UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

FACULTAD DE INGENIERÍA
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA CIVIL

LEY DE SNELL
Contreras J.1, León D.1, Marrugo Y.1, Torres F.1, Valencia A.1
Cortés L.E. 2
1
Estudiante de Ingeniería Civil, Facultad de ingeniería; Universidad de Cartagena, Cartagena de Indias D.T. y C.
2
Docente de Física Moderna Laboratorio, Facultad de Ingeniería, Departamento de Ingeniería Civil, Universidad de
Cartagena.

Entregado 9 de marzo de 2022; Aceptado 9 de marzo de 2022.

RESUMEN

La finalidad de esta práctica de laboratorio fue reconocer el proceso para calcular y analizar
el índice de refracción de las sustancias y los elementos que participan, esto a través de los
instrumentos presentes en el laboratorio y la recolección oportuna de los datos. La
experiencia permitió realizar distintos cálculos como los ángulos de reflexión, incidencia y
refracción, índice de refracción teórico y experimental, y los porcentajes de error.
Finalmente, se desarrolló el cálculo del índice de refracción de un material a través del
método de mínimos cuadrados.
El análisis, proceso y resultado de este informe permite afianzar y reforzar los conceptos
vistos en clase generando en el estudiante mayor comprensión e interés por la práctica y el
aprendizaje.

Palabras claves
Ángulo de reflexión, ángulo de refracción, ángulo de incidencia, índice de refracción
experimental, índice de refracción teórico, porcentaje de error.
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ABSTRACT

The purpose of this laboratory practice was to recognize the process to calculate and
analyze the refractive index of substances and the elements involved, this through the
instruments present in the laboratory and the timely collection of data. The experience
allowed performing different calculations such as the angles of reflection, incidence and
refraction, theoretical and experimental refractive index, and error percentages. Finally, the
calculation of the refractive index of a material was developed through the least squares
method.
The analysis, process and result of this report allows strengthening and reinforcing the
concepts seen in class, generating in the student greater understanding and interest in
practice and learning.

Keywords
Angle of reflection, angle of refraction, angle of incidence, experimental refractive index,
theoretical refractive index, percentage error.
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INTRODUCCIÓN
En el presente informe de laboratorio
referente a la práctica sobre la "ley de
refracción de Snell", se hallarán una serie
de datos como los ángulos de incidencia,
ángulos de refracción e índices de
refracción, resultado del montaje
experimental, para compararlos con el
índice teórico de diferentes elementos
químicos. Todo esto con el objetivo de
estudiar los fenómenos de las ondas
haciendo uso de la ley de Snell.
Para ello se plantearon unos objetivos
Según la ley de Snell para la óptica
específicos, como precisar una serie de
geométrica, la relación entre los ángulos
valores experimentales para el cálculo del
de incidencia, de refracción y los índices
de la constante de Plank de cada led de
de refracción y de los medios refringentes
modo que estos valores se aproximen al
es:
valor teórico y no presenten un porcentaje
de error elevado.

MARCO TEÓRICO

Cuando una onda de luz cambia de METODOLOGÍA

medio, una parte de ella se refleja al
chocar con el medio refringente,
conservando la misma velocidad mientras
la otra parte se refracta cambiando la
magnitud y dirección de la velocidad.
La refracción es un fenómeno ondulatorio
que consiste en el cambio de medio que
sufre un rayo de luz o cualquier onda
mecánica. En la refracción se mantiene
constante la frecuencia, cambia la
dirección y la magnitud de la velocidad,
así como la longitud de onda y el índice
de refracción.
En esta práctica se analizó el
comportamiento de la ley de refracción de
Snell. En primera instancia, bajo la
implementación de varios elementos
como un rayo láser, un gato mecánico y
algunas sustancias, se recreó el efecto de
la ley de refracción de Snell.
El experimento se desarrolló bajo el
consenso de registrar cinco ángulos de
incidencia para el rayo láser y con este
mismo registrar los ángulos de refracción
y de reflexión resultantes por cada
sustancia. Los ángulos de incidencia son
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escogidos arbitrariamente por

los estudiantes, añadiéndole un ángulo de
15° en cada ocasión.
3. Alcohol
Este experimento se realizará con tres
sustancias químicas distintas que son el
agua, el alcohol y la glicerina, donde a
cada una se les registrarán los cinco
ángulos de incidencia mencionados
anteriormente junto a sus cálculos del
 Cálculo de la pendiente por mínimos
índice de refracción.
cuadrados
sen θ r
Hecho esto, se procede a crear una tabla sen θi=n 2
para cada sustancia donde se evidencien n1
los valores anteriores y proseguir con el
1. Agua
cálculo de nuevos datos a partir de los ya
tomados. Las tablas contienen los ángulos sen θ r sen θi
de incidencia, de refracción, de reflexión, n1
el índice de refracción teórico de cada X Y XY X2
sustancia, el índice de refracción 0,1993 0,2588 0,0516 0,0397
experimental y el porcentaje de error 0,3746 0,5000 0,1873 0,1403
entre estos índices calculados con las 0,5299 0,7071 0,3747 0,2808
0,6428 0,8660 0,5567 0,4132
respectivas fórmulas. 0,7193 0,9659 0,6948 0,5174
∑ 2,4659 3,2978 1,8651 1,3914
Al registrar los nuevos datos en la tabla,
se encontró el índice teórico a través de la
fórmula de los mínimos cuadrados.
N ∑ xy−∑ x∗∑ y
m=
N ∑ x −¿ ¿ ¿
2

ANÁLISIS Y RESULTADOS

1. Agua
( 5 ) ( 1,8651 )−(2,4659)(3,2978)
m= =1,362
( 5 )( 1,3914 )−(2,4659)2

2. Glicerina
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1.2
1
f(x) = 0.17802 x + 0.1255
0.8 3. Alcohol
𝒔𝒆𝒏 𝜽𝒊

0.6
0.4 sen θ r sen θi
0.2 n1
0 X Y XY X2
0.1993 0.3746 0.5299 0.6428 0.7193
0,1908 0,2588 0,0494 0,0364
𝒔𝒆𝒏 𝜽𝒓 0,3746 0,5000 0,1873 0,1403
0,5150 0,7071 0,3642 0,2652
0,6427 0,8660 0,5566 0,4131
0,7071 0,9659 0,6830 0,5000
∑ 2,4302 3,2978 1,8405 1,3550

2. Glicerina

sen θ r sen θi
N ∑ xy−∑ x∗∑ y
n1 m=
X Y XY X2 N ∑ x 2−¿ ¿ ¿
0,1822 0,2588 0,0472 0,0332
0,3420 0,5000 0,1710 0,1169
0,4690 0,7071 0,3316 0,2199
0,5730 0,8660 0,4962 0,3283 ( 5 ) ( 1,8405 )−(2,4302)(3,2978)
m= =1,367
0,6690 0,9659 0,6462 0,4476 ( 5 ) ( 1,3550 )−(2,4302)2
∑ 2,2352 3,2978 1,6922 1,1459

1.2
1
N ∑ xy−∑ x∗∑ y f(x) = 0.17802 x + 0.1255
m= 0.8
N ∑ x −¿ ¿ ¿
2
𝒔𝒆𝒏 𝜽𝒊

0.6
0.4
0.2
( 5 ) ( 1,6922 )−(2,2352)(3,2978) 0
m= =1,486 0.1908 0.3746 0.515 0.6427 0.7071
( 5 ) (1,1459 )−(2,2352)2
𝒔𝒆𝒏 𝜽𝒓

1.2
1
f(x) = 0.17802 x + 0.1255
0.8
𝒔𝒆𝒏 𝜽𝒊

0.6
0.4
0.2
0
0.1822 0.342 0.469 0.573 0.669
𝒔𝒆𝒏 𝜽𝒓
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Ilustración 1. Visualización de ángulos
Ilustración 2. Visualización de ángulos
Ilustración 3. Toma de datos
CONCLUSIONES
En esta práctica experimental se ha aplicado
y demostrado la Ley de Snell, la cual nos
permite relacionar los índices de refracción
con los senos de los ángulos tanto de
incidencia como los refractados.
Con base en los resultados obtenidos durante
la práctica de laboratorio fue posible concluir
que los obtenidos durante el desarrollo de
esta fueron óptimos, puesto que al realizar la
comparación, entre el índice de refracción
experimental y teórico, los errores
porcentuales oscilan entre los valores
permitidos.
Por otro lado, por medio del método de
mínimos cuadrados se halló la pendiente para
cada gráfica (seno de refracción vs seno de
incidencia) lo cual es lo mismo que el índice
de refracción para cada elemento.
BIBLIOGRAFÍA
I. L., C., & S., C. (2021). Oscilaciones y
Ondas. Notas de clase. Versión
septiembre 2021.pdf. Google Docs.
https://drive.google.com/file/d/1QHFoy
fT7izEbMD15Rp82qZascjuw6L5k/
view
II. Luis E., C. (2022). Guías laboratorio
física 3.docx. Google Docs.
https://drive.google.com/file/d/13L_pR
KNCoZSMW7tg-JzSyWLGeLb_Crrd/
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