Universidad Nacional de Educación
Carreras de EB y EIB modalidad a distancia
Cátedra Integradora VI ciclo
Actividad 4.2
MATRIZ DE ELABORACIÓN DE RESUMEN
Para Bassi “El resumen y las palabras clave, remiten a algo muy bonito que es la comunicabilidad y la socialización del conocimiento científico”
(2015. pág. 239).
El resumen da a conocer de manera general el contenido del documento. Este apartado comunica en forma rápida y precisa el contenido básico
sin tener que recurrir al resto de la información, a través de su lectura se percata de la relevancia del tema tratado en el artículo para luego
decidir si le interesa o no consultar su contenido
Debe contener de manera explícita o implícita los principales apartados del informe.
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¿Cuál es el objetivo general? ¿Cuál es el método de investigación ¿A qué ¿Cuáles fueron los ¿Cuál es la
utilizado? participantes se resultados alcanzados? conclusión
aplicó el estudio? principal del
estudio?
Diseñar el plan de acción Método Investigación Acción Los resultados giran Reflexionar sobre
basado en el aprendizaje Participante Los estudiantes entorno a la los métodos que se
servicial, para el La investigación acción participativa fueron de tercero investigación del utiliza para
la tiene como objetivo generar de básica de la método ABS, enseñanza -
fortalecimiento de
conocimientos positivos y Unidad Educativa planificación e aprendizaje de la
identidad local en los
transformadores a través del proceso 12 de Febrero implementación en identidad local de
estudiantes de tercer año de
de debate colectivo, reflexión y base a los resultados los estudiantes.
educación básica de la
construcción de conocimientos entre obtenidos
Unidad Educativa 12 de los diversos actores en el campo para
Febrero. lograr el cambio social. Es una
metodología que permite crear y
transformar una respuesta definida al
problema diseñado sugiriendo una
opción
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Resumen: (150 a 200 palabras).
El presente proyecto piensa tuvo como objetivo diseñar el plan de acción basado en el aprendizaje servicial, para el fortalecimiento de la
identidad local en los estudiantes de tercer año de educación básica de la Unidad Educativa 12 de Febrero. En este sentido, el método de
Investigación Acción Participante tiene como objetivo generar conocimientos positivos y transformadores a través del proceso de debate
colectivo, reflexión y construcción de conocimientos entre los diversos actores en el campo para lograr el cambio social. Es una metodología
que permite crear y transformar una respuesta definida al problema diseñado sugiriendo una opción.
Palabras claves: (4 o 5 palabras).
Las palabras claves sirven para indexar los trabajos académicos, además, ayudan a buscar y a recuperar información en bases de datos
académicas (Villanueva-López, 2014).
Aprendizaje basado en Plan de acción Proceso de enseñanza Reflexión
servicio
MATRIZ DE ELABORACIÓN DE INTRODUCCIÓN
La introducción es la parte inicial de un texto, ya sea en un ensayo, un libro o un artículo de investigación. En esta primera parte se
sitúa el texto en un contexto determinado y por lo general expresa un resumen de lo que será explicado o desarrollado en el cuerpo del texto. En
la introducción, el lector se familiariza con el tema.
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La introducción corresponde a la acción y efecto de introducir algo o introducirse en algo. Del mismo modo también aplica al concepto
de preparación, generalmente relacionada con una exposición de un tema.
PREGUNTAS DESCRIPCIÓN/DETALLE
Descripción del tema en
general
Propósito
Objetivo general detallado
Fundamentación teórica
principal
Descripción del proceso
Resultados de la Hablar
investigación
¿Cómo aportó su trabajo
de investigación a la
sociedad?
Introducción: (400 a 500 palabras).
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A continuación, se copia una imagen con “CONECTORES” que pueden ayudar en la redacción del resumen y la introducción.
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