SISMO SISMO SI MO SISMO SISMO SISMO SISMO SI MO SISMO SISMO SISMO SISMO SI MO SISMO SISMO SISMOSISMOS SISMO SI Cuaderno

de Trabajo MO SISMO SISMO SISMO SISMO SI MO SISMO SISMO

TEMA NA C SIS IO
LD NA E

DE

SA CIVIL FEN

Ministerio de Educacin

UNESCO

PREPARADOS
PARA UN TSUNAMI

Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura

Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura

Ayuda Humanitaria

PREPARACIN ANTE DESASTRE SSMICO Y/O TSUNAMI Y RECUPERACIN TEMPRANA EN LIMA Y CALLAO Proyecto N 00058530 2010

Preparacin ante Desastre de origen Ssmico y Recuperacin Temprana en Lima y Callao

Educacin Primaria Alumnos IV Ciclo 3 y 4 Grado

SISMO SISMO SISMO SISMO SISMO

TEMA NA C SIS IO

LD NA E

DE
SA CIVIL FEN

Ministerio de Educacin

UNESCO
Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura

PREPARADOS
PARA UN TSUNAMI

Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura

Ayuda Humanitaria

PREPARACIN ANTE DESASTRE SSMICO Y/O TSUNAMI Y RECUPERACIN TEMPRANA EN LIMA Y CALLAO Proyecto N 00058530 2010

PREPARACIN ANTE DESASTRE DE ORIGEN SSMICO Y RECUPERACIN TEMPRANA EN LIMA Y CALLAO

Cuaderno de Trabajo
Educacin Primaria Alumnos IV Ciclo - 3 y 4 Grado

Per, Instituto Nacional de Defensa Civil (INDECI), Ministerio de Educacin (MINEDU), Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), Oficina de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). Preparacin ante desastres originados por tsunami/INDECI, PNUD, UNESCO, MINEDU. Lima: INDECI, 2010 136 p. EDUCACIN EN DESASTRES/PLANES Y PROGRAMAS DE EDUCACIN EN DESASTRES/MATERIALES DE ENSEANZA/CAPACITACIN/SISMOS/TSUNAMI/PER Proyecto INDECI-PNUD-ECHO Preparacin ante desastre ssmico y/o tsunami y recuperacin temprana en Lima y Callao Proyecto DIPECHO-UNESCO Mecanismos de aprendizaje adaptativo de preparacin y respuesta ante tsunami en comunidades vulnerables de Chile, Colombia, Ecuador y Per

Responsables de la publicacin: Martha Giraldo, Directora Nacional de Educacin y Capacitacin, INDECI Luis Gamarra, Coordinador Proyecto PNUD-INDECI-ECHO Fernando Ulloa, Coordinador Per Proyecto DIPECHO/UNESCO Jorge Chumpitaz, Director Nacional de Educacin Ambiental, MINEDU Consultora: Anglica Escobedo Bamberger Revisin: Martha Giraldo, Fernando Ulloa, Alfredo Zerga Ocaa, Jorge Chumpitaz, Jos Cabrera Usca. Fotografas: Suministradas por los organismos ejecutores del proyecto Diseo y diagramacin: Akeimi Andrea Velasquez Ortega Ejemplares: 3.000 Impreso en Lima Per, enero de 201 Cualquier parte de este documento podr reproducirse siempre y cuando se reconozca la fuente y la informacin no se utilice con fines de lucro. Agradeceremos cualquier comentario o sugerencia de los lectores. Para solicitar ms copias de este documento, materiales de difusin o requerir ms informacin, por favor solicitarla al INDECI, Direccin Nacional de Educacin y Capacitacin, o al Ministerio de Educacin, Direccin de Educacin y Ambiental. Esta publicacin ha sido posible gracias al apoyo tcnico y/o financiero del Departamento de Ayuda Humanitaria de la Comisin Europea (ECHO), el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y la Oficina de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). La inclusin de sus logotipos no implica que apruebe o respalde las posiciones expresadas en este documento.

Preparacin ante Desastre de Origen Ssmico y Recuperacin Temprana en Lima y Callao

NDICE
Presentacin 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. La Tierra Los Fenmenos Naturales El Sismo Historia de los Sismos en el Per Peligro, Vulnerabilidad y Riesgo Medidas de Seguridad El Simulacro 6 7 9 10 14 16 23 29

Presentacin
Nia, Nio Con la lectura, t conoces cuentos, canciones y temas. La lectura te lleva por el camino de nuevos aprendizajes, con los que te vas a ir formando. En las pginas de este Cuaderno de Trabajo vas a encontrar actividades que te van a permitir aprender a protegerte de algunos peligros, como el sismo. Pero no ests solo, tu maestro o tu maestra te acompaan, mostrndote la manera de aprender, poco a poco y, as todo ser fcil y ameno. Adems, en casa, mam, pap, los abuelitos y dems familiares te contarn historias que t aprenders pronto. Debes saber que tambin los adultos aprendemos cosas nuevas cada da y ahora, vamos a aprender a protegernos, mucho ms, de los riesgos que pueden causar los sismos.

1. La Tierra

SISMOS

La Tierra es el lugar donde habitamos todos los seres vivientes: personas, animales y plantas. La Tierra est en constantes cambios y movimientos que, a veces observamos, como las lluvias, el viento, el movimiento de las nubes. La Tierra, adems tiene gran cantidad de agua en sus ocanos, mares, ros, lagos y lagunas. Tambin gozamos de los alimentos que la naturaleza nos brinda.

Dibuja: Un paisaje con tu familia, rboles, lluvia o viento y el mar.

Preparacin ante Desastre de origen Ssmico y Recuperacin Temprana en Lima y Callao

CRUCIGRAMA
En grupo resuelve este crucigrama, es muy fcil. Solo tienes que escribir en los casilleros, las palabras horizontales y verticales que estn en la lista. Todas las palabras son con relacin a lo que existe en la Tierra. Gana el grupo que termina primero y, sin errores.

Palabras Horizontales
- 1. Peces - 8. Ocanos - 10. Animales -

Palabras Verticales
1. Personas 2. Lluvias 3. Volcn 4. Plantas 5. Lago 6. Aves 7. Mar 9. Ro

(Solucin en la ltima pgina)

1 3 4 5 6 2

7 8 9 10

Conocimientos previos.Describe la Tierra Conoces algn fenmeno natural que se origine en la Tierra? Cul es? Describe el mar Conoces algn fenmeno natural que se origine solo en el mar? Cul es?

SISMOS 2. Los Fenmenos Naturales

La naturaleza se encuentra en constantes cambios y movimientos, a travs de: o Los vientos o El movimiento de las nubes o La lluvia o La sequa o La erosin de los suelos o Los sismos o El tsunami o La erupcin volcnica o El Fenmeno de El Nio y La Nia

Todos estos cambios y movimientos de la Tierra se conocen como fenmenos naturales. Siempre hemos vivido con ellos, pero tambin tenemos que aprender a protegernos de los daos que estos fenmenos, en algunas ocasiones, pueden producir.
Ejercicio.- Pregunta a tu maestra, maestro o a tu familia y responde:

1. Qu fenmeno natural se produce y afecta ms a Lima?

2. Cmo lo reconocemos?

3. Qu fenmenos naturales se producen y afectan ms en El Callao?

4. Cmo los reconocemos?

Fenmeno Natural es todo cambio, movimiento o transformacin que ocurre en la naturaleza, sin intervencin directa del ser humano.

Preparacin ante Desastre de origen Ssmico y Recuperacin Temprana en Lima y Callao

3. El Sismo
Las placas tectnicas de la Tierra se mueven siempre, muy despacio, por eso no sentimos esos movimientos. Cuando sentimos movimientos leves de la Tierra, comnmente los llamamos _______________ y cuando estos movimientos son muy fuertes, los llamamos ______________.

El sismo es un fenmeno natural que puede ser origen de un desastre. Los desastres ocurren porque la poblacin es vulnerable, no est preparada, las construcciones son dbiles, no se toman en cuenta las medidas de prevencin, etc. Un desastre de origen ssmico produce vctimas y daos materiales, por lo que las actividades de la poblacin se interrumpen.
El Sismgrafo Los sismos se pueden medir. Los sismos se miden con el sismgrafo. Escribe V (verdadero) o F (falso) en el casillero correspondiente No habra desastres de origen ssmico si las construcciones estuvieran muy bien hechas, con materiales apropiados y cumpliendo las normas adecuadas de construccin. Una de las razones por las que ocurren desastres de origen ssmico es porque la poblacin no est preparada y sus construcciones son dbiles. Las viviendas construidas sobre terrenos de deslizamiento nunca tendrn desastres de origen ssmico. Durante un sismo, la causa de la muerte de las personas, en la mayora de los casos, no es el sismo en si, sino las construcciones que se destruyen, debido a la baja calidad de los materiales empleados y a las malas tcnicas constructivas. 10

SISMOS
Qu ocurrira en tu saln de clase si hubiera un sismo?
Dibuja un croquis o plano de tu saln de clase como se encuentra ahora.

Imaginemos que hay un sismo fuerte y t ests en la ltima mesa: Podras llegar rpido a la puerta? ___________________________________________ Crees que tropezaras con algo? Con qu? ___________________________________________ El saln de clase donde estudias est con objetos en el piso? Qu clase de objetos? ___________________________________________ Qu vas a hacer de hoy en adelante en tu saln? ___________________________________________ Ensears que el orden es importante como medida de prevencin? ___________________________________________ Tambin ensears en tu casa que no debe haber objetos en las rutas de salida? Qu les dirs?
_____________________________________________________________ 11

Preparacin ante Desastre de origen Ssmico y Recuperacin Temprana en Lima y Callao

Qu ocurrira en tu casa si hubiera un sismo?

Dibuja un croquis o plano de tu casa, como se encuentra ahora.

Imaginemos que hay un sismo fuerte y t ests en tu dormitorio: Podras llegar rpido a la puerta? ___________________________________________ Crees que tropezaras con algo? Con qu? ___________________________________________ En tu casa Hay objetos cados en el piso? Qu clase de objetos? ___________________________________________ Qu vas a hacer de hoy en adelante en tu casa? ___________________________________________ Ensears que el orden es importante como medida de prevencin? ___________________________________________ Ensears a tus amigos del barrio que no debe haber objetos en las rutas de salida? Qu les dirs? ___________________________________________
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SISMOS
Qu fenmeno natural podra afectar mi distrito? Cada crculo tiene un fenmeno natural. En las lneas, escribe el nombre de cada uno de ellos. Elige uno que podra afectar tu distrito, y luego investiga sobre l y escribe lo que averiges, en el recuadro inferior.

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Preparacin ante Desastre de origen Ssmico y Recuperacin Temprana en Lima y Callao

4. Historia de los Sismos en el Per

Vivimos en un lugar donde ocurren sismos. Desde hace muchos aos los sismos han causado daos a la poblacin Y por qu? Porque no nos preparamos lo suficiente. Pero eso va a cambiar, ya empezamos a tomar medidas de prevencin.

Abuelito Nos puedes contar historias de sismos?

Les voy a contar sobre un fuerte sismo que ocurri en Pisco el 15 de agosto de 2007. Fue terrible! Se sinti en Lima, en El Callao y en otros lugares.

Pareca que todo se iba a destruir, todo se mova, los edificios, los postes de alumbrado; y, adems se escuchaban ruidos y se vean luces. Alguien muri? Y las casas se cayeron?

S, muchas casas se destruyeron y hubo muchos muertos en Pisco, Caete y en otros lugares ms.

Ahora ya sabemos ms para prepararnos ante un posible sismo.

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Ejercicios

SISMOS

Pidamos a nuestros paps y abuelitos que nos cuenten historias de sismos y escribamos algunos datos:

1. Lugar y fecha del sismo.

2. Principalmente Qu casas se destruyen cuando ocurre un sismo fuerte?

3. Qu les puede suceder a las personas cuando ocurre un sismo fuerte?

4. Cmo debemos prepararnos para sufrir menos daos por causa de los sismos?

IO

LD NA E

DE

T EM A N A C

FE N
S A C IV I L

El Instituto Nacional de Defensa Civil (INDECI) y el Ministerio de Educacin, realizan acciones conjuntas para preparar a los docentes, estudiantes y a la comunidad en general para la Prevencin de Riesgos de Desastres.

S IS

INSTITUTO NACIONAL DE DEFENSA CIVIL

Ministerio de Educacin
Ahora, los estudiantes, docentes y la comunidad en general aprenden a protegerse de los sismos, con las orientaciones y enseanzas del Ministerio de Educacin y el Instituto Nacional de Defensa Civil (INDECI). 15

Preparacin ante Desastre de origen Ssmico y Recuperacin Temprana en Lima y Callao

5. Peligro, Vulnerabilidad y Riesgo

Las escaleras Vulnerabilidad durante un Sismo!
Miguel, un nio de nueve aos, siente un sismo en la casa, se encuentra solo en el segundo piso. Se asusta, llama a su mam. Al no tener respuesta, sale de su cuarto y va hacia la escalera. Comienza a bajar, la escalera se mueve y Miguel tropieza en un peldao roto, en el preciso momento en que su pap llega, logrando cogerlo antes de caer. De no haber llegado a tiempo su pap, probablemente, Miguel hubiese sufrido un accidente. Cuando termina el sismo, el pap de Miguel se da cuenta que, de inmediato, debe reparar el peldao de la escalera donde tropez Miguel. Reflexiona junto a su hijo: Eso es una leccin para aprender a tomar medidas de prevencin. Se debe evitar bajar escaleras durante un sismo, le dice.
Miguel no conserv la calma, se desesper y baj la escalera que estaba con un peldao roto, eso lo hizo vulnerable durante el sismo. Miguel se enfrent a un gran riesgo, se hubiese podido lastimar. De acuerdo con las orientaciones de los especialistas de Defensa Civil, sabremos si podemos bajar las escaleras en nuestra casa, durante una emergencia de origen ssmico o cuando el sismo haya pasado, siempre con calma, no corriendo, cogindonos del pasamanos, porque si no, podramos tropezar o perder el equilibrio.

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Ejercicios

SISMOS
Responde SI o NO, segn corresponda

1 emergencia?

Un escaln o peldao roto es un obstculo en una

2 Debemos bajar una escalera cuando hay un sismo? 3 Debemos mantener siempre la calma durante un
sismo?

4 Es necesario mantener la casa en buen estado? 5

Debemos ayudar a alguien que tropieza al bajar una escalera?

6 Debemos calmar a quien se desespera durante un

sismo?

PELIGRO.- Es la probabilidad de que ocurra un fenmeno, potencialmente daino, para un perodo especfico y una localidad o zona conocida. Por ejemplo, en el caso del relato, el peligro fue el sismo. VULNERABILIDAD.- Es la debilidad que tenemos cuando estamos expuestos a un peligro. Por ejemplo, somos vulnerables frente a los sismos si nuestras casas no son resistentes y si no estamos preparados en acciones de prevencin. En el caso del relato, Miguel fue vulnerable, debido a que no estaba preparado, no mantuvo la calma, adems baj la escalera y sta tena un peldao roto en el que Miguel tropez. Durante este sismo, se observa algunas caractersticas de vulnerabilidad: a)Qu ocurri con Miguel?
b)Cmo estaba la escalera? c)Qu hubieses hecho t de haber estado en el caso de Miguel?

RIESGO.- Es aquello que podramos perder, en caso de producirse un fenmeno potencialmente daino.

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Preparacin ante Desastre de origen Ssmico y Recuperacin Temprana en Lima y Callao

Por ejemplo, si ocurriese un sismo fuerte en nuestra comunidad, podramos perder la vida, amigos, bienes materiales, etc. En el caso del relato, Miguel pudo haberse lastimado. El Sismo puede ser un fenmeno potencialmente daino, es decir un peligro, si la poblacin es vulnerable: a) Las construcciones no son resistentes a los sismos, b) Las personas no se preparan en acciones de prevencin de desastres. Entonces la poblacin se expone a grandes riesgos. Ejercicio Averigua y coloca V si es verdadero y F si es falso. Lima y Callao son ciudades que estn en zona de sismos. Si ocurriera un sismo fuerte sera un riesgo para la poblacin. No son necesarias las medidas de prevencin de desastres de origen ssmico. Se debe reforzar las viviendas y dems construcciones. Debemos prepararnos para disminuir los riesgos de un sismo fuerte. No es necesario que las construcciones sean sismoresistentes.

Un sismo fuerte es un peligro para una poblacin

Las personas no estn preparadas

Existe vulnerabilidad debido a que:

Las construcciones son dbiles

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Ejercicios

SISMOS
Vulnerabilidad

Con ayuda de la maestra o maestro o de tu familia, escribe en los cuadros de la derecha las palabras: Peligro, Vulnerabilidad o Riesgo, segn corresponda.

En caso de un sismo fuerte Repisas no aseguradas Desesperacin Bajar una escalera Probables daos materiales Sismo fuerte Maceta sin asegurar Desorden Falta de preparacin Probables vctimas

Debemos prepararnos para ser

menos Vulnerables

ante el Peligro

para Tener menos RIESGOS

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Vamos a jugar con las palabras

Vamos a encerrar con un color diferente, cada una de estas palabras: SISMO
O F V R W A F Z J G U T E S G C

TIERRA
J B L U D F B V F E N O M E N O T I E R R A N B

RIESGO
H G R H R G S H H R A B I M I J

PELIGRO FENMENO VULNERABILIDAD

B H B V E K S K N K I C S L M L P E L I G R O I V F I S O Y B N V B D J D G N E A V A T X K J Y D F D W B T K K

Verdad que es un juego muy fcil? Ahora vas a construir oraciones con cada una de estas palabras, dichas oraciones debern tener relacin con hechos reales de tu comunidad.

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SISMOS
Ejercicios Vamos a trabajar todos juntos, aprendiendo, con el maestro o la maestra sobre las vulnerabilidades que afectan a las edificaciones y a las personas. Escribe ( V ) Verdadero y ( F ) Falso donde corresponda Una casa puede resistir un sismo cuando: 1.Sus paredes estn hmedas. 2.Sus paredes estn rajadas. 3.Est sobre terreno slido. 4.Tiene buenos cimientos. 5.Est muy bien construida. 6.El techo est roto y la casa es dbil. 7.Est construida con materiales resistentes. 8.Est construida sobre terreno de deslizamiento. Las personas pueden resistir un sismo cuando: 1.Estn preparadas en acciones de prevencin. 2.Conocen las rutas de evacuacin. 3.Conocen las zonas de seguridad. 4.No hacen ejercicios de simulacro. 5.Desconocen las seales de seguridad. ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) (F) ( ( ) )

(V) ( ( ( ( ) ) ) )

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Preparacin ante Desastre de origen Ssmico y Recuperacin Temprana en Lima y Callao

Ejercicios
Imaginemos Si hubiese un sismo fuerte que afecte tu distrito:

1.- Cules son las vulnerabilidades de tu casa?

2.- Cules son las vulnerabilidades de tu barrio?

3. Cules son las vulnerabilidades de tu distrito?

4. Conoces la zona de seguridad externa, en tu barrio?

5. Conoces las rutas de evacuacin para llegar a la zona de seguridad externa de tu barrio?

6. Las calles que han sido determinadas por Defensa Civil como rutas de evacuacin, as como las zonas seguras estn sealizadas?

7. En tu barrio Has visto casas que se podran caer porque estn muy dbiles? Cuntas casas calculas que se podran caer por efecto de un sismo fuerte?

Dibuja una casa vulnerable ante un sismo Antes del sismo Despus del sismo

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SISMOS 6. Medidas de Seguridad

En la Institucin Educativa aprendemos a prevenir los riesgos de origen ssmico: - Identificando el peligro - Conociendo las vulnerabilidades. - Conociendo las rutas de evacuacin. - Identificando las zonas seguras. - Practicando simulacros de sismos. En la casa se debe tener en cuenta: - Que las salidas estn libres de obstculos como muebles, macetas, etc. - Preparar la mochila de emergencia. - Asegurar los muebles y objetos que pueden ser movidos o caer durante un movimiento ssmico. - Realizar ejercicios de simulacro de sismos. Ejercicios
Averigua todo lo que debe contener una mochila de emergencia

La Prevencin es Proteccin !

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6.- Aprender a Prevenir los Riesgos de los Sismos.

5.- Hacer ejercicios de simulacro en el colegio, en la casa y en el barrio.

4.- Conocer las zonas seguras en la casa y en el colegio.

3.- Conocer las rutas de evacuacin.

2.- Conocer las seales de seguridad.

1.- Conversar con pap y mam sobre lo importante que es aprender a prepararnos ante el caso de sismos.

NIOS Y NIAS Vamos a aprender a protegernos ante un sismo, tomando en cuenta las Medidas de Seguridad.

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SISMOS
Sealizacin
Las seales protegen a las personas, las gua por rutas de evacuacin hacia zonas seguras. 1 Vamos a cantar ! A travs de canciones, podemos aprender, con facilidad, ideas importantes que necesitamos recordar, en este caso, para una emergencia. Aprende esta cancin, con la meloda de Dos y dos son cuatro o Tengo una Tablita. Invita a tu familia o a tus amigos a cantarla juntos.

He visto una flecha que es de salida, que me llevar a zona segura. Dice la maestra que estas son seales, que me van a dar a mi proteccin. Busco otra seal que es del extintor y otra que dice prohibido no pases. Estas son seales de seguridad, que en clase hoy he aprendido.

30 cm

10 cm

20 cm

Seales de seguridad

SALIDA
20 cm

SALIDA

10 cm

ZONA SEGURO EN CASO DE SISMO

S
20 cm
20 cm

30 cm
30 cm

10 cm
30 cm

20 cm

20 cm

EXTINTOR

NO USAR EN CASO DE SISMO O INCENDIO

20 cm

Instituto Nacional de Defensa Civil RJ N 0027-90

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Preparacin ante Desastre de origen Ssmico y Recuperacin Temprana en Lima y Callao

Otras seales de seguridad.- Averigua y responde:

Qu es el Crculo de Seguridad?

A qu se llama Seguridad externa?

Reconoce las seales de seguridad con tu familia ! Cuando visites con tu familia lugares pblicos como:

Observen si tienen seales de seguridad, dnde estn ubicadas y si se conservan en buen estado.
Vamos a confeccionar seales de seguridad para obsequiar a los lugares pblicos de nuestro barrio, con la finalidad de que las coloquen donde les ha sugerido el personal especializado de Defensa Civil.

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SISMOS
En clase, con orientacin del docente, comentarn sobre sus observaciones, luego organizarn grupos y redactarn una carta, indicando la importancia de colocar, a la vista de todos, las seales de seguridad. La carta ser revisada por su maestra y en una siguiente visita con su familia, la llevarn, junto con la seal correspondiente. Esta es una manera de promover una Cultura de Prevencin en tu barrio.
Dibuja el lugar que has visitado con tu familia y ubica seales de salida en las zonas correctas.

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Preparacin ante Desastre de origen Ssmico y Recuperacin Temprana en Lima y Callao

Cuntame qu se siente cuando hay un sismo !

1.

Qu se siente cuando hay un sismo?

2.

Todo se mueve, porque es un movimiento desde el interior de la Tierra.

3. Y qu ocurre si es muy fuerte?

4. Las casas se pueden c a e r, p o r e s o l a s hacemos resistentes y nos preparamos para no tener daos.

Violeta ayuda a su pap a preparar la mochila de emergencia. T ayudas en tu casa a hacer lo mismo? Dibuja todas las cosas que deben colocarse en la mochila de emergencia.

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7. El Simulacro

SISMOS

El simulacro es la representacin de una situacin real de emergencia. Es importante para la Prevencin de Desastres. Se debe realizar con seriedad y responsabilidad. El simulacro sirve para saber cmo actuar, en caso de emergencia. El simulacro sirve para que los docentes, estudiantes, personal administrativo y padres de familia, fortalezcan actitudes de tranquilidad y solidaridad, ante la ocurrencia de una emergencia.

Ejercicio Cuntos simulacros al ao han programado hacer en tu Institucin Educativa? Qu instrumento utilizan como alarma? Crees que es importante hacer ejercicios de simulacro de sismos? Por qu?

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Vamos a hacer Teatro

EL SIMULACRO I Acto
Sofa y Luis se encuentran en el parque de su barrio

Sofa.- Hola Luis, dime sabes algo sobre el sismo? Luis.- S Sofa, la maestra dice que es un fenmeno natural que puede convertirse en peligro. Sofa.- Hoy, 31 de mayo, hicimos un simulacro, la maestra nos dijo que era por lo que sucedi en Ancash en mil nove Luis.- Mil novecientos setenta, el desastre de Ancash, eso tambin lo s. Sofa.- Vamos a hacer un simulacro con Jos, Rosita, Paco y Mariana? Luis.- Yo tengo un silbato, ser la alarma. Sofa.- Pero yo quiero sentir el sismo, dicen que todo se mueve. Luis.- Ya s, vamos todos a mi casa, tengo una idea, mientras hacemos la tarea. II Acto
Luis, Sofa, Jos, Rosita, Paco y Mariana estn en la casa de Luis, se sientan alrededor de una mesa y comienzan con su tarea. Luis.- Rosita y Sofa ustedes pueden hacer un dibujo para ilustrar la tarea? Rosita y Sofa.- Claro que s y Mariana va coloreando. Paco.- Est bien, Luis, Jos y yo buscaremos todos los datos sobre el tema. Luis.- Mariana, por favor, esa mochila, es nuestro maletn de emergencia. Debemos estar siempre prevenidos. A los pocos minutos, de manera inesperada, la mam de Luis toca el silbato.

Rosita, Sofa y Mariana.- Oh! Todo se mueve. Jos.- Vamos! Salgamos de aqu sin correr! no se detengan a la zona segura! Mariana no olvides el maletn, por favor. III Acto
Todos los nios han formado un crculo en medio del patio. Paco.- Qu les ha parecido el sismo? Luis.- Hicimos un buen simulacro. Sofa.- Y lo conseguimos, yo sent un sismo de verdad. Paco.- Solo que si hubiese sido un sismo de verdad, as de fuerte, probablemente hubiese habido daos y el sismo sera el pe-li-gro. Y si no nos preparamos Todos, en coro, silabeando.- Somos vul-ne-ra-bles para resistir un sismo fuerte. Jos.- Y el Riesgo Mariana.- Debemos pensar en qu podramos perder: nuestra familia, nuestra casa, mi perrito, el carro de mi pap. uff! Cunto podramos perder en un sismo, si somos vulnerables. Ocurrira como consecuencia del sismo, habra prdida de vidas y destruccin de casas y bienes. Paco.- Qu bien nos sali el simulacro! ya entendimos todo y ahora vamos a terminar la tarea.

Escena Final
Los nios se alejan, entonando una cancin ya aprendida.

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SISMOS
ZONA SEGURO EN CASO DE SISMO

Aqu estamos en la ZONA SEGURA

As aprendemos a protegernos de los sismos! Y dnde est Luis? Su mam lo llam para invitarnos un refresco. Debemos hacerlo en casa, con la familia.

Me gusta hacer los simulacros.

T tambin puedes hacer simulacros con tus amigos del barrio y con tu familia.
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Realiza simulacros con tu familia ! Cuntos simulacros planeas hacer con tu familia?
Cada vez que hagan uno, antalo aqu con la fecha y hora

Simulacros Primer simulacro Segundo simulacro Tercer simulacro

Fecha

Hora

Solucin:
Crucigrama

P E R S
3

E V O L C A N
9

E
4

S P L A N T A S L E
5

L L U V I A S

L A G O

A V E S

M A R M

O N

E R I O

10 A

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PREPARADOS
PARA UN TSUNAMI

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Ayuda Humanitaria

TEMA NA C SIS IO

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Ayuda Humanitaria

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La Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura-UNESCO se estableci en 1945 para contribuir a la consolidacin de la paz, erradicacin de la pobreza, desarrollo sostenible y dilogo intercultural. Su accin se centra en la promocin de la cooperacin internacional, el dilogo y el intercambio de experiencias para contribuir as en la bsqueda de soluciones ms apropiadas para las diversas realidades de los pases, con total respeto de sus especificidades. Durante los ltimos aos la UNESCO ha promovido en Per diversos proyectos para la preparacin, respuesta y recuperacin temprana ante sismos y tsunamis principalmente, en aras de reducir la vulnerabilidad de la poblacin ante los desastres e incrementar su resiliencia ante los mismos.