ESC. PRIM. J. VICENTE NEGRETE C.C.T.
14DPR2094S CICLO ESCOLAR 2019-2020
CRONOGRAMA DE APRENDIZAJES ESPERADOS Y ACTIVIDADES A REALIZAR “APRENDO EN CASA”, DEL 04 AL 15 DE MAYO DE 2020
Mes Lunes
04
AE. Conoce y aprecia diferentes
manifestaciones culturales y lingüísticas
de México.
CONTENIDO: Expresiones literarias de
las tradiciones mexicanas.
ESPAÑOL
Tema: Conocer una canción de los
pueblos originarios de México
Actividades
*Realiza la página 2-4 del cuadernillo.
*Estas palabras están escritas en
tarahumara. saporí=estrella,
re´marí.=joven.
*Busca cinco palabras en la lengua de la
etnia tarahumara con su significado y
escríbelas en tu cuaderno.
MAYO
*Realiza un memorama con las palabras
que investigaste y juega con algún
integrante de tu familia
11
AE: Participa en la solución de
conflictos, tomando en consideración la
opinión de los demás y empleando
mecanismos de negociación y
mediación.
CONTENIDO: Los conflictos: Un
componente de la convivencia diaria.
F. C. y E.
Tema: Los conflictos: componentes de
la convivencia diaria
Actividades
*Opcional L.F.C.E páginas 162 a la 164.
*Lee la noticia de la página 31 del
cuadernillo y escribe en tu cuaderno dos
conflictos que se hayan presentado
actualmente en tu comunidad, ciudad,
país o en el mundo.
•Libro español L.E •Libro desafíos matemáticos L.D.M •Libro ciencias naturales L.C.N •Libro geografía L.G •Libro historia L.H •Libro formación cívica y ética L.F.C
SEXTO GRADO
MAESTRO JUAN ARTURO NAVA ROZALES
Martes
05
AE. Resuelve problemas que implican
multiplicar o dividir números
fraccionarios o decimales con números
naturales.
CONTENIDO: Resolución de problemas
que impliquen una división de número
fraccionario o decimal entre un
número natural
MATEMÁTICAS
Tema: Conversión de fracciones a
decimal
Actividades
*Convierte las fracciones 1/2, 1/4, 1/8, y
1/10 a decimal.
*Apoyo en L.D.M. Páginas 112 a la 114.
*A la hora de comer pide permiso para
dividir una tortilla de la siguiente forma:
Si le compartes un pedacito a alguien,
¿cuántos partes te quedan para comer?
(Recuerda comerte toda la tortilla, evita
desperdiciar).
12
AE. Comunica ideas, sentimientos y
sucesos a otros a través de cartas.
CONTENIDO: Producción de textos
escritos considerando el destinatario
potencia
ESPAÑOL
Tema: Escribir cartas personales a
familiares y amigos
Actividades
*Realiza la página 5 del cuadernillo.
*Escribe una carta a un familiar o amigo
y platícale como has pasado los días en
casa. Puedes apoyarte en tu libro de
Español página 148.
Miércoles
06
AE. Compara los efectos de la fuerza en
el funcionamiento básico de las
máquinas simples y las ventajas de su
uso.
CONTENIDO: Efecto de la fuerza en el
funcionamiento de las máquinas
simples: palanca, polea y plano
inclinado. • Aprovechamiento
de las máquinas simples en la vida
cotidiana.
C. NATURALES
Tema: Aprovechamiento e identificación
del funcionamiento de las maquinas
simples
Actividades
*Realiza la página 14 del cuadernillo.
*Opcional L.C.N. Páginas 100 a la 105.
*Utiliza una maquina simple en alguna
actividad de tu hogar.
*Con un miembro de tu familia esconde
una maquina simple y juega a frio y
caliente para encontrarla.
13
AE: Explica las características de
diversos cuerpos geométricos (número
de caras, aristas, etc.) y usa el lenguaje
formal.
CONTENIDO: Identificación y aplicación
de la regularidad de sucesiones con
números (naturales, fraccionarios o
decimales) que tengan
progresión aritmética o geométrica, así
como sucesiones especiales
MATEMÁTICAS
Tema: Identificación y aplicación de la
regularidad
Actividades
*Completa los números que faltan en la
sucesión: 2, 5,__, 11, 14, 17,__, 23,__
*Resuelve los ejercicios de la página 10
del cuadernillo. *Opcional L.D.M páginas
115 y 116.
Jueves
07
AE: Reconoce diferencias
socioeconómicas en el mundo a partir
del producto interno bruto (PIB) por
habitante, empleo, escolaridad y salud.
CONTENIDO: Diferencias entre países
representativos del mundo en el PIB por
habitante, empleo, escolaridad y salud
GEOGRAFÍA
Tema: Producto Interno Bruto (PIB)
Actividades
•Lee la página 115 del L.G. y contesta.
¿Qué es el Producto Interno Bruto
(PIB)?
*Escribe 2 países con nivel de ingreso
alto y 2 con nivel bajo.
*Realiza unas cartas con las banderas
de los países y su nombre, y jueguen a
adivinar qué países tienen (PIB) alto
14
AE. Argumenta la importancia de los
instrumentos ópticos en la investigación
científica y en las actividades
cotidianas.
CONTENIDO: Alcances y limitaciones
de los instrumentos ópticos.
C. NATURALES
Tema: Aprovechamiento de la formación
de imágenes en espejos y lentes
Actividades
*Realiza la página 15 del cuadernillo.
*Opcional L.C.N. páginas 113 a la 125.
*Escribe el nombre y la función de 1
instrumento óptico en la investigación
científica.
Viernes
08
AE Ordena cronológicamente los
procesos de expansión cultural y
económica de los incisos de la Edad
Moderna y ubica espacialmente los
viajes de exploración que permitieron el
encuentro de Europa y América.
CONTENIDO: Ubicación temporal y
espacial del renacimiento y de los viajes
de exploración
HISTORIA
Tema: Inicios de la Edad Moderna
Actividades
*Realiza la página 23 del cuadernillo.
*Opcional L.H. Páginas 110 y 111.
*Dibuja en tu cuaderno el mapa de las
principales rutas de navegación.
*Juega con tu familia a “caras y gestos”
con personajes de la Edad Moderna
15
AE. Reconoce diferencias
socioeconómicas en el mundo a partir
del producto interno bruto (PIB) por
habitante, empleo, escolaridad y salud.
CONTENIDO: Diferencias entre países
representativos del mundo en el PIB por
habitante, empleo, escolaridad y salud.
GEOGRAFÍA
Tema: Países con mayor y menor
desarrollo económico
Actividades
*Contesta la página 19 del cuadernillo.
*Opcional Leer L.G. páginas 112 a la
117. *Hoy celebramos a los docentes,
escribe una carta o un diploma de
agradecimiento a los maestros que
tuviste durante toda la primaria. Puedes
destacar una cualidad de cada uno de
ellos.
 ESC. PRIM. J. VICENTE NEGRETE C.C.T. 14DPR2094S CICLO ESCOLAR 2019-2020 SEXTO GRADO
CRONOGRAMA DE APRENDIZAJES ESPERADOS Y ACTIVIDADES A REALIZAR “APRENDO EN CASA”, DEL 18 AL 29 DE MAYO DE 2020
MAESTRO JUAN ARTURO NAVA ROZALES

Mes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

18 19 20 21 22
AE. Describe las causas que AE: Participa en la solución de AE. Comunica ideas, sentimientos y AE. Resuelve problemas que implican AE. Describe diversas manifestaciones
favorecieron el crecimiento de las conflictos, tomando en consideración la sucesos a otros a través de cartas. identificar la regularidad de sucesiones de energía: movimiento, luz, sonido,
ciudades. opinión de los demás y empleando con progresión aritmética, geométrica calor y electricidad, y sus
mecanismos de negociación y CONTENIDO: Producción de textos o espacial. transformaciones en el entorno.
CONTENIDO: mediación. escritos considerando el destinatario
El resurgimiento de la vida urbana y del potencia CONTENIDO: Identificación, en casos CONTENIDO: Transformaciones de la
comercio: Las repúblicas italianas y el CONTENIDO: Los conflictos: Un sencillos, del mínimo común múltiplo y el energía en el entorno.
florecimiento del comercio de componente de la convivencia diaria ESPAÑOL máximo común divisor
Europa con oriente Tema: Escribir cartas personales a C. NATURALES
F. C. y E. familiares y amigos MATEMÁTICAS Tema: Importancia de la energía, su
HISTORIA Tema: Estrategias para el manejo y la Tema: Determinación de divisores o transformación e implicaciones de su
Tema: El resurgimiento de la vida resolución pacífica de conflictos Actividades múltiplos comunes uso
urbana y el comercio *Realiza la página 154 de tu libro de
Actividades Español. Actividades Actividades
Actividades *Opcional L.F.C.E páginas 166 y 167. *Resuelve los ejercicios de la página 11 *Realiza la página 16 del cuadernillo.
*Realiza la página 24 del cuadernillo. *Pregunta a algún familiar las ventajas del cuadernillo.
*Escribe tres estrategias para solucionar de usar el correo electrónico y anota tres *Opcional L.C.N. Páginas 126 a la 129.
*Opcional L.H. página 115. un conflicto. en tu cuaderno. *Más ejercicios en L.D.M páginas 134 a
la 139. *Infla varios globos de colores, frótalos
La formación de las monarquías *Con algún miembro de tu familia, *En una hoja dibuja la pantalla de la con tu cabello y veras que los puedes
europeas realiza una entrevista y pregúntale si ha computadora y escribe un texto * ¡Vamos a brincar! Pídele a algún pegar en la pared.
intervenido en la resolución de algún simulando que le enviaras una familiar que te diga un número del 1 al
*Realiza la página 25 del cuadernillo. conflicto felicitación a alguien que cumpla años 20, si te dice 15, ese es el número de
saltos que realizarás, luego tú le dices a
*Opcional L.H. Página 116. tu familiar cuantos saltos dará. Gana el
primero que llegue a 50 saltos.
*Busca palabras importantes de los
temas que estudiaste y diseña una sopa
MAYO

de letras

25 26 27 28 29
AE. Reconoce factores que inciden en la AE. Explica las consecuencias AE: Participa en la solución de AE. Interpreta el lenguaje figurado al leer AE.: Resuelve problemas que implican
calidad de vida de la población del económicas de la caída de conflictos, tomando en consideración la poemas. multiplicar o dividir números
mundo. Constantinopla opinión de los demás y empleando fraccionarios o decimales con números
mecanismos de negociación y CONTENIDO: Significado de lenguaje naturales.
CONTENIDO: Diferencias en la calidad CONTENIDO: La caída de mediación. figurado (empleo de figuras retóricas)
de vida en países representativos en el Constantinopla y el cierre de rutas CONTENIDO: Resolución de problemas
mundo. comerciales. CONTENIDO: Los conflictos: Un ESPAÑOL que impliquen una división de número
componente de la convivencia diaria. Tema: Escribir poemas para compartir fraccionario o decimal entre un
GEOGRAFÍA HISTORIA número natural
Tema: Calidad de vida Tema: La caída de Constantinopla y el F. C. y E Actividades
cierre de las rutas comerciales Tema: Corresponsabilidad en los *Lee el poema de la página 8 del MATEMÁTICAS
Actividades asuntos públicos cuadernillo y encierra que sentimientos Tema: División de un número
*Lee del L.G. las páginas 150 y 153 y Actividades te provoca. fraccionario o decimal entre un número
contesta lo siguiente: ¿Cuáles son los *Realiza la página 26 del cuadernillo. Actividades natural
factores que determinan la calidad de *Opcional L.F.C.E. Página 172 y 173. miedo tristeza enojo angustia
vida en un país? *Opcional L.H. Página 118. alegría sorpresa Actividades
*Escribe en tu cuaderno la importancia *Resuelve los ejercicios de la página 12
*Escribe algunas características de los *Invita a los integrantes de la familia a de estar informado sobre las acciones *Con las palabras que encerraste, del cuadernillo.
habitantes de los países con mejor nivel jugar a la “tiendita” con artículos de tu del gobierno, pide a un familiar que te diseña diferentes máscaras utilizando
económico. hogar apoye. cartulina o cartón, píntalas y juega con *Resuelve los ejercicios en L.D.M.
ellas. Páginas 145 a la 147.
*Escoge una letra, escribe países que *Juega con tu familia a que formaban un
inicien con la letra que escogiste, ganas noticiero, ahí podrás informar sobre las *Escoge una fruta la que tengas en tu
cuando llegues a 10 países. acciones del gobierno para combatir la casa, pártela en pedacitos y comparte
pandemia del COVD19 con tu familia, pídeles que adivinen que
fracción de la fruta les compartiste a
cada uno.
•Libro español L.E •Libro desafíos matemáticos L.D.M •Libro ciencias naturales L.C.N •Libro geografía L.G •Libro historia L.H •Libro formación cívica y ética L.F.C.