INFORME DE BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR

PRÁCTICA DE LABORATORIO

TRABAJO PRESENTADO POR:

PRESENTADO A:
MAYERLI GARCIA SAAVEDRA
(DOCENTE)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ECISALUD - CEAD JOSÉ CELESTINO MUTIS
BOGOTÁ, COLOMBIA, 2020
 OBJETIVOS:

 PRÁCTICA 1

 PRÁCTICA 2

 PRÁCTICA 3

 PRÁCTICA 4

 PRÁCTICA 5

 PRÁCTICA 6

 PRÁCTICA 7
 PRÁCTICA 1. BIOSEGURIDAD

CUESTIONARIO:

1. Defina los conceptos de bioseguridad, limpieza, contaminación,

desinfección, descontaminación y esterilización.

2. ¿Cómo puede usted evitar en el laboratorio daños a su salud?

3. Teniendo en cuenta la fórmula V1xC1=V2xC2; en una tabla

presente diluciones al 0.5%, 1%, 1.5% y 5% de hipoclorito de sodio
que tiene una concentración inicial de 10% y un volumen inicial de
1 litro, indicando la concentración inicial, concentración final,
volumen inicial de hipoclorito, volumen de agua y volumen final
para cada dilución.

4. En una tabla, compare e identifique las características principales

tales como descripción, uso, cuidados y breve fundamento científico
de su funcionamiento de los equipos espectrofotómetro, balanza y
microscopio.

5. En una tabla identifique el nombre, uso y elabore el gráfico de los

siguientes materiales de uso en el laboratorio de Biología celular y
molecular:
 PRÁCTICA 2. MICROSCOPÍA

PROCEDIMIENTO:

MONTAJE DE AGUA ESTANCADA:

1. Tome con un gotero una muestra de agua estancada.

2. Coloque la gota de agua estancada sobre una lámina porta-objeto.
3. Tome una laminilla cubreobjetos, en posición oblicua, (45 grados) y
apoyando una arista sobre la lámina al lado de la gota, déjela caer
suavemente.
4. Retire el exceso de agua por los bordes usando papel absorbente
5. Observe en el objetivo de 4x, 10x y 40x
6. Registre los resultados y análisis de los mismos

MONTAJE DE PAPEL PERIODICO

1. Realice el corte de una palabra (letra pequeña)

2. Coloque la palabra en el portaobjeto y agréguele una gota de agua
3. Observe en el objetivo de 4x, 10x y 40x
4. Registre los resultados y análisis de los mismos

MONTAJE DE HILO

1. Realice un montaje húmedo con una hebra de hilo

2. Observe en el objetivo de 4x, 10x y 40x
3. Registre los resultados y análisis de los mismos

MONTAJE PAPEL MILIMETRADO

1. Realice un montaje húmedo con un centímetro cuadrado de papel

milimetrado
2. Enfoque en el objetivo de 4x ¿Cuántos cudros observa?
3. Repita el punto 2 pero con el objetivo de 10 y 40x
4. Registre los resultados y análisis de los mismos (Calcule el diámetro del
campo de visión para aumentos de 4X, 10X, 40X del mismo cuadrado de 1
cm de lado de papel milimetrado)

CÉLULAS VEGETALES

 CEBOLLA

1. Note que la cebolla consta de varias partes o escamas. Cada capa está
recubierta, en ambas superficies por una membrana transparente
formada por células epidérmicas o epiteliales.
 2. Separe una porción pequeña de la membrana externa (que es más
pigmentada y coloreada que la interna).
3. Extiéndala sobre un portaobjetos, agregue una gota de agua y póngale un
cubreobjetos tratando de evitar la formación de burbujas.
4. Observe en el objetivo de 40x
5. Registre los resultados y análisis de los mismos
6. Agregue una gota de solución de lugol a un lado del cubreobjetos y al lado
opuesto ponga un pedazo de papel absorbente para facilitar la entrada del
colorante a la muestra.
7. Observe en el objetivo de 40x
8. Registre los resultados y análisis de los mismos ¿Qué diferencia
encuentra en relación con la observación que hizo anteriormente?

 ELODEA

1. Ponga una hoja de la planta acuática sobre un portaobjetos,

2. Agregue una gota de agua y colóquele un cubreobjetos.
3. Observe en el objetivo de 40x
4. Registre los resultados y análisis de los mismos ¿Se ve le núcleo celular?
¿Se nota en ellas algún movimiento? ¿Si es así, ¿Cómo se llaman las
estructuras que permite darse cuenta de ese movimiento? ¿Qué nombre
recibe este fenómeno?

 PAPA

1. Con una cuchilla quítele la cascara a un pedazo de papa, saque porciones

en forma de palitos de aproximadamente medio centímetro de ancho.
2. Luego haga un corte muy delgado, transparente, en uno de los extremos y
deposítelo sobre un portaobjetos,
3. Agregue una gota de agua y póngale un cubreobjetos.
4. Observe en el objetivo de 40x
5. Registre los resultados y análisis de los mismos. Observe que hay un gran
número de estructuras transparentes, de tamaños variables y formas más
o menos ovaladas. Estas estructuras también son plastidios, como los
cloroplastos. ¿Cómo se llaman?
6. Coloree una preparación con lugol. ¿Qué coloración toman los plastidios?
¿Por qué?

SANGRE HUMANA

1. Tome una placa permanente de extendido de sangre, que ha sido tratada

con colorante de Wright, y enfóquela con los objetivos de 100x.
2. Registre los resultados y los análisis de los mismos. ¿Cuántas clases
diferentes de células hay? ¿Qué función tiene cada una de los diferentes
tipos de células sanguíneas?
 PRÁCTICA 2. MICROSCOPÍA

RESULTADOS Y ANÁLISIS

1. Elaborar los esquemas correspondientes para cada una de las preparaciones.

2. Cada esquema debe incluir: título, aumento y además señalar las distintas
estructuras celulares que se observen.

3. Realizar el análisis de lo observado.

 PRÁCTICA 2. MICROSCOPÍA

CUESTIONARIO:
1. Investigue qué organismos pueden observarse en la gota de agua estancada,
incluya nombre, descripción y figura.

2. Enuncie al menos 5 diferencias generales entre las células animales y

vegetales.

3. ¿La morfología, el tamaño y ubicación del núcleo es igual en todas

las células? ¿Habrá células con más de un núcleo? ¿Pueden existir
células sin núcleo? Justifique su respuesta.

4. ¿En células como la cebolla, elodea y papa, puede observarse la

membrana celular? ¿Qué se observa realmente?

5. ¿Qué función desempeñan los cloroplastos en las células que los

poseen? ¿Todas las células vegetales presentan cloroplastos?

6. ¿Qué funciones cumplen los eritrocitos, leucocitos y las plaquetas?

 PRÁCTICA 3. CÉLULA: CRENACIÓN, HEMÓLISIS, PLASMÓLISIS Y TURGENCIA

PROCEDIMIENTO

Células sanguíneas

1. Empleando una lanceta estéril obtenga una gota de sangre, colóquela en un

portaobjetos limpio y seco
2. Lámina 1 - Ponga el cubreobjetos y realice la observación correspondiente al
microscopio en 40x. Nota 1. Evite cualquier tipo de contaminación de su
muestra, por ejemplo, con alcohol, agua, etc.
3. Lámina 2 - Repita el paso 1 pero ahora agregando a su muestra de sangre 2
gotas de agua destilada.
4. Lámina 3 - Repita el paso 1, y adicione a la muestra gotas de la solución de
NaCl al 0.2%
5. Lámina 4 - Repita el paso 1, y adicione a la muestra gotas de la solución de
NaCl al 0.9%
6. Lámina 5 - Repita el paso 1, y adicione a la muestra gotas de la solución de
NaCl al 20%.

Células vegetales:

1. Seleccione una hoja de Elodea en buen estado y colóquela sobre un

portaobjetos limpio y seco, y con el envés de la hoja hacia arriba.
2. Lámina 6 - Adicione gotas de agua de su medio, suficientes para cubrir la
hoja totalmente y ponga con cuidado el cubreobjetos. Realice las
observaciones correspondientes al microscopio en objetivo 40x.
3. Lámina 7 - Repita el paso 1, retire el exceso de agua con ayuda de papel
absorbente y agregue gotas de agua destilada.
4. Lámina 8 - Repita el paso 1, retire el exceso de agua con ayuda de papel
absorbente y adicione a la muestra, gotas de NaCl al 0.2%.
5. Lámina 9 - Repita el paso 1, retire el exceso de agua con ayuda de papel
absorbente y adicione a la muestra, gotas de NaCl al 0.9%.
6. Lámina 10 - Repita el paso 1, retire el exceso de agua con ayuda de papel
absorbente y adicione a la muestra gotas de NaCl al 20%.
 PRÁCTICA 3. CÉLULA: CRENACIÓN, HEMÓLISIS, PLASMÓLISIS Y TURGENCIA

RESULTADOS Y ANÁLISIS

1. En un cuadro con esquemas presente los resultados de las soluciones

hipotónicas, isotónicas e hipertónicas para los dos tipos de células
(vegetal y animal) Cada esquema debe incluir: título, aumento y además
señalar las distintas estructuras celulares que se observen.

2. En el cuadro identifique en qué concentraciones posiblemente se presenta

crenación, hemólisis, plasmólisis y turgencia.

3. Realice el análisis:

 Mencione las diferencias observadas entre el comportamiento de la

célula vegetal y animal de acuerdo con cada una de las soluciones
 Describe lo que sucede en una célula cuando se coloca en un
medio: hipotónico, isotónico e hipertónico.
 ¿Por qué los sueros fisiológicos que se aplican a pacientes
intravenosamente deben ser isotónicos?
 PRÁCTICA NO. 4 “PERMEABILIDAD SELECTIVA DE LA MEMBRANA DEL
ERITROCITO”

PROCEDIMIENTO
 PRÁCTICA NO. 4 “PERMEABILIDAD SELECTIVA DE LA MEMBRANA DEL
ERITROCITO”

RESULTADOS ANALISIS

1. Registre en una tabla los valores de transmitancia en cada una de las

soluciones problemas
2. Calcule el porcentaje de hemolisis de las soluciones problema.
3. Realice un gráfico de los valores en forma de barras de % Hemólisis vs
Tiempo.
4. Realice el análisis de la velocidad de las sustancias al interior de los
eritrocitos.
5. Realice el análisis de los porcentajes de hemolisis en cada una de las
sustancias problemas utilizadas ¿Qué ocurre con la permeabilidad de la
membrana celular en cada una de ellas?
 PRÁCTICA NO. 4 “PERMEABILIDAD SELECTIVA DE LA MEMBRANA DEL
ERITROCITO”

CUESTIONARIO

1. Describa en detalle la estructura de la membrana plasmática. Esquematícelo.

2. Explique las características que debe presentar una molécula para que
pueda atravesar fácilmente la membrana plasmática.
 PRÁCTICA NO. 5 “MEIOSIS Y MITOSIS”

PROCEDIMIENTO

1. Llene un vaso con agua y coloque un bulbo de cebolla sujeto con dos o
tres palillos de manera que la parte inferior quede inmersa en el agua.

2. Cuando las raíces tengan entre 0.5 y 1 cm de longitud, realice cortes de

raíz de aproximadamente 2 – 3 mm a partir del ápice y colóquelas en una
lámina portaobjetos. Adiciona una gota del colorante
3. Aplique una gota de acetocarmín, es un colorante generalmente utilizado
para teñir cromatidas por los cual es útil para obtener el índice mitótico
de las células meristematicas
4. Coloque el cubreobjetos con mucho cuidado sobre la raíz, realice una
pequeña presión sobre el cubre objetos sin romperlo, de modo que la raíz
quede extendida.
5. Ubique el objetivo de 100
 PRÁCTICA NO. 5 “MEIOSIS Y MITOSIS”

RESULTADOS Y ANÁLISIS

Realice los esquemas de lo observado y realice la diferencia en cada una de las

fases de la mitosis.
 PRÁCTICA NO. 5 MEIOSIS Y MITOSIS

CUESTIONARIO:

1. ¿Qué es la mitosis y la meiosis? ¿Cuántas fases tiene? Descríbalas.

2. ¿Cuántos cromosomas poseen las células en mitosis?
3. ¿Cuántos cromosomas poseen las células en meiosis?
5. ¿Cuáles son las partes del cromosoma?
 PRÁCTICA NO. 6 “EXTRACCIÓN DE ADN”

PROCEDIMIENTO
 PRÁCTICA NO. 6 “EXTRACCIÓN DE ADN”

RESULTADOS Y ANÁLISIS

1. Realice esquemas de lo observado

2. Realice análisis de los resultados obtenidos, teniendo en cuenta:

 ¿Para qué se utilizaron el detergente y la sal?

 Cuál es la importancia del ADN para la vida
 ¿En qué parte exacta del tubo se observan los filamentos de ADN?
¿Qué función cumple el alcohol Isopropilico?
 PRÁCTICA NO. 7 “GENÉTICA HUMANA”

CUESTIONARIO:

A. Explique el tipo de anormalidades cromosómicas existen y cuáles son

los efectos en el desarrollo del individuo.
B. ¿Cómo influye el ambiente en la expresión de los genes?
C. Mencione al menos 2 síndromes relacionados con anormalidades
cromosómicas más frecuentes y otras dos menos frecuentes o enfermedades
huérfanas.
 CONCLUSIONES:

 PRÁCTICA 1

 PRÁCTICA 2

 PRÁCTICA 3

 PRÁCTICA 4

 PRÁCTICA 5

 PRÁCTICA 6

 PRÁCTICA 7
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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