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El grupo se conforma para compartir objetivos comunes y lograrlos mediante acuerdos. Los miembros se protegen y complementan formando una unidad de intereses, y el grupo regula el comportamiento individual siempre que no se rompan sus valores y normas. El documento describe un grupo de curso cuya estructura y roles se definen según su objetivo, toma decisiones en conjunto y resuelve problemas de manera cooperativa.
El grupo se conforma para compartir objetivos comunes y lograrlos mediante acuerdos. Los miembros se protegen y complementan formando una unidad de intereses, y el grupo regula el comportamiento individual siempre que no se rompan sus valores y normas. El documento describe un grupo de curso cuya estructura y roles se definen según su objetivo, toma decisiones en conjunto y resuelve problemas de manera cooperativa.
El grupo se conforma para compartir objetivos comunes y lograrlos mediante acuerdos. Los miembros se protegen y complementan formando una unidad de intereses, y el grupo regula el comportamiento individual siempre que no se rompan sus valores y normas. El documento describe un grupo de curso cuya estructura y roles se definen según su objetivo, toma decisiones en conjunto y resuelve problemas de manera cooperativa.
Un grupo es un conjunto de seres humanos, animales y objetos organizados con
características en común. Los grupos humanos se conforman cuando comparten iguales objetivos que se logran al ponerse de acuerdo entre los miembros, quienes se protegen y se complementan formando una unidad de intereses. Los grupos, normalmente regulan el comportamiento individual, permitiendo la identificación como miembro de esa unidad, siempre y cuando no se rompan los valores y normas que han dado origen a su existencia.
Grupo elegido: Grupo Curso
1. Define y explica la estructura de tu grupo
De acuerdo al objetivo que forma al grupo, se establecerá su estructura, normas y valores de acuerdo a los roles que cada miembro debe desempeñar. El grupo se caracteriza por tomar decisiones en conjunto, asumiendo de esta manera las funciones con una clara y abierta participación que permite los cambios necesarios ya que se llega rápidamente a un consenso. Los miembros deben comprometerse en realizar sus actividades y, su vez comunicar, si algo anda mal o si requiere la cooperación de otros miembros, quienes por las características del grupo solucionarán la problemática del compañero.
2. Sobre la Dinámica grupal:
Describe el funcionamiento interno de tu grupo
En el grupo se habla abiertamente acerca de las actividades que debemos realizar, los miembros somos en su mayoría buenos amigos y nos hemos propuesto salir excelente en todas las acciones que nos lleven al logro de este objetivo. Los miembros deciden, por ejemplo, quien será el líder que expondrá una tarea, esto es, nuestra comunicación y la actuación de cada miembro determinará el rol que desempeñará a la hora de realizar un trabajo, sin dejar de contar con la colaboración del resto. Si se presenta alguna diferencia de opiniones se somete a la votación de todos, quedando claro que fue decisión de la mayoría. Todos compartimos las mismas creencias religiosas, valores familiares y costumbres, tenemos historias familiares parecidas, razón por la cual, las diferencias que surgen son por la redacción de los temas, el cómo se entregará la actividad en cuanto a presentación y contenido. Cuando hay dificultades por otros aspectos que caen en el ámbito personal, tratamos de conversar y arreglar los problemas fuera del ambiente universitario. Nuestras reuniones son en casa de algún miembro y nos dedicamos primero a estudiar y luego a conversar.
Describe el funcionamiento externo de tu grupo
Tratamos de ser respetuosos y cordiales con los otros grupos, inclusive hay miembros del grupo que pertenecen a otros en su zona residencial. Tratamos de escuchar lo que otros grupos opinan acerca de nuestras exposiciones y estilo y, a su vez, nos agrada cuando nuestras opiniones son bien recibidas. Si algún miembro del grupo se molesta, tratamos de calmarlo y conversar acerca de su preocupación. Cumplimos con la normativa de la Universidad y de nuestras respectivas comunas. Hemos tratado de ir más allá de la Universidad como grupo, para auxiliar a niños y enfermos que requieran de nuestra ayuda, para esto hay que llegar a un consenso mayor y la opinión de nuestras respectivas familias. 3. ¿En qué fase del desarrollo se encuentra tu grupo y por qué? Nuestro grupo se encuentra en la fase funcional, puesto que tenemos buena comunicación, nos conocemos como amigos, cada uno de los miembros está en conocimiento de la dinámica y como nos distribuimos los trabajos una vez discutidos los temas. Es importante aclarar que los roles no son rígidos, si hay un miembro que tenga acceso a la información de una manera más rápida pues asume esa tarea, aunque otro venga desempeñándola, esto, porque tenemos claro nuestro objetivo que es aprender y salir lo mejor posible. Asimismo, nos ayudamos mutuamente para los exámenes porque estudiamos juntos, nos hacemos preguntas, resolvemos pruebas de semestres anteriores y nos damos ánimos con pensamientos positivos. 4. Clasifica en Primario o Secundario y explique su elección El grupo es secundario, ya que tenemos un interés específico, sin embargo, tenemos características de un grupo primario porque nuestra relación ha sido duradera y manifestamos libremente sin temor. Algunos miembros tenemos años conociéndonos. Aunque podamos tener características de un grupo primario, nos clasificaría dentro de un grupo secundario, porque posiblemente pueda terminarse al culminar la carrera o las materias que tenemos en común.
Referencias Bibliográficas
Universidad Miguel de Cervantes. Método de Intervención en Trabajo Social con Micro-