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Nuestra definición de empoderar es: CONCLUSIÓN

Empoderar, pues, significa desarrollar en una Tener un niño o niña con habilidades diferentes son
persona la confianza y la seguridad en sí misma, en
situaciones que nos van a permitir construir nuestro
sus capacidades, en su potencial y en la
importancia de sus acciones y decisiones para carácter y no destruirnos. En el cual se hace Libera el potencial que hay en ti.

afectar su vida positivamente.


necesario fortalecer los valores del amor

Algunas formas de empoderar a nuestros hijos son: incondicional, la perseverancia y aceptación.

 Escuchar y dar apoyo emocional y validación sin


arreglar o minimizar
 Enseñarles las habilidades prácticas que
necesitan para vivir
 Trabajar con ellos haciendo acuerdos en
reuniones familiares o usando el proceso de
resolver problemas juntos
 Soltarlos sin abandonarlos
 Decidir lo que usted va a hacer con dignidad y
respeto
 Compartir lo que usted piensa, lo que siente y lo
que quiere (sin hacer discursos, moralizar, insistir
en que estén de acuerdo o exigir que nadie le
de a usted lo que quiera)
 Ajustarse a los asuntos con dignidad y respeto.

Con estas pautas que te hemos brindado, usted


saque sus propias conclusiones. Todas las
sugerencias representan posibilidades que pueden
usarse para ayudar a nuestros hijos autonomía y la
creencia de que es posible ayudarse así mismos.
Av. Maravillas Nro 110
(A unos pasos del ex penal)
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Facebook: Sayri PC consultores SAC
PRESENTACION “músculos” emocionales y las habilidades necesarias sus despertadores y se pueda evitar el juego de
para las batallas más grandes a las que se quejas.
Sería más fácil si nuestros niñ@s vinieran al enfrentarán a los largo de sus vidas.
mundo CON UN MANUAL DE INSTRUCCIONES!!! Consideren los efectos a largo plazo de lo que están
Los niños y niñas necesitan desarrollar la creencia de haciendo ahora. Siempre tomen en cuenta lo que
¿COMO HAGO PARA QUE MI HIJO OBEDEZCA? “yo puedo” para tener éxito en la vida. Los niños/as sus hijos podrían estar sintiendo, pensando y
no desarrollan esta creencia al escuchar a sus decidiendo hacer.
Esta es una de las preguntas más recurrentes con la padres decir que pueden. Necesitan muchas
que llegan los padres a la consulta o a los talleres de experiencias para practicar su capacidad. Muchos PAUTAS UTILES PARA EMPODERAR EN LUGAR DE
padres “¿Cómo hago para que mi hijo me padres les están robando a sus hijos estas ENGREIR.
obedezca y obedezca a papá y mamá? oportunidades – todo con el pretexto del amor.
Y es que muchos de nosotros tenemos la idea que
Hemos visto lo fácil que somos en actuar de forma
los niños tienen que obedecer a rajatabla sin Estoy seguro de que ninguno de ustedes lo hace, engreidora y lo poco hábil que somos en usar formas
cuestionar lo que les pedimos. En este taller haremos pero ¿sabían que algunos de sus vecinos visten a sus empoderadoras.
que los padres se pongan por un instante en el lugar hijos de dos a seis años de edad en la mañana? ¿y
de los niños/as y se pregunten ¿qué puede estar porque creen que los hacen?. Todos sabemos;
sintiendo y pensando sobre sí mismo y los demás este Nuestra definición de engreír es:
porque ahorra tiempo y los niños se ven mejor. Su
niño al cual se le pide de manera constante ropa combina.
“OBEDECE”? Y es que de manera encubierta este Educar mal a un niño por concederle excesivos
“obedece” encierra el mensaje: no cuestiones, no caprichos o por permitir que haga siempre su
Las preguntas que sus vecinos tienen que responder
pienses, no sientas, sólo haz lo que te digo. Y si hoy el voluntad sin guiar sus acciones ni acotarlas dentro
son: “¿Qué es más importante, la conveniencia o
niño/a obedece en casa, mañana más tarde de los límites de las normas de comportamiento
verse bien a ojos de los demás o que mis hijos
obedecerá fuera de ella a quien se lo pida. social que se consideran correctas.
aprendan a sentirse capaces y competentes?. Sus
vecinos tienen que darse cuenta de que cuando
visten a sus hijos, les están robando la oportunidad  Algunas acciones engreidoras son:
Consentir crea debilidad en los niños y niñas de desarrollar habilidades y percepciones de  Hacer demasiado por ellos
capacidad.
Posiblemente hayan escuchado el cuento sobre el  Darles demasiado
niño que sentía pena por la mariposa que estaba Lo primero que podrían hacer estos padres es crear  Sobreprotegerlos
luchando para salir de su crisálida. Decidió ayudarle un botón que puedan aportar sus hijos que diga:
para evitar que batallara, así es que la retiro la  Mentir por ellos y ellas
“me vestí solo esta mañana”. Entonces s e pueden
crisálida. El niñito muy emocionado observando tomar el tiempo para entrenarlos para asegurar que  Castigar(controlar
como la mariposa sepan como vestirse solos ( y percatarse de que a
abría sus alas y volaba  Negarse a ver alza cosas como son
veces no les importará si los zapatos los traen en los
hacia el cielo. Luego se pies equivocados o la camisa lo traen al revés),  Arreglar las cosas por ellos
horrorizó cuando ella después sería útil involucrar a estos niños en la
cayó al suelo y murió  Sacarlos de apuros.
creación de sus horarios para hacer diversas cosas
porque no tenía la en el día, luego hay que dejar que ese horario se
fuerza muscular para convierta en el jefe de ellos, en lugar que el padre
seguir volando. tenga que convencer y andar gritando toso el día a
sus hijos. Es muchos más efectivo pedir ¿Qué sigue
Así como el niñito del cuento, con demasiada en tu horario? Que estar fastidiando una y otra vez
frecuencia los padres también quieren (en nombre con: “Apresúrate y vístete que llegaremos tarde”. Por
del amor) proteger a sus hijos de las dificultades. No sus puesto que siempre ayuda a levantarse unos
se fan cuenta de que sus hijos necesitan batallar cuantos minutos más temprano por la mañana,
para poder manejar la desilusión, para resolver sus después de entrenar a los niños para que pongan
propios problemas y para que puedan desarrollar sus

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