REPORTE DE PROGRESO DE LOS APRENDIZAJES DEL

2021

DOCENTE: VICTOR CLAUDIO DE LA CRUZ MARCOS

SEGUNDO GRADO ESTUDIANTES

MATRICULADOS
ÁREA COMPETENCIAS T= EE + EN + ET + ER

Se comunica oralmente en su
lengua materna 32

COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos

escritos en su lengua materna 32
Escribe diversos tipos de textos en
su lengua materna 32

Resuelve problemas de cantidad 32

Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y cambio 32
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización 32
Resuelve problemas de gestión de
datos e incertidumbre 32
Construye su identidad 32
Convive y participa
democráticamente en la búsqueda 32
del bien común
Construye interpretaciones
PERSONAL SOCIAL históricas 32
Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente 32

Gestiona responsablemente los

recursos económicos 32

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus 32
conocimientos

Explica el mundo físico basándose

CIENCIA Y en conocimientos sobre los seres
32
TECNOLOGÍA vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y universo

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver 32
problemas de su entorno

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico- 32
ARTE Y CULTURA culturales
 ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos 32

Construye su identidad como

persona humana, amada por dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su 32
propia religión, abierto al diálogo
EDUCACIÓN con las que le son cercanas
RELIGIOSA
Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario
con dios en su proyecto de vida en 34
coherencia con su creencia
religiosa
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 0
motricidad
EDUCACIÓN FÍSICA Asume una vida saludable 0
Interactúa a través de sus
habilidades sociomotrices 0

Se desenvuelve en los entornos

virtuales generados por las TIC 0
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma 0

NOTA: COMPLETAR INFORMACIÓN SOLICITADA EN LAS CELDAS DE COLOR BLANCO

RENDIZAJES DEL NIVEL DE PRIMARIA -
021

E LA CRUZ MARCOS

Evaluados = EE

Logro Logro En
% % % TOTAL %
destacado(AD) esperado(A) proceso(B)

5 15.63 25 78.13 0 0.00 30 93.75

5 15.63 25 78.13 0 0.00 30 93.75

5 15.63 25 78.13 0 0.00 30 93.75

6 18.75 24 75.00 0 0.00 30 93.75

6 18.75 24 75.00 0 0.00 30 93.75

6 18.75 24 75.00 0 0.00 30 93.75

6 18.75 24 75.00 0 0.00 30 93.75

4 12.50 26 81.25 0 0.00 30 93.75

4 12.50 26 81.25 0 0.00 30 93.75

4 12.50 26 81.25 0 0.00 30 93.75

4 12.50 26 81.25 0 0.00 30 93.75

4 12.50 26 81.25 0 0.00 30 93.75

4 12.50 26 81.25 0 0.00 30 93.75

4 12.50 26 81.25 0 0.00 30 93.75

4 12.50 26 81.25 0 0.00 30 93.75

4 12.50 26 81.25 0 0.00 30 93.75

4 12.50 26 81.25 0 0.00 30 93.75

0 0.00 30 93.75 0 0.00 30 93.75

0 0.00 32 94.12 0 0.00 32 94.12

0.00 0.00 0.00 0 0.00

0.00 0.00 0.00 0 0.00

0.00 0.00 0.00 0 0.00

0.00 0.00 0.00 0 0.00

0.00 0.00 0.00 0 0.00

 Estudiantes Estudiantes
No evaluados
= EN
% trasladados = % retirados del %
ET grado = ER

0 0.00 2 6.25 0 0.00

0 0.00 2 6.25 0 0.00

0 0.00 2 6.25 0 0.00

0 0.00 2 6.25 0 0.00

0 0.00 2 6.25 0 0.00

0 0.00 2 6.25 0 0.00

0 0.00 2 6.25 0 0.00

0 0.00 2 6.25 0.00

0 0.00 2 6.25 0.00

0 0.00 2 6.25 0.00

0 0.00 2 6.25 0.00

0 0.00 2 6.25 0.00

0 0.00 2 6.25 0.00

0 0.00 2 6.25 0.00

0 0.00 2 6.25 0.00

0 0.00 2 6.25 0.00

0 0.00 2 6.25 0.00

0 0.00 2 6.25 0.00

0 0.00 2 5.88 0.00

0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00

 Análisis y sistematización
GRADO Y SECCIÓN: DOCENTE

Describir los logros y dificultades de aprendizaje de los estudiante

ÁREA
¿Qué aprendieron?

MATEMÁTICA

COMUNICACIÓN

PERSONAL SOCIAL

CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
ARTE Y CULTURA

EDUCACIÓN
RELIGIOSA

EDUCACIÓN FÍSICA
matización
DOCENTE

icultades de aprendizaje de los estudiantes

¿Cuáles son sus necesidades de aprendizaje?

 Progreso anual de los aprendizajes

GRADO Y SECCIÓN: DOCENTE

Se presentó la dificultad o punto

Dificultades o puntos críticos
crítico (sí/no)

Adecuación o contextualización de
las actividades de AeC.

Acompañamiento y monitoreo a
estudiantes

Promoción del pensamiento crítico

y razonamiento en los estudiantes

Comunicación con las familias para

el acompañamiento de sus hijos e
hijas en el aprendizaje

Recepción de evidencias de
aprendizaje de los estudiantes

Retroalimentación a los estudiantes

a partir de sus necesidades de
aprendizaje

Uso de cuadernos de trabajo

Otros, especifique:
s aprendizajes

DOCENTE

Descripción