO4NA116 Cuatrimestre:Cuarto Turno:Nocturno A

GLOSARIO
Tareas o Trabajos

Cuestionario: Instrumento para determinar y/o reforzar los conocimientos de los alumnos sobre un tema del libro. No puede ser "prototipo de examen". Los cuestionarios son de 5 preguntas abiertas y se realizan dentro
del aula.
Elaboración de resúmenes: Es reducir un tema del libro una foma más breve. Implica localizar las ideas principales (en este caso, identificar los conocimientos básicos). No incluye opiniones del lector. Extensión
máxima 1 cuartilla.
Investigación documental: Actividad de aprendizaje destinada a aumentar el conocimiento de un determinado tema semanal visto y revisado en el libro. Se diferencia del Proyecto en que éste busca solventar un
problema o necesidad a través de una metodología específica. Extensión Máxima: 2 cuartillas.
Lectura y análisis de textos: Consiste en abstraer los conceptos o ideas principales de un texto del libro para después realizar un análisis y exponer opiniones, respondiendo a cuestiones sustanciales del tema.
Extensión máxima 1 cuartilla.
Otra:

Trabajo Escrito: Producto de aprendizaje elaborado por el alumno, cuyo objetivo es demostrar el conocimiento de un tema del libro (identificar y definir conceptos, mostrar una construcción lógica de ideas, opinión
argumentada, etc). Sólo se calificará el fondo del documento. Extensión máxima: 3 cuartillas. Para mayor información solicitar en la Coordinación las NORMAS DE PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS.

Técnicas Didácticas

Análisis de textos: Consiste en la lectura individual de un tema del libro considerando líneas de análisis determinadas por el docente para su posterior retroalimentación.

Análisis y discusión en grupo: Técnica que implica el análisis de un texto del libro dirigido por el docente, quien planteará preguntas de discusión para que los alumnos expongan sus opiniones argumentadas. Al final
se debe llegar a una conclusión grupal.
Exposición del profesionista: Consiste en la presentación verbal y ordenada de conceptos o ideas por parte del docente. Requiere de la utilización de materiales didácticos tales como el libro abierto, diapositivas
proyectadas en la pantalla, pizarrón o pintarrón, etc.
Lectura comentada: Consiste en la lectura del libro o algún otro documento, párrafo por párrafo, por parte de los alumnos, bajo la conducción del docente, quien realiza pausas "planeadas" con el objeto de profundizar
en las partes relevantes del documento, solicitando a los alumnos subrayen lo más importante.
Métodos de preguntas: Método de indagación o búsqueda de nuevas ideas. Consiste en realizar diversas preguntas sobre un tema derivado del libro y generar más preguntas en el alumno, las cuales deben
contestarse y argumentarse en el transcurso del diálogo.

Fecha de Impresión: 02/09/2022

 AVANCE PROGRAMÁTICO
Periodo Académico-Escolar:2023-1
MODALIDAD MIXTO

Licenciatura:Sistemas Computacionales

Materia:Redes I Grupo:SCO4NA116 Cuatrimestre:Cuarto Turno:Nocturno A

3. I. PLANEACIÓN:
Objetivo de la Materia: El alumno comprenderá la importancia de obtener conocimientos básicos sobre redes de computadoras y sus aplicaciones en la convergencia y posteriormente pueda brindar
soluciones dentro de los problemas de comunicación mediante el uso de sistemas de redes.

SEM PERIODO TEMA SEMANAL PÁGINAS DEL TEXTO TAREAS O TRABAJOS TÉCNICA DIDÁCTICA
BÁSICO
1 5-9 Sep Elementos, topologías, características y métodos de acceso 01-20 Elaboración de resúmenes,Tarea Lectura comentada
a las redes de computadoras
2 12-16 Sep Redes locales en el mercado 20-24 Cuestionario Métodos de preguntas
3 19-23 Sep Modelo de referencia OSI: Parte I 24-44 Otra Mesa redonda
4 26-30 Sep Modelo de referencia OSI: Parte II 44-58 Cuestionario Métodos de preguntas
5 3-7 Oct Modelo de referencia OSI: Parte III 58-79 Elaboración de resúmenes,Tarea Análisis de textos
6 10-14 Oct Comunicaciones satelitales 80-92 Trabajo Escrito Exposición del profesionista
**7 17-21 Oct Transmisión de datos sobre tecnología IP: Parte I 93-117 Cuestionario Métodos de preguntas
8 24-28 Oct Transmisión de datos sobre tecnología IP: Parte II 117-137 Lectura y análisis de textos,Tarea Análisis de textos
9 31-4 Nov Transmisión de datos sobre tecnología IP: Parte III 138-157 Cuestionario Métodos de preguntas
10 7-11 Nov Transmisión de datos sobre tecnología IP: Parte IV 157-185 Otra Exposición del profesionista
11 14-18 Nov Transmisión de datos sobre tecnología IP: Parte V 185-201 Lectura y análisis de textos,Tarea Exposición del profesionista
12 21-25 Nov Transmisión de datos sobre tecnología IP: Parte VI 202-213 Trabajo Escrito Exposición del profesionista
**13 28-2 Dic Transmisión de datos sobre tecnología IP: Parte VII 213-222 Cuestionario Métodos de preguntas
14 5 - 9 Dic Examen final: Aplicación, calificación, comunicación, firma alumno y entrega a coordinación académica

II. LIBRO (Nota: Son las ediciones más recientes, sin embargo, los datos contenidos no necesariamente lo son. Se sugiere investigar para tener lo más nuevo en información.)
TÍTULO DEL LIBRO: REDES CONVERGENTES. DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN
AUTOR(ES)Apellido(s), Nombre(s): TERÁN PÉREZ DAVID MOISÉS

EDITORIAL - AÑO: ALFAOMEGA

III. CRITERIO DE EVALUACIÓN: Elementos adicionales que en su caso, se van a considerar para la evaluación:

EVALUACIONES PARCIALES 1era: 20% 2da: 20%

Cuestionarios --------------- 20 ---------------- 20 EXAMEN FINAL: 60%
Tareas --------------- 30 ---------------- 30

Trabajos Escritos --------------- 50 ---------------- 50

Fecha de Impresión: 02/09/2022

 Periodo Académico-Escolar:2023-1
AVANCE PROGRAMÁTICO
MODALIDAD MIXTO

Licenciatura:Sistemas Computacionales

Materia:Redes I Grupo:SCO4NA116 Cuatrimestre:Cuarto Turno:Nocturno A

GLOSARIO
Tareas o Trabajos

Cuestionario: Instrumento para determinar y/o reforzar los conocimientos de los alumnos sobre un tema del libro. No puede ser "prototipo de examen". Los cuestionarios son de 5 preguntas abiertas y se realizan dentro
del aula.
Elaboración de resúmenes: Es reducir un tema del libro una foma más breve. Implica localizar las ideas principales (en este caso, identificar los conocimientos básicos). No incluye opiniones del lector. Extensión
máxima 1 cuartilla.
Lectura y análisis de textos: Consiste en abstraer los conceptos o ideas principales de un texto del libro para después realizar un análisis y exponer opiniones, respondiendo a cuestiones sustanciales del tema.
Extensión máxima 1 cuartilla.
Otra:

Trabajo Escrito: Producto de aprendizaje elaborado por el alumno, cuyo objetivo es demostrar el conocimiento de un tema del libro (identificar y definir conceptos, mostrar una construcción lógica de ideas, opinión
argumentada, etc). Sólo se calificará el fondo del documento. Extensión máxima: 3 cuartillas. Para mayor información solicitar en la Coordinación las NORMAS DE PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS.

Técnicas Didácticas

Análisis de textos: Consiste en la lectura individual de un tema del libro considerando líneas de análisis determinadas por el docente para su posterior retroalimentación.

Exposición del profesionista: Consiste en la presentación verbal y ordenada de conceptos o ideas por parte del docente. Requiere de la utilización de materiales didácticos tales como el libro abierto, diapositivas
proyectadas en la pantalla, pizarrón o pintarrón, etc.
Lectura comentada: Consiste en la lectura del libro o algún otro documento, párrafo por párrafo, por parte de los alumnos, bajo la conducción del docente, quien realiza pausas "planeadas" con el objeto de profundizar
en las partes relevantes del documento, solicitando a los alumnos subrayen lo más importante.
Mesa redonda: Esta técnica consiste en un grupo de estudiantes conocedores de un tema (implica la lectura previa del contenido del libro), que darán a conocer sus puntos de vista, generalmente divergentes, sobre un
tema o problema determinado.
Métodos de preguntas: Método de indagación o búsqueda de nuevas ideas. Consiste en realizar diversas preguntas sobre un tema derivado del libro y generar más preguntas en el alumno, las cuales deben
contestarse y argumentarse en el transcurso del diálogo.

Fecha de Impresión: 02/09/2022